鳥的啟示作文（通用20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的鳥的啟示作文（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
鳥的啟示作文 篇1
鷹擊長(zhǎng)空，鴿翔千里，鳥類可以在空中自由飛行，這對(duì)人類是多么大的吸引和激勵(lì)��！傳說(shuō)，在20xx多年前，我國(guó)的著名工匠魯班，曾研究和制造過(guò)木鳥。據(jù)歷史文獻(xiàn)記載，1900多年前，我國(guó)就有人把鳥羽綁在一起，做成翅膀，能夠滑翔百步以外。400多年以前，意大利人達(dá)·芬奇根據(jù)對(duì)鳥類的觀察和研究，設(shè)計(jì)了撲翼機(jī)，試圖用腳蹬的動(dòng)來(lái)?yè)鋭?dòng)飛行。后來(lái)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的試驗(yàn)，人們才弄清鳥類定翼滑翔的機(jī)理，認(rèn)識(shí)到機(jī)翼必須像鳥翼那樣前緣厚，后緣薄，構(gòu)成曲面才能產(chǎn)生升力，再加上工業(yè)提供了輕質(zhì)的金屬材料和大功率發(fā)動(dòng)機(jī)，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了幾千年來(lái)人類渴望飛上天空的理想。
人類自從發(fā)明了飛機(jī)，飛上天空以后，就在不斷地對(duì)飛機(jī)進(jìn)行革新改造，不論是體積、載重、速度，都很快超過(guò)了鳥類�，F(xiàn)代飛機(jī)已經(jīng)比任何鳥類都飛得更快、更遠(yuǎn)、更高，尤其是近年來(lái)出現(xiàn)的各種飛行器，可以到星際間航行，更是鳥類所望塵莫及的。盡管這樣，在某些飛行技術(shù)和飛行器的結(jié)構(gòu)上，人造的飛機(jī)仍然不如鳥類那么完善而且精致，更不要說(shuō)消耗能源方面了。例如，金鸻可以連續(xù)在海洋上空飛行4000多公里，而體重只減少60克，如果飛機(jī)能用這種效率飛行，那將會(huì)節(jié)省許多燃料。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì)表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術(shù)難以達(dá)到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望。
鷹的眼睛是異常敏銳的。翱翔在兩三千米高空的雄鷹，兩眼掃視地面，它能夠從許多相對(duì)運(yùn)動(dòng)著的景物中發(fā)現(xiàn)兔子、老鼠，并且敏捷地俯沖而下，一舉捕獲。鷹眼還具有對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)敏感、調(diào)節(jié)迅速等特點(diǎn)，它能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別目標(biāo)。現(xiàn)代電子光學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們有可能研究一種類似鷹眼的系統(tǒng)，幫助飛行員識(shí)別地面目標(biāo)，同時(shí)可以控制導(dǎo)彈。
鳥的啟示作文 篇2
今天，我放學(xué)回家，在家樓下的一棵大榕樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一只瑟瑟發(fā)抖的小鳥。它看起來(lái)似乎還不會(huì)飛，應(yīng)該是從樹(shù)上掉下來(lái)的吧。它不停地叫著，似乎在哀嚎。我心疼地把它捧在手心里，帶回家去。
我找來(lái)一個(gè)小紙箱，往紙箱里鋪上一些舊報(bào)紙，打算給小鳥做個(gè)新家。可小鳥在里面似乎生活得不太適應(yīng)，嘰嘰喳喳不停地叫著，我以為小鳥餓了，就給它喂了一些干飯。可是小鳥不吃不喝，只是時(shí)不時(shí)用它那尖尖的未發(fā)育好的小嘴啄著小紙箱，這可把我急壞了，只好去求助媽媽。
“媽媽，為什么小鳥不吃也不喝，還要這樣破壞我給它做的新家呢?”我迷惑不解的問(wèn)�！按笞匀皇莿�(dòng)物的家，小鳥遲早要回到它的家去。雖然小鳥還不會(huì)飛，但是它肯定很向往自由，只要它努力，一定會(huì)飛向大自然的�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我若有所思，帶著小鳥來(lái)到了樓下的一片空地。我伸出捧著小鳥的雙手，只見(jiàn)小鳥迫不及待地想從我的手心里跳出去，但一切只是徒勞……小鳥似乎有點(diǎn)不甘心，它扇扇翅膀，又飛向天空。我以為小鳥已經(jīng)學(xué)會(huì)了飛翔，沒(méi)想到，小鳥再一次在半空中落了下來(lái)。我連忙跑過(guò)去，小心翼翼地捧起小鳥，輕輕地?fù)崦．?dāng)我再次伸出雙手，小鳥又一次展翅，用力向上一蹬，終于飛向了它向往的藍(lán)天。它一邊叫著，一邊歡快地在空中轉(zhuǎn)圈，似乎在感謝我。
是呀，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。這個(gè)道理必將使我一生受益。
鳥的啟示作文 篇3
真好！北湖公園的動(dòng)物店又開(kāi)了。我花了100塊錢買了兩只小鳥，我高高興興的把兩只小鳥帶回了家。兩只鳥的顏色不一樣，一只是白色的，另一支是孔雀色的。它們都有一雙黑珍珠似的眼睛很漂亮。
看著兩只小鳥在我的房間里飛來(lái)飛去，我心里很不安，因?yàn)槲遗馒B在我的床上拉屎，弄亂我的東西，我必須要照顧小鳥。我拿著木板、雙面膠、葉子開(kāi)始做了一個(gè)小房子，就是鳥的巢。只聽(tīng)見(jiàn)啪，啪，啪……的響聲，不一會(huì)小房子就做好了。以后就是它們的巢了，我把小鳥抓起來(lái)，準(zhǔn)備放到巢里。小鳥居然不由自主的咬了我的手，我疼得直叫，最后忍不住把小鳥放到巢里。我把小鳥放進(jìn)巢的時(shí)候，它們都要飛出去，只要有一只飛出去了，另一只也跟著飛出去，這樣就很麻煩，我在巢上蓋了一個(gè)鍋蓋子，靜靜地看著它們。白色的鳥在繞孔雀色的頭，看來(lái)它們互相認(rèn)識(shí)吧！
到了晚上，我就坐在巢旁邊的椅子上，我倒要看看這些小鳥到底在做什么？小鳥的外形長(zhǎng)得很漂亮，有一雙黑珍珠般的眼睛。就是心情太好了只管去欣賞小鳥，忘了給小鳥喂食了。我抓了一把米放在巢里，白色的鳥吃的很快，吃的津津有味的�？兹干男▲B，一邊吃一邊嘰嘰喳喳的叫著。好像在說(shuō)：“謝謝你，我的主人。給我們喂這么多好吃的�！�
我學(xué)會(huì)了照顧小鳥，懂得了去幫助他人的啟示，鳥和人一樣也是生命，我們要好好照顧它。動(dòng)物、植物、蟲類、鳥類都是身有生命的，我們不能去傷害它們，要保護(hù)它們。有的強(qiáng)盜、小偷畢竟也是一條生命，只要讓他們改正就行了。
鳥的啟示作文 篇4
一直以來(lái)，鳥就是我們?nèi)祟惖呐笥�，從鳥的身上，人類學(xué)到了很多知識(shí)，所以鳥兒是人類的老師。
飛行是鳥兒們的拿手絕技，人們據(jù)此發(fā)明了飛機(jī)，每一次在飛行上遇到難題，人類都會(huì)向鳥兒學(xué)習(xí)，從它們身上尋找答案。現(xiàn)在，飛機(jī)經(jīng)過(guò)一次次的改造，雖然在體積、載重、速度上都超過(guò)了鳥兒。但是鳥兒依然是人類的老師。比如有一種蜂鳥，它的飛行技術(shù)特別高超，它能垂直起飛，靈活地后退，還能懸停在空中，在一朵花前一動(dòng)不動(dòng)地停留。人類據(jù)此進(jìn)行研究，制造出了直升飛機(jī)。從此，人類的飛行技術(shù)前進(jìn)了一大步。
大自然真是神奇呀！就連小小的鳥兒都給我們這么的啟發(fā)，即使現(xiàn)在，我們?nèi)祟愡�在不斷向鳥兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)。看來(lái)大自然到處都有我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。如果我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定會(huì)有收獲。
鳥的啟示作文 篇5
有一天，一只小鳥停在我們家陽(yáng)臺(tái)上，一直不肯飛走。
這只小鳥是從哪里來(lái)的呢?它是那么可愛(ài)，羽毛那么美麗，怎么耷拉著腦袋垂頭喪氣呢?它生病了嗎?被主人拋棄了嗎?受傷了嗎?
看它這么可憐，我真想把它留下來(lái)，可是，媽媽思考了一下，平靜的說(shuō)“這應(yīng)該是別人家的鳥，像是生病了，就算養(yǎng)也養(yǎng)不了幾天呀!”我急切的說(shuō)“但這也是一個(gè)生命呀，它這么可憐，為什么不給它一個(gè)舒適的環(huán)境生活呢?就算快死了，我們讓它快樂(lè)度過(guò)這幾天吧�！蔽也粩喟笾詈笏麄兘K于同意了。
經(jīng)過(guò)我這幾星期的精心照料，小鳥終于恢復(fù)健康了，還哼著歌呢!我可高興了。
以后，每天放學(xué)，我都會(huì)跟它玩，可是，有一次，我們玩耍的時(shí)候，我不小心，打開(kāi)了籠子。小鳥撲撲翅膀飛走。我非常失望，非常傷心。后來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)“小鳥本來(lái)就要飛回大自然里去，那里才是它的家，不要傷心了�！蔽蚁肓讼耄矊�(duì)，這才不傷心了。
通過(guò)這件事情我明白了，我們要保護(hù)身邊的小動(dòng)物，珍惜生命，讓生命不白白流失，使自己活的光彩有力。
鳥的啟示作文 篇6
魚游于水，鳥翔于天。
正如天上的太陽(yáng)在水里，水里的太陽(yáng)在天上一樣，只是觀察的角度不同罷了。所以說(shuō)，古人的臨淵而羨魚，就未免有些矯情了。
其實(shí)，水天一色，魚是天上的鳥，鳥是水里的魚，這又是什么區(qū)別嗎？
亦如我位卑家貪，你權(quán)高位顯；但我并不為我的處境而悲哀，你也大可不必為你的顯赫而驕傲。說(shuō)白了，就是一個(gè)人有一個(gè)人的活法而已。
須知，位卑自有位卑的好處，不但不必費(fèi)心勞神，樂(lè)得身心自由，且有大量的閑散日子任我支配，清凈靈魂，而且能與農(nóng)人交友，與漁人對(duì)歌，雖茅舍竹籬，雞犬皆養(yǎng)，但不必計(jì)較什么得失，閑來(lái)邀二三好友，且吃杯酒去，喝杯茶去。甚至連菜根尚可嚼得，還有什么事不可去做？
你雖身居廟堂之高，住豪宅、坐小車、食有魚，走到哪里都有人對(duì)你眾星捧月一般，你敢實(shí)話實(shí)說(shuō)嗎？且一入官場(chǎng)，便身不由已，除了唯唯諾諾、勾心斗角之外，還哪里有半點(diǎn)生之樂(lè)趣？說(shuō)穿了，你無(wú)非是多吃了一些宴席，說(shuō)了一大堆言不由衷的話而已。當(dāng)然，當(dāng)官自有當(dāng)官的好處，比如一人得道，雞犬都可能升天，還有美女金錢，垂手可得。但福兮禍所伏，禍兮福所倚，為人為盜，前車可鑒，如坐針氈的滋味不正是這樣嗎？
唉！此正所謂：子非魚，焉知魚的快樂(lè)？子非魚，又焉知魚不快樂(lè)？
鳥的啟示作文 篇7
一天，我家附近來(lái)了兩位鄰居，你們猜猜在我家的什么地方，是誰(shuí)提醒你可不是人哦！你猜對(duì)了，它們就是在我家窗臺(tái)上做窩的，它們是一對(duì)可愛(ài)的小鳥。
它們做窩的材料是枯草和干泥。說(shuō)也奇怪，做好的小窩又精致又干凈。不久后還生了五個(gè)鳥蛋。小鳥破殼而出后，就得到鳥媽媽的細(xì)心照看，五只小鳥不停地張著嘴等媽媽給它們喂吃的。鳥媽媽不停地找蟲子，找到后就立刻飛回來(lái)，喂給它的小寶寶們。一天到晚，不停地飛來(lái)飛去，很是辛苦。漸漸地，小鳥長(zhǎng)大了，可以學(xué)飛了，鳥媽媽站在不遠(yuǎn)處呼喚著它的寶寶們，仿佛是在說(shuō)：“寶寶們，勇敢地飛到媽媽這來(lái)，有媽媽在，什么也不用怕�！苯K于小鳥們一個(gè)一個(gè)陸續(xù)地飛了出去。
看著小鳥們?cè)邙B媽媽的呵護(hù)下，慢慢長(zhǎng)大，我突然覺(jué)得自己就是一只小鳥，在媽媽的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大。以前我從沒(méi)想過(guò)我吃的、穿的都是怎么來(lái)的。只知道跟媽媽要就會(huì)有，似乎天上就能掉下東西似的�，F(xiàn)在回頭想想，媽媽的工作多么辛苦。媽媽是小學(xué)教師，每天一大早就上班去了。到了晚上八九點(diǎn)鐘才回來(lái)，因?yàn)閶寢寧У氖羌乃薨嗟膶W(xué)生，一直到學(xué)生睡下才離開(kāi)。每天還要備課、上課、批改作業(yè)、給差生輔導(dǎo)，回家還給我們洗衣、做飯，一天下來(lái)夠累的了。我還不讓她省心，不是說(shuō)飯燒得不好吃就是嫌衣服不漂亮。
還記得我學(xué)騎車、學(xué)溜旱冰、學(xué)滑板車、學(xué)游泳、學(xué)竹笛的情景。我多次想退縮，是媽媽一直陪在我的身邊，鼓勵(lì)我，讓我增添了勇氣和信心。媽媽我從小鳥身上懂得了您對(duì)我的愛(ài)。
鳥的啟示作文 篇8
看了動(dòng)物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢?不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)。然后我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?
大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌——“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新!
鳥的啟示作文 篇9
燕子雖然沒(méi)有孔雀那么漂亮，也沒(méi)有百靈鳥那樣婉轉(zhuǎn)的嗓音，但它那白白的肚皮，散發(fā)出金屬般光澤的羽毛，一對(duì)俊俏輕快地翅膀，加上剪刀似的尾巴，樣子很可愛(ài)。
當(dāng)秋風(fēng)瑟瑟、樹(shù)葉飄零時(shí)，燕子成群飛向南方;而出暖花開(kāi)、柳枝發(fā)芽的時(shí)候，它們又飛回原來(lái)生活的地方。
輕快活潑的小燕子的身上蘊(yùn)藏著怎樣的力量啊!小燕子返回家鄉(xiāng)后的頭等“大事”便是雌和雄共同建造自己的家園。有時(shí)補(bǔ)補(bǔ)舊巢。初春，你經(jīng)常會(huì)看到一對(duì)對(duì)燕子不辭而別辛苦的筑巢。它們銜起一塊小泥巴、小草莖、羽毛等再混合上自己的唾液抖擻地飛向小家的房梁、屋檐。這樣的動(dòng)作不知道重復(fù)多少次，小燕子渾身好像有使不完的勁兒。最后，一個(gè)嶄新的碗型的鳥巢出現(xiàn)在你家的屋檐下。小燕子終于有一個(gè)溫暖舒適的家了。
有時(shí)候霸道的麻雀會(huì)坐享其成，強(qiáng)占小燕子舒適的家。小燕子可不會(huì)就此罷休，它們?nèi)浩鸸ブ�，把麻雀轟走。有時(shí)實(shí)在趕不走麻雀，小燕子便會(huì)十分“殘忍”地銜來(lái)泥土、樹(shù)枝封死巢穴。把麻雀?jìng)兘y(tǒng)統(tǒng)“活埋”了。這樣，小燕子們又要辛苦一番了……為了自己家幸福生活和后代的成長(zhǎng)。
有時(shí)淘氣的小孩會(huì)捅燕子窩，可是小燕子們還是不停的補(bǔ)啊補(bǔ)啊。
小燕子的行為不正是告訴我們要堅(jiān)持不懈嗎?
鳥的.啟示作文 篇10
你見(jiàn)過(guò)翱翔藍(lán)天的雄鷹和光輝灼灼的孔雀嗎?它們是兩種不同的鳥。
孔雀是一種十分華麗的鳥。他一襲外衣，如大海一樣湛藍(lán)，點(diǎn)綴著嫩嫩的翠綠。它開(kāi)起屏來(lái)，就像千萬(wàn)只眼睛在注視著一切，甚是漂亮。而雄鷹是不大引人注目的鳥兒。它沒(méi)有亮麗的羽毛，那羽毛的顏色只是灰褐，雜亂地?fù)街鴰灼咨挠鹈�。是的，他極為樸素、低調(diào)。
孔雀的華麗有代價(jià)的�？兹敢郧安⒉皇窍襁@樣子的�？兹敢郧耙彩菚�(huì)飛的，后來(lái)，它們長(zhǎng)出了美麗的羽毛，于是，孔雀留下了這艷麗的羽毛，失去了飛的本領(lǐng)。而雄鷹并不是像孔雀那樣選擇，他狠心地將那美麗的羽毛一根根拔掉，才得以翱翔藍(lán)天。正因如此，孔雀只能被圈養(yǎng);而雄鷹卻能頑強(qiáng)地生活在峭壁上，等待時(shí)機(jī)，沖向藍(lán)天。
在社會(huì)上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng);有的人取得了一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲到處?kù)乓�，有的人默默無(wú)聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀;有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無(wú)論遇到什么挫折都勇往直前，對(duì)未來(lái)充滿信心。這是兩種截然不同的人。
鳥是沒(méi)有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會(huì)決定自己怎能樣做人。
鳥的啟示作文 篇11
從小到大，我一直很喜歡小鳥，身邊的人都認(rèn)為我是一個(gè)不折不扣的小“鳥迷”。
每當(dāng)走出家門聽(tīng)到幾聲清脆的鳥鳴，我認(rèn)為那是世界上最令人感到高興的事情。同時(shí)，每當(dāng)看到小鳥看到我時(shí)就馬上的飛走，我感到十分的不爽和不開(kāi)心。我嘗試過(guò)和他們建立友誼，用瓜子小麥等鳥類愛(ài)吃的食物放在陽(yáng)臺(tái)上。它們的確來(lái)啄食了，可是當(dāng)我?guī)е翢o(wú)惡意的心去看他們的時(shí)候他們依舊會(huì)警惕地馬上飛走。我感到有些疑惑，我突然想到，可能是因?yàn)橛行┤私?jīng)常去殘害他們吧。有些人不僅不愛(ài)護(hù)，更是肆意獵殺。食用他們的肉，售賣鳥的皮毛掙錢。鳥類無(wú)法分辨人們的好或壞，只有逃避。是啊，人們對(duì)鳥類的惡行已經(jīng)夠多了�？撤�(shù)木導(dǎo)致鳥兒?jiǎn)适Ъ覉@；肆意捕捉，導(dǎo)致每年有數(shù)十種鳥類滅絕；大片的深林的砍伐加快了鳥類的滅亡；過(guò)量使用捕鳥的工具，捕獲幼鳥，；草原過(guò)多的開(kāi)墾和放牧，草原變成了耕地，使鳥的棲息地減少，導(dǎo)致鳥兒無(wú)家可歸……為什么？難道人類的貪欲永遠(yuǎn)不會(huì)停下？為什么總要把所有事物占為己有？難道上天給人么的懲罰還不夠嚴(yán)重嗎？
鳥的啟示作文 篇12
在蔚藍(lán)的空中，鳥兒們?cè)谧杂勺栽诘仫w翔，不僅優(yōu)美，而且早在幾百年前，科學(xué)家們看著小鳥的飛翔之原理，受到了啟發(fā)，而發(fā)明了飛機(jī)。
鷹在飛行時(shí)，因?yàn)樗w得高，高空中的空氣流動(dòng)強(qiáng)，只要鷹的翅膀有一定的角度，就不用像小鳥那樣不停地扇。學(xué)著鷹飛行時(shí)的角度大小和力度，發(fā)明了滑翔板。另一例子，就是風(fēng)箏，風(fēng)箏在放上去時(shí)，首先要借助跑，使風(fēng)箏像鷹的翅膀一樣對(duì)空有一個(gè)扇動(dòng)力，使它上飛，飛上一定高度后，空氣本身的流動(dòng)力也就是平時(shí)我們說(shuō)的風(fēng)力，使風(fēng)箏保持在上面不會(huì)掉下來(lái)。
其實(shí)，每種鳥都給了科學(xué)家啟示，就是——飛機(jī)。
鳥兒在飛時(shí)，它的翅膀會(huì)不停地扇，在半空中飛，空中氣流不怎么強(qiáng)，扇動(dòng)的時(shí)候就好比加動(dòng)力，有時(shí)空中的氣流，就可以減少力量。那飛機(jī)又跟這個(gè)有什么關(guān)系？鳥兒的翅膀扇動(dòng)時(shí)，對(duì)空氣作用力，反過(guò)來(lái)，空氣也對(duì)翅膀反作用力，從而推動(dòng)鳥兒飛行，鳥兒飛行時(shí)，它所張開(kāi)的翅膀能夠象風(fēng)箏一樣與空氣有一個(gè)流動(dòng)而產(chǎn)生的“浮力”，使鳥兒像鷹，即使翅膀也能飛行，飛機(jī)也一樣，機(jī)翼下面的引擎產(chǎn)生推力，推力推動(dòng)飛機(jī)前進(jìn)，飛機(jī)前進(jìn)的動(dòng)力使機(jī)翼對(duì)空氣有流動(dòng)力，就象鷹一樣，飛機(jī)就能飛了。風(fēng)扇在轉(zhuǎn)時(shí)，風(fēng)向前推，你就能感覺(jué)有風(fēng)了，原因是風(fēng)扇葉對(duì)空氣作用力，直升機(jī)就是這樣的原理發(fā)明的，小鳥也就是像風(fēng)扇那樣飛。
現(xiàn)在的飛機(jī)也是這個(gè)樣子，風(fēng)扇的頁(yè)面是不是有點(diǎn)傾斜，飛機(jī)的機(jī)翼也是這樣子的吧，鷹的翅膀也是這樣子的，所以飛機(jī)的發(fā)明全因?yàn)榭茖W(xué)家和鷹。
鳥的啟示作文 篇13
在暑假的一天里，小明無(wú)憂無(wú)慮地來(lái)到一望無(wú)際的大草原，他一邊踢著石子，一邊無(wú)奈地喃喃道：“唉，為什么世界那么清靜，那么無(wú)聊��！”
他仰望著天上的鳥兒，突然，眼前一亮，想出了一個(gè)看似“好”的“壞主意”。他拿起兩把xx只往天上開(kāi)，有數(shù)不勝數(shù)的鳥兒都被他霎時(shí)的“瘋?cè)瞬 苯o害死了。然而他覺(jué)得自己是“天下第一的無(wú)敵神槍手”，越打越有勁，越打越開(kāi)心，直到太陽(yáng)落山才停下來(lái)。
就在這天晚上，連月亮。小星星們都“zzzz”的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，可干了虧心事的小明就沒(méi)法這樣美美的睡上一覺(jué)了，還做了一個(gè)可怕的噩夢(mèng)：自己變成了一只小鳥，愉快的在空中翱翔，突然出現(xiàn)一把威力十足的xx，“啪”的一聲，打破了“小明鳥”自由翱翔的清靜，還從空中摔了下去，粉身碎骨……。小明立刻醒了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)親身經(jīng)歷了這悲慘的事情，所以打算悔過(guò)自新。
從此以后，小明經(jīng)常幫助小鳥，比如：送迷路的小鳥回家。治療受傷的小鳥。喂小鳥食物……小明的行為打動(dòng)了鳥兒們，小鳥不再責(zé)備小明，還友好的在一起玩。小明幸福的說(shuō)：“小鳥是我們的very……good的朋友，不能傷害它們，只能保護(hù)它們，J�！�
鳥的啟示作文 篇14
一個(gè)星期二，我?guī)е林氐男那榛丶��？荚嚊](méi)有考好，媽媽又該失望了吧？
走進(jìn)小區(qū)的院子里，我失落中無(wú)意瞟了草地一眼，咦，小鳥？我看了看前方幾米遠(yuǎn)的大樹(shù)和鳥窩，又看了看小鳥。小鳥似乎是受傷了，右翅膀拼命地扇動(dòng)，而左翅膀有氣無(wú)力，斜著飛。大樹(shù)也很高，小鳥靠一只翅膀一定飛不上去。我嘆了口氣：“唉，小鳥，咱們大約也算同病相憐吧，還是認(rèn)命吧。”說(shuō)完，我走遠(yuǎn)了。小鳥微微看了我一眼，沒(méi)有躲閃，繼續(xù)嘗試飛上去。已回到家，寫完數(shù)學(xué)作業(yè)了。我透過(guò)透明的玻璃向那棵大樹(shù)的方向看去。樓層不高，看得清清楚楚。還是那只頑強(qiáng)的小鳥，還是那棵高大翠綠的大樹(shù)，還是那個(gè)溫暖的鳥窩。小鳥不斷嘗試，又不斷失敗。小鳥一定很累吧，但它為了回家，一次又一次地付出。它為何要這樣做？它不累嗎？這值得嗎？我的心似乎被誰(shuí)敲打了一樣，猛烈地跳動(dòng)了一下。
當(dāng)我寫完所有作業(yè)后，已經(jīng)是六點(diǎn)過(guò)幾分了。原本可以在家中好好休息的，可我忘不了那只頑強(qiáng)的小鳥，那棵高大翠綠的樹(shù)和那個(gè)溫暖的鳥窩。小鳥回到鳥窩了嗎？想到這里，我跑下樓，跑回那個(gè)方向。小鳥看見(jiàn)了我，不躲閃也不理睬，小鳥幾步飛奔，左翅膀用力扇動(dòng)，右翅膀上下不停地扇動(dòng)。這次可能會(huì)成功吧？我為小鳥捏了一把汗。老天作對(duì)，當(dāng)快飛回鳥窩時(shí)，鳥兒飛不動(dòng)了。我很失望。這時(shí)，驚人的一幕發(fā)生了，鳥兒堅(jiān)持了，用爪子勾住樹(shù)干，回到了鳥窩。
看到了這時(shí)，我自問(wèn)：我為何灰心呢？有時(shí)間灰心還不會(huì)去多讀點(diǎn)書。誰(shuí)說(shuō)下一次我不會(huì)考好呢？鳥兒堅(jiān)持了，雖然累。付出了許多，但它堅(jiān)持了。我呢，我該怎么做？
鳥的啟示作文 篇15
在這個(gè)疫情還未結(jié)束而顯得有點(diǎn)兒漫長(zhǎng)的暑假，無(wú)聊的我經(jīng)常站在四樓的窗口向外遠(yuǎn)眺。
我?guī)缀趺刻於寄芸吹接幸恍┎恢娘w鳥，成群結(jié)隊(duì)地在幾棟雄偉的大樓上空盤旋，它們有時(shí)迎著生機(jī)勃勃的朝陽(yáng)，有時(shí)伴著鑲著金邊的日落。我真羨慕它們呀！我多么希望自己也有對(duì)翅膀，想飛哪兒就飛哪兒，想飛多高就飛多高。
我常常納悶，飛那么長(zhǎng)時(shí)間，難道它們不知疲倦嗎？在這赤日炎炎的天氣里，難道它們不熱嗎？就這樣一圈又一圈地飛著，難道它們不厭煩嗎?為什么不躺在舒適的像搖籃一樣的窩里睡個(gè)懶覺(jué)呢？難道它們也像我們天天高強(qiáng)度訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員一樣嗎？為了讓自己在賽場(chǎng)上獲得更好的成績(jī)，哪怕受傷也絲毫不能動(dòng)搖他們堅(jiān)持訓(xùn)練的恒心。哦！我漸漸明白了，它們要想長(zhǎng)時(shí)間翱翔在湛藍(lán)的天空，要想有強(qiáng)有力的翅膀和強(qiáng)健的體格，鳥兒也要訓(xùn)練，就像我們要學(xué)習(xí)一樣，舒適的生活是不可能讓它們飛得更高更遠(yuǎn)的。
想要成功就要付出，只有付出才會(huì)有回報(bào)，有了理想就要努力拼搏，成功的花朵是用勤勞的汗水澆灌的。只有努力學(xué)習(xí)，我們才能插上飛翔的翅膀，翱翔于知識(shí)的天空。不努力只能會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。
我要感謝這群鳥兒，它們讓我在這個(gè)暑假成長(zhǎng)了很多。
鳥的啟示作文 篇16
我有一本書，它叫《生命的顏色》，我對(duì)它愛(ài)不釋手。這是一套關(guān)于自然與科學(xué)、民俗與風(fēng)物等故事的系列叢書。里面摘錄了很多中外著名科學(xué)家、名人撰寫的文章。其中的一篇文章《觀鳥與關(guān)鳥》給我的印象最深刻。
觀鳥是西方國(guó)家十分盛行的一項(xiàng)戶外活動(dòng)。在愛(ài)鳥的國(guó)度，人們熱衷觀鳥，鳥兒不必對(duì)人們敬而遠(yuǎn)之。記得在澳洲旅游時(shí)，我最愛(ài)的活動(dòng)是在公園和廣場(chǎng)喂鳥兒。我拿出很多零食，撕成很小的碎塊兒投喂，不一會(huì)兒，我的周邊就圍滿了小鳥，食兒一落地，“嗖”一聲就被搶走了。當(dāng)?shù)剡�有一種“垃圾鳥”最膽大包天，追著我討要手中的食物，嚇得我抱頭鼠竄。一幅人與自然多么和諧的畫面��！
可是在我們生活的城市，你能隨處見(jiàn)到這么多鳥嗎？你能近距離接觸它們嗎？恐怕我們見(jiàn)得最多的是囚禁在籠中的鳥吧！周末我最愛(ài)和媽媽逛花鳥市場(chǎng)，經(jīng)�？吹匠啥训幕\子里關(guān)著很多小鳥，有的一見(jiàn)人走近就驚恐萬(wàn)狀，到處亂飛；有的傻呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，似乎在哀嘆自己的悲慘命運(yùn)……我曾經(jīng)很想買回一只鳥喂養(yǎng)，但媽媽問(wèn)我：“你整天被關(guān)在屋里感覺(jué)好嗎？”當(dāng)時(shí)我還忿忿不平：“有人喂養(yǎng)多舒服！”可是自從讀了這篇文章之后，我下定決心不養(yǎng)鳥了，改設(shè)一個(gè)招鳥臺(tái)來(lái)喂鳥，讓鳥兒在我們的城市能自由地飛來(lái)飛去，讓我們也能親耳聆聽(tīng)鳥兒的歡鳴，讓鳥兒也能感受到我們的溫暖和關(guān)愛(ài)，還自然以平衡，還社會(huì)以和諧。
如果您愛(ài)鳥，請(qǐng)觀鳥，切勿關(guān)鳥！如果您愛(ài)鳥，請(qǐng)讓它們重歸大自然，擁有自己生命的尊嚴(yán)和自由！
鳥的啟示作文 篇17
從叔叔家到后院小樹(shù)林中間，架著一座友誼的橋。
叔叔家住在鄉(xiāng)下，家里不是很富裕，至今也沒(méi)有一個(gè)好的工作。如今，叔叔家的羊圈壞了，沒(méi)有錢修補(bǔ)羊圈。
一天，叔叔見(jiàn)一位老爺爺在橋的對(duì)面砍樹(shù)，于是叔叔上前問(wèn)道：“大叔，你這是干嘛？”老爺爺說(shuō)：“我家豬跑了，我一看才知道，原來(lái)是豬圈壞了。我一想，可以用木頭修好，就來(lái)砍樹(shù)了�！笔迨逡宦�(tīng)，確實(shí)有道理，沒(méi)錢補(bǔ)羊圈，自己修總行吧！這樣又省下了錢，還更結(jié)實(shí)。然后，叔叔立刻奔向鄰居老張家�！拔�！老張，你把你的斧頭借我用用，用完馬上還你�！薄靶�！”叔叔接過(guò)斧頭，到后院的一片小樹(shù)林走去了。
才剛經(jīng)過(guò)橋，便聽(tīng)見(jiàn)鳥兒的歡呼聲，麻雀的啼囀聲，低頭一看，還有小螞蟻在搬家呢！
到了小樹(shù)林，叔叔手里拿起斧頭，嘴里抽著煙，向面前的第一棵樹(shù)砍去了。突然，一只啄木鳥飛到叔叔面前，圍著叔叔的腦袋上飛來(lái)飛去。叔叔不以為然，重重地向那棵樹(shù)砍去。啄木鳥停落在叔叔的肩膀上，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲，要不然，他干嘛要?dú)У粑覀凐B兒的樂(lè)園啊？，哎！這人腦袋可真木��！說(shuō)罷，鳥兒便朝那個(gè)看似木頭的腦袋上狠狠的啄了一下�！鞍�！”叔叔聽(tīng)了啄木鳥的話后，覺(jué)得自己犯了傻事。如果我砍了這棵樹(shù)，鳥兒就沒(méi)有了家園；如果我砍了這棵樹(shù)，鳥兒就一定會(huì)哭泣；如果我砍了這棵樹(shù)，鳥兒一定會(huì)責(zé)怪我的……說(shuō)不定呢，還會(huì)有災(zāi)難從天而降。
叔叔終于想通了，他對(duì)啄木鳥說(shuō)：“謝謝你，小鳥兒，我不應(yīng)該亂砍伐樹(shù)木，我決定，以后多植樹(shù)，養(yǎng)鳥兒。這樣會(huì)更環(huán)保。更綠色。待鳥兒長(zhǎng)大后，我會(huì)培養(yǎng)它們，最后將它們放飛。嗯，這確實(shí)是一條不錯(cuò)的財(cái)富之路，這樣，我的羊圈也會(huì)變得更豪華不過(guò)了�！弊哪绝B歡快的飛走了，飛得無(wú)影無(wú)蹤。叔叔該回家了。
回到家里，叔叔是打開(kāi)電視機(jī)，正好播到了中央2臺(tái)財(cái)富頻道。
叔叔看到了電視上說(shuō)癩蛤蟆蛻下的蟾皮和蟾酥很值錢，并且百病無(wú)治。所以，叔叔不只植樹(shù)養(yǎng)鳥，還養(yǎng)癩蛤蟆。于是，叔叔叫村里的所有農(nóng)民一起幫他捉癩蛤蟆。鳥兒養(yǎng)在樓上，癩蛤蟆就養(yǎng)在樓下的大水缸里。果然，功夫不負(fù)有心人，叔叔在不到半年的時(shí)間內(nèi)，收集了八張?bào)钙�，然后把蟾皮曬干，叔叔還收集了蟾酥，蟾酥和蟾蜍耳后腺的分泌物，可稱為中藥中的名貴藥材呢！
從此，叔叔走向了財(cái)富之路。叔叔為何會(huì)到今天這種地步，恐怕至今也忘不了那只“救命”的啄木鳥。啄木鳥不僅讓叔叔銘記：不能亂砍伐樹(shù)木，保護(hù)綠色植被。還讓叔叔種了1000畝林網(wǎng)。
大家不能一心只想著個(gè)人利益，也不能亂砍伐樹(shù)木，讓我們一起保護(hù)自然資源，共營(yíng)生命綠色。
鳥的啟示作文 篇18
自古以來(lái)，鳥兒總是無(wú)憂無(wú)慮地站在樹(shù)枝上，一跳一跳地嬉戲玩耍。在22世紀(jì)這個(gè)環(huán)保的世紀(jì)，絕對(duì)不會(huì)使用油這樣大污染的物品，所以，汽車被否決了。22世紀(jì)的交通工具就跟一跳一跳的小鳥有關(guān)。
22世紀(jì)的交通工具叫跳跳椅。這種交通工具是科學(xué)家研究了小鳥后，發(fā)明出來(lái)的�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，小鳥在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳，卻從不失去平衡。科學(xué)家研究后發(fā)現(xiàn)，小鳥的腳很特別，一接觸樹(shù)枝，就會(huì)準(zhǔn)確地抓住樹(shù)枝，并且還會(huì)在爪子松掉的一瞬間跳起來(lái)。科學(xué)家仿照鳥，做出了跳跳椅。
跳跳椅由一個(gè)椅子和控制板組成�？刂瓢迳嫌幸惶赘袘�(yīng)系統(tǒng)，只要你說(shuō)出地方，它就會(huì)帶你去。如果你知道怎么走，可以拉動(dòng)方向盤，自己操作。上面還有一個(gè)類似米尺的東西，是讓你確認(rèn)每蹦一下多少米。椅子是讓你坐的，椅子下面有兩條機(jī)器腿，是仿照鳥的爪子做的，它可以一著地就蹦起來(lái)。
跳跳椅是利用風(fēng)力、太陽(yáng)能發(fā)電的，是一種安全、環(huán)保、節(jié)能、舒適的交通工具。欲購(gòu)者，請(qǐng)去炎黃廣場(chǎng)南邊的“時(shí)光機(jī)專賣店”向K博士借一臺(tái)時(shí)光機(jī)，到22世紀(jì)去購(gòu)買。數(shù)量有限，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)這家店了！
鳥的啟示作文 篇19
小鳥的啟示在去年深秋的一個(gè)早上，天下著蒙蒙細(xì)雨，我起床后透過(guò)窗戶看到了鄰居家院子里有一張網(wǎng)，網(wǎng)上有一只麻雀。我連忙把爸爸們叫來(lái)，我說(shuō)：“他們?yōu)槭裁匆铰槿�？”爸爸說(shuō)：“他們肯定要把麻雀吃掉�！蔽铱吹搅寺槿傅挠鹈急挥晁軡窳�，在網(wǎng)上拼命的掙扎，可是，任憑它怎么掙扎就是擺脫不了。
慢慢的，我看見(jiàn)了有一只麻雀不動(dòng)了，我以為它是想休息一下，可是還是沒(méi)動(dòng)一下。姐姐看了，幾顆淚水掉了下來(lái)，說(shuō)：“麻雀好可憐�！蔽覀儗�(shí)在看不下去了，阿姨就去鄰居家，我也跟著去了。阿姨說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆铰槿��！编従诱f(shuō)：“我們每天五點(diǎn)鐘的時(shí)候，這些麻雀就會(huì)把我們吵醒，他們實(shí)在是太煩了�！卑⒁探又f(shuō)：“他們也是有生命的，它們也有自己的空間……”隨后，鄰居就把麻雀放了。
通過(guò)這件事，我漸漸地注意到了這里的鳥慢慢地少了，他們一定是害怕我們?nèi)祟�。所以，人類要和鳥和睦相處。
鳥的啟示作文 篇20
星期六，我正無(wú)所事事地在窗邊徘徊。正是清晨之時(shí)，太陽(yáng)悄然爬上了屋檐，陣陣清風(fēng)吹過(guò)紗窗，又輕拂我的臉龐。就在我準(zhǔn)備去做點(diǎn)什么時(shí)，一個(gè)輕盈掠過(guò)窗外的黑影引起了我的注意。
我湊上前去，向著窗外望去一一只鳥兒正用嘴銜著一根樹(shù)枝，在防盜窗的根根護(hù)間跳躍著，窗邊盤旋著。它想干什么呢？我將頭探出窗外，頓時(shí)恍然大悟－窗外，防盜窗的兩個(gè)護(hù)欄與墻壁的交接處，已有幾根樹(shù)枝交錯(cuò)堆疊在角落邊，正如一個(gè)鳥窩的雛形。哦！原來(lái)它是想要在這里建個(gè)鳥窩啊！這里“地形”極好：上有屋檐遮風(fēng)擋雨，高樓之上空氣又好，防盜窗間又有利于鳥窩的搭建，這鳥可真聰明�。�
我將目光又轉(zhuǎn)向那只鳥兒，它用嘴銜著樹(shù)枝，機(jī)敏地跳躍到鳥巢邊，又將頭歪下來(lái)，身體慢慢移動(dòng)著，樹(shù)枝剛好插在了鳥巢上，將巢穴又固定了一點(diǎn)。做完這一切，它沒(méi)有任何歇息，急急忙忙地又一頭扎下去，機(jī)敏地在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線。它在樹(shù)枝間跳躍著，在草地里漫步著……找到一根樹(shù)枝，它便迅速將其銜起，又沒(méi)有任何怠慢地?fù)潋v翅膀，快速?zèng)_上天空，又和剛才一樣將樹(shù)枝嵌入鳥巢。緊接著，它又快速俯沖下去，一次，又一次……過(guò)了二個(gè)小時(shí)，早已離開(kāi)窗邊的我又回來(lái)觀望，只見(jiàn)一個(gè)巧奪天工的鳥巢早已“竣工”了，那只鳥兒在鳥巢中歇息著，享受著自己用勞作換來(lái)的成果。我看著它，思潮起伏……
是��！一只鳥兒能通過(guò)自己的努力建造出屬于自己的鳥巢，而我們?nèi)擞趾螄L不能呢？在我的生活中，我常常遇到困難就不敢勇敢面對(duì)，做事時(shí)，我常常中途放棄，結(jié)果總是碌碌無(wú)為。但這只鳥兒，在筑巢時(shí)定遇到過(guò)不少困難，這么浩大的工程對(duì)它來(lái)說(shuō)，一定令它有過(guò)放棄的念頭。但它沒(méi)有，它勇敢地面對(duì)困難，毫不退縮，它堅(jiān)持不懈，從未放棄。是這些信念，才使它能做出對(duì)于它而言的這“壯舉”。從這方面來(lái)說(shuō)，我甚至沒(méi)有這只鳥厲害。
人類自詡“高等生物”，是，我們確實(shí)要比一些其他動(dòng)物更聰明，可有些動(dòng)物的品質(zhì)與精神，卻是望而生嘆。在我們身邊的，是千千萬(wàn)萬(wàn)種動(dòng)物，植物，每一種生物都有自己的生存方法，都有著自己恒久不變的信念。
“萬(wàn)物皆有靈”，在我們學(xué)習(xí)的道路上，不妨多多觀察身邊的一切，或許，你就能從中發(fā)現(xiàn)其他事物中蘊(yùn)含的信念與道理！
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