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【熱門】秋天初中作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的秋天初中作文9篇，歡迎大家分享。
秋天初中作文 篇1
風(fēng)，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽光暖暖的香氣，沁人心脾。仰視藍(lán)天，一群美麗的云在飛，在奔跑，編成美妙的花環(huán)。
面對(duì)如此美景，我不禁放慢了腳步。環(huán)視四周，不遠(yuǎn)處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽神的.兒女一般，不然，怎會(huì)得到他最多最柔的寵愛而如此金黃，黃得竟忘了這秋天的主打色?我心中一陣喜悅，便奔向了那樹林。
然而，驚喜還不止這些。一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下，這小徑不曲，卻又比曲徑更神秘�！扒鷱酵ㄓ摹�，這條路往哪兒?應(yīng)答著小徑的牽引，幾排青瓦灰墻的人家出現(xiàn)了。
幾個(gè)天真無邪的小孩童圍著一個(gè)老人眼巴巴地看者，靈秀的瞳仁里閃出一絲絲驚嘆。對(duì)于七八歲的孩子，什么比玩耍嬉鬧更吸引他們呢?
再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中聽話地跳動(dòng)遏制著。剪刀的一張一合，每一次與紅紙親密擁抱，便會(huì)有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來。往日中這些都會(huì)被我們稱為廢紙，而此刻，我卻有搶忙上去，一奪而空的沖動(dòng)。望著老人那雙微瞇的雙眼，從隱射出的眼神中，全洋溢著愛。不一會(huì)兒，只見那老人低頭一吹，緩緩地拉開了那張神秘的紅紙片。
哇，一張娃娃的臉!雖不復(fù)雜卻很精致：幾綹頭發(fā)，兩彎眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活潑!不等細(xì)看，一個(gè)稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走，便帶頭兒，領(lǐng)了幾個(gè)孩子玩去。不一會(huì)兒，又回了。呀!剪紙破了。而老人卻不生氣，輕輕地拍了拍男孩的頭，又從容地取出一張紙繼續(xù)剪起來。一會(huì)兒工夫，又成了。
忽然，耳畔的風(fēng)又來了，我仿佛若有所思，這充滿了愛的剪紙如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)了我的心靈，人生還能如此從容!
學(xué)了一回文人弄騷，調(diào)出了內(nèi)心中溫柔的檔案，聆聽了古老文化的呼喚，讓愛的文化撫慰你憔悴的心靈。愛，已熔化在了剪紙之中，美哉!
秋天初中作文 篇2
大家好，歡迎大家收看今天的節(jié)目。我是今天的主持人——屠科睿，今天我們將跟著小桔燈一起去定塘畈，舉行一次隆重而有樂趣的旅行。
�。ㄧR頭一：地鼠挖薯強(qiáng)）
一大群“地鼠”正向著一片綠油油的番薯地進(jìn)軍，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一隊(duì)的開始挖掘。
他們有的拿著鋤頭彎著腰，有的找番薯地，也有挖番薯的。有的手里拿著鏟子在挖掘，還有的沒有鋤頭和鏟子直接用手挖了。只見宣鐵男彎著腰，左手拿著大鋤頭，像在這里專業(yè)的農(nóng)民一樣。宣鐵男號(hào)“地鼠”努力地挖著，一會(huì)兒在大聲叫喊著，不知發(fā)生了什么事情，一大群“地鼠”圍過去看，原來是他挖到了一個(gè)又一個(gè)的大番薯，別人都羨慕嫉妒恨，過了一會(huì)兒他們?nèi)几髯酝谧约旱姆砹�。我們要去燒烤了，他們丟下自己手里的各種各樣工具飛奔而去。
�。ㄧR頭二：燒烤我在行）
這邊的天上煙霧彌漫，熱火朝天，原來是小桔燈已經(jīng)在燒烤了。瞧，楊元橙一手拿著烤魷魚，一手拿著羊肉串，在一瞬間，他把左右手的兩串換成了一手兩串，右手拿起刷油的，在不停地加“油”，還一邊叫哼著“一串兩元錢，難吃不要錢”。燒烤剛烤好，我們蜂擁而上，拼命地?fù)屵^了，最后被我們搶的一干二凈，有的.邊吃邊叫，有的爭(zhēng)先恐后，有的在等待下一次爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，還有的已經(jīng)做好了要撲上去搶的節(jié)奏。吃完后，我們贊不絕口。最后我的主力師楊元橙連一串燒烤也沒吃到。
（鏡頭三:游戲樂翻天）
“啊啊啊啊”一陣尖叫聲傳過來，原來小桔子們?cè)谕嬗螒�，他們先坐海盜船，海盜船一搖擺，一陣的尖叫聲如同打雷般，海盜船越搖越高，好像是直沖云霄，膽小鬼嚇得心驚膽顫，調(diào)皮鬼說：“再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，女同學(xué)們歡呼著，他們玩好了。
各位觀眾，本期節(jié)目已結(jié)束，在明天早上9:00—10:00重播，下期節(jié)目在下個(gè)星期的今天。
秋天初中作文 篇3
今年的秋，似乎來的特別晚。若不是見到漫天飄舞的落葉，我還認(rèn)為依然生活在熱浪中。
一片蕭瑟。
夜間，一切都是那么寂靜。透過樹枝，可以看到皎潔的月，卻略顯黯淡。
白日再看，日光灑在山上，也并未燦爛吧。
只見鋪滿一地的蒼老的落葉。
難怪說眼見為實(shí)啊。光感受氣溫，什么都無從得知吧。你還是得去親近大自然，感受大自然，聽自然萬物為你訴說那輕輕劃過你指間的時(shí)光。
漫步在山間的石板路上，靜靜地感受秋意。一陣清風(fēng)拂過，卷來片片楓葉掠過臉頰，劃開嘴角，莫名地笑了。一聲清脆的車鈴掠過，跳上座板，輕盈地在山間游蕩，淡淡地看落日越來越沉，看路上斑駁的光影，看地上被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。秋景便是如此啊，看似蕭瑟，卻有股落寞的情思。誰說秋只剩下令人惋惜落淚的'悲慘？它也有屬于自己的一份溫柔。
細(xì)看這份隱秘的柔情，你將改變對(duì)秋的看法。
樹，依然挺拔，卻不在擁有一頭綠發(fā)。燦爛的金黃色，多濃重的秋色啊。一樹凋黃的葉片，仿佛一不小心就會(huì)掉下來，卻死死抓著樹木不放。似乎是為了它最后的使命，來告訴人們，秋已至。是啊，若沒有這秋的精靈，我們?cè)跄苓@么明顯地感到濃濃的秋意啊。
山，也換下綠裝，“趕時(shí)髦”地穿上金黃的外套。在夕陽下，更感到秋的動(dòng)人�？v橫交錯(cuò)的山間小路，漫漫飄落的金黃舞蝶。金燦燦的夕陽余暉，鋪滿了整座山。樹裝點(diǎn)著山，山也環(huán)抱著樹。秋意被體現(xiàn)地淋漓盡致。秋的落寞也在自然中，默默體現(xiàn)，淡淡展示。
我們習(xí)慣了城市的景致，習(xí)慣了林立的高樓，習(xí)慣了一年內(nèi)幾乎沒有改變的百般無聊的城市畫卷，是否會(huì)僅此，淡忘了與自然的關(guān)系？我們不應(yīng)該忘記曾經(jīng)養(yǎng)育我們的自然，而應(yīng)該抽出更多時(shí)間來親近它，不，應(yīng)該是“她”。所以，請(qǐng)不要忘了觀察，觀察自然的一切。
感受自然吧，就在現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
秋天初中作文 篇4
我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天。
——題記
你像夏天，熱情似火；而我卻像秋天，沉靜內(nèi)斂。兩個(gè)完全不同的季節(jié)碰撞在一起，卻擦出了不一樣的火花。
初一下學(xué)期，班主任調(diào)座位，很幸運(yùn)的，我坐在了你的旁邊。我們兩個(gè)，也由普通的同學(xué)升級(jí)為同桌。
其實(shí)一直都很羨慕你，性格開朗，熱情活潑，能夠跟班上同學(xué)打得火熱。而我，身邊只有幾個(gè)不冷不熱的朋友偶爾說說話，在大多數(shù)時(shí)候，我更愿意自己一個(gè)人呆著。
記得剛換好座位的時(shí)候，你還沒顧得上整理書本，便轉(zhuǎn)過臉來向我問好，你的微笑在陽光下閃著光。對(duì)于我略顯冷淡地回應(yīng)也毫不介意，依舊掛著最燦爛的微笑。其實(shí)那時(shí)我并未想到，你的出現(xiàn)，會(huì)帶給我怎樣的變化。
一開始，我們的關(guān)系也是不冷不熱�？墒悄銜�(huì)拉著你去廁所，會(huì)拽著你去學(xué)校小賣部買零食，我自然也會(huì)拉著你逛各種小商店，會(huì)在看見你時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝你招手。我慢慢地被你的熱情所感染，跟你越走越近，也越來越開朗。
可是總是會(huì)有分別的時(shí)候。初二下學(xué)期的升級(jí)考，也許就是我們緣分的終結(jié)，彼此都知道初三將會(huì)分班，可卻沒一個(gè)人提起，只是更加珍惜和你在一起的時(shí)光。
我想，初三以后，我又是自己一個(gè)人，一個(gè)人吃午飯，一個(gè)人去廁所，一個(gè)人回家，一個(gè)人進(jìn)教室。沒有人打擾，其實(shí)也很好。
考試的前幾天，你送我一只沒有展開翅膀的千紙鶴，并一再囑咐我回家再看�；氐郊液�，我小心翼翼地展開那只千紙鶴，上面整整齊齊地寫著我們兩個(gè)的名字，還有一行小字：永遠(yuǎn)不要忘記我。
夏天與秋天，原本就是完全不同的'兩個(gè)季節(jié)，可是像秋天一樣的我，卻認(rèn)識(shí)了像夏天一樣的你，而且最最終成為朋友。
不知道你現(xiàn)在看到跟你打打鬧鬧，互開玩笑的我，會(huì)不會(huì)覺得我變了好多？謝謝你帶著溫暖的友情走進(jìn)我的心房，融化了我與外界隔開的冰墻，讓我變得跟你一樣，熱情似火。文/劉洪馨
秋天初中作文 篇5
夏天的悄悄離去，意味著秋天的降臨。在這個(gè)金色的秋天里，我們收獲著無盡的感動(dòng)，享受著來自同學(xué)的深深友情，感覺著來自這個(gè)秋天的“善意”。
就在前幾天，我們等來了期待已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，按捺已久的我們激動(dòng)不已。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們?nèi)チ藱M溪的訓(xùn)練營，體驗(yàn)了一天“團(tuán)體合作”的日子。
很可惜，因?yàn)榍皫滋煜掠晁院芏囗?xiàng)目不能體驗(yàn)。不過我們?cè)谖覀凅w驗(yàn)的項(xiàng)目中“定向越野”讓我記憶最深刻。這是一次團(tuán)隊(duì)定向，一個(gè)班分為三個(gè)小組，每個(gè)小組都由一位定向教練帶著我們，討論，找點(diǎn)，選擇路線……
因?yàn)槲覅⒓舆^學(xué)校的定向隊(duì)，參加過省級(jí)比賽并且取得了第一名的成績(jī)，所以剛知道有這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候就很傲嬌。然后老師又說必須團(tuán)隊(duì)合作，我想要展示自己的心就被磨滅，所以會(huì)很不開心。找第一個(gè)點(diǎn)的時(shí)候，我就處在一個(gè)很頹，很墮落的一個(gè)狀態(tài)，根本沒有看圖，也沒有自己找路線，只是漫無目的的跟著老師走，毫無斗志。
從第一個(gè)點(diǎn)到二個(gè)點(diǎn)的路上，老師讓我們自己商量著找路線。話音一落，同學(xué)們的目光瞬間就投向了我，他們都知道我參加過定向，但我根本都沒有理他們，就隨便指了一條路。他們沒有一個(gè)人質(zhì)疑，就按著我說的去做。在路上我們遇到了一個(gè)點(diǎn)，同學(xué)們都很興奮的去打點(diǎn)。那時(shí)，我猛然驚醒，他們那么信任我，我怎么可以這樣對(duì)待他們，這會(huì)讓他們失望的！
隨著我的驚醒，我便開始認(rèn)真的分析我們所在的位置，告訴同學(xué)們我們?cè)摮膫�(gè)方向走，他們遇到疑惑也會(huì)過來問我，我會(huì)認(rèn)真替他們解答。在這個(gè)過程中，我也曾找錯(cuò)了一個(gè)點(diǎn)，但是他們沒有怪我，只是很溫暖的.說了一聲：“班長(zhǎng)，不要急，你已經(jīng)做的很好了！”一股暖流便涌進(jìn)我的心頭，淡淡的卻能溫暖人心。
想到開始的頹然，和現(xiàn)在積極，這不是我自己的改變，而是同學(xué)，友情，帶領(lǐng)著我，讓我情不自禁的努力起來。
或許這就是友情的力量吧，感謝這金色的秋天讓我收獲這份價(jià)值不菲的禮物！
秋天初中作文 篇6
博學(xué)的知識(shí)成就了她的夢(mèng)想，無悔的青春換來了她人生的光芒，教書育人是他一生的閃耀之光！她是我的老師，一位可親、可敬的老師。
懷著拼搏的激情，對(duì)生命的展望和對(duì)未來的憧憬，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門，內(nèi)心滿是好奇，因?yàn)槲叶冗^六年的時(shí)光，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生的旅程——中學(xué)。那天，我來到學(xué)校，心里想著：教我們的新老師會(huì)是什么樣的？我心中充滿了各種各樣的好奇。來到教室，全班同學(xué)都坐在自己的位子上，等待老師來上課。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著雪白的裙子，拿著教科書，像一位出水芙蓉朝我們款款走來。隨著她的'一聲上課，讓我們感受到了她身上的青春與朝氣。老師大方的談吐使我精神倍增，不敢懈怠。老師你使我陶醉，讓我傾聽，令我敬仰，我打心眼里崇敬你——我的語文老師。
您教我們“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”，在學(xué)習(xí)的過程中要虛心求教，不恥下問，不要自以為是。您說“好奇心造就科學(xué)家和詩人”擁有一顆好奇心，能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面充分發(fā)揮自己。您說想要獲得成功就要經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞！老師，我會(huì)謹(jǐn)記您的諄諄教誨，牢記您的悉心指導(dǎo)。
記得你剛來的那年，氣候開始進(jìn)入初秋時(shí)節(jié)，花兒們已開始慢慢凋謝，葉子已開始慢慢枯黃，候鳥也飛到溫暖的地方去了。我沒有想到，在這個(gè)只有離別的季節(jié)里，我遇到了你，我的語文老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是一把火，點(diǎn)燃了我的文學(xué)激情；您是一灣清水，滋潤(rùn)了我干涸的心靈，您是一束光，照亮了我勇往直前的路。
冬去春來，又是一年，你走了，你去外地工作了，我沒有想到剛開學(xué)就聽到你要去外地工作的消息，我的心情跌到了谷底，原本以為你可以為我感到高興，因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)?cè)谀闹笇?dǎo)下有了很大的起色�？涩F(xiàn)在，我因你的離去而難過，但你說過，人生時(shí)刻要奮進(jìn)，要永無止境，也讓我知道了天下沒有不散的筵席。老師，我在這里衷心的祝福您事業(yè)有成！
秋風(fēng)吹落了楓葉，落花飛遍了滿天。雖是這樣，但秋風(fēng)吹不走我對(duì)你的懷念，雖然您早已不在我們身邊。落花漫天，我想把對(duì)您的思念隨風(fēng)飛滿天，待到山花爛漫時(shí)，您也許就會(huì)來到我們身邊！
秋天初中作文 篇7
秋小姐如一位神奇的魔法師，她帶走了炎熱的世界，帶來一個(gè)涼爽的世界。給大地穿上了金黃的衣服，為什么是金黃的呢？因?yàn)椋锾觳粌H是涼爽的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，它給大地帶來了豐碩的.果實(shí)，望去，還真是一片金黃。
秋天，一個(gè)美好的季節(jié)，樹上的落葉紛紛落下，仿佛黃蝴蝶在漫天飛舞，多么美！秋的韻味很多變，正如詩人們所說，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)秋天，是一個(gè)思念家鄉(xiāng)的日子，一個(gè)凄涼的季節(jié)，它的出現(xiàn)，給遍布在天涯的游子，散發(fā)一種思念的情懷。所以秋天，是一個(gè)思念的季節(jié)。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花秋天，染紅了葉子，就仿佛春天的花一般的紅，那種顏色不單單只是鮮艷的紅，還帶有凝重，莊嚴(yán)的紅。這種紅，就是秋天楓葉的顏色。秋天啊，你隨沒春天帶來的顏色多，但你帶來的顏色確是集中在一起的，秋天，你是一個(gè)充滿顏色的季節(jié)！
一個(gè)充滿韻味的季節(jié)，一個(gè)給人們帶來豐收喜悅的季節(jié)，就是你！秋天！
秋天初中作文 篇8
“好冷啊�！蔽伊�(xí)慣性的抱怨，“這么冷的天，還約我出來玩，這朋友怕是‘假的’吧�！蔽覒崙嵉牡却葋淼膮s是一個(gè)失約的電話�！胺凑�早，不如自己去玩會(huì)，回家了還是照樣的冷”我想著，便信步朝前走去。
今年的秋天比以往多了一分寒冷，秋風(fēng)吹落一片片黃葉，小麻雀停在公交站臺(tái)下，行人都戴著帽子與口罩，匆匆的趕著路�；剡^神來，手已被凍得麻木了，現(xiàn)出一條條紫紅的紋路。穿的還是單薄了些。唉，今年的秋天怎的如此悲涼。
過不大久，太陽終于從云堆里擠了出來。陽光透過橋頭的梧桐樹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的漏在地上，我耐不住寒冷，快步走上橋，微波粼粼的壩河從我腳下流過，溫暖的陽光溫和的灑在我身上，頓時(shí)感覺精力恢復(fù)了不少，“萬物生長(zhǎng)靠太陽”看來確實(shí)不錯(cuò)。
漸漸地路上的行人多了起來，有年邁的老人出來舒活筋骨的.，還有母親帶著孩子散步的，一切顯得那么和諧平靜。一群大雁向南飛，飛過那溫晴的地方去了，飛向那夕陽去了。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。多么使人向往的景象啊！
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”前幾天飄然而至的秋雨并不像秋風(fēng)般寒的瘆人，而是沾衣不濕，拂面不寒的。即使不撐傘，秋雨也不會(huì)像夏天的瓢潑大雨般把你淋個(gè)透頂，而是像母親的手撫摸著你，輕輕地落在你的身上，整個(gè)世界是夢(mèng)幻的，仿佛一切都看得那么清晰，又好似與萬物隔著一層薄紗。夜里，秋雨悄悄來到我的窗前，輕輕敲打著我的窗戶，仿佛構(gòu)成一首溫柔的搖籃曲，伴我入眠。
秋天，沒有春那么富有色彩；秋天，沒有夏那么熱烈粗獷；秋天，沒有冬那么自然平靜。但她是獨(dú)特的，她溫婉中透著大氣，悲涼上更添一抹生機(jī)。秋啊，你總是給人無盡美好的想象；秋啊你總是給人遙遠(yuǎn)深沉的情思！
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