校園趣事的作文 15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的校園趣事的作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園趣事的作文 1
風(fēng)輕輕揚(yáng)起我的衣角，我便又好像回到了那棵老槐樹(shù)下……
那不知貯藏著多少美麗的懷念，當(dāng)槐花被柔柔的春風(fēng)吹滿樹(shù)梢，那朵朵藏在葉兒后的槐花是我們最熟悉的朋友。那似乎是被點(diǎn)上去的，可又有哪只畫(huà)筆能點(diǎn)出這樣巧的花呢!
那搖曳的秋千是溢滿快樂(lè)的吧!純純的笑聲清清的流過(guò)心田，輕輕在心底回蕩，似清泉汩汩蕩滌在腦海里。那是天使呵護(hù)的精靈，那是花朵，是浮云，是和煦的陽(yáng)光，是蔚藍(lán)的天空。浮在地面的樹(shù)根被磨得光亮，像涂了油一樣，那是天真站過(guò)的地方。爛漫的童年便在這里生長(zhǎng)。
不知道哪里來(lái)的這么大的樹(shù)干。當(dāng)站在樹(shù)后時(shí)，連影子也讓遮住了。在被蒙著頭的孩子的呼喚下，其他的人這才徐徐從樹(shù)后面走出。風(fēng)飄揚(yáng)著樹(shù)葉兒，算是獎(jiǎng)賞，輸?shù)舻暮⒆颖阍谑械玫揭欢渥蠲赖幕ā?/p>
留戀于那沙包滾過(guò)的地方，每寸土地都是樂(lè)園。這時(shí)，老槐樹(shù)便在一旁看著，他微笑著，滿臉褶皺的他難道也能明白童年的“好”嗎?
沒(méi)有陰影的心是不會(huì)疲倦的。他們能徜徉于皮筋之間，一雙兒快樂(lè)的小腿兒編織這輕靈的音符�？鞓�(lè)似是為他們而存在，哪來(lái)的這樣笑不完的心啊!不知天地間有沒(méi)有陰霾，但這里沒(méi)有，至少這里沒(méi)有，童年的心里沒(méi)有，這棵老槐樹(shù)下沒(méi)有。
風(fēng)雨中，老槐樹(shù)是最天然的傘。渾然天成的傘沿兒難道不會(huì)滴水嗎?枝干為童年遮濕，大地為童年盛放這最亮麗的陽(yáng)光，藍(lán)天為童年映照最輝煌的雨滴。我漸漸沉醉了!
陽(yáng)光在樹(shù)葉兒間舞動(dòng)，每片樹(shù)葉兒都是一個(gè)舞臺(tái)，它在演繹著最難以言喻的美;槐花乘著風(fēng)在輕輕的飄動(dòng)，每一縷風(fēng)都是一扇溫柔的嘴，他講述著最無(wú)法捉摸的美;水流在載著空氣靜靜的流淌，這流淌便是所有美的最好詮釋—童年
校園趣事的作文 2
親愛(ài)的小伙伴們，你們?cè)谛@里最愛(ài)玩什么？你們可能會(huì)說(shuō)“打沙包”、“跳跳繩”，而我們?cè)谛@里最愛(ài)玩玩毛線，那是我們?cè)谏蠈W(xué)期期末考試考完以后學(xué)會(huì)的，聽(tīng)我細(xì)細(xì)告訴你吧！
記得1月4日考完試，我們還要在學(xué)校待一個(gè)下午，這是我們?cè)诒緦W(xué)期待的最后一個(gè)下午，老師會(huì)讓我們干什么呢？是像往常一樣看課外書(shū)、動(dòng)畫(huà)片，還是做些別的呢？沒(méi)想到老師竟然拿來(lái)了一團(tuán)毛線，給每一對(duì)同桌都發(fā)了一根毛線，“這是要干什么呀？”“一根毛線有啥用？”大家疑問(wèn)不斷。老師說(shuō)：“今天，我要教大家玩毛線。”說(shuō)完，老師就開(kāi)始示范怎么玩，挑、拉、拽，有些像變魔術(shù)，一根繩子也能這么好玩。不一會(huì)兒，女同學(xué)都學(xué)會(huì)了，而我們男同學(xué)呢？則怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，等女同學(xué)學(xué)會(huì)了，她們?cè)倌托慕涛覀�。過(guò)了好一會(huì)兒，我們終于學(xué)會(huì)了，這下，全班同學(xué)興致勃勃地玩起了毛線。瞧！王謝語(yǔ)桐站了起來(lái)，剛準(zhǔn)備翻，卻又覺(jué)得不對(duì)，左瞧右看，而張喻斌卻信心十足地笑著，似乎在為自己驕傲，王謝語(yǔ)桐左瞧右看，突然一拍腦門(mén)，“我知道了！”雙手靈活地一翻，真翻對(duì)了，這下，王謝語(yǔ)桐面露喜色，而張喻斌則面露難色，因?yàn)樗降膱D案太復(fù)雜了，只好隨便一翻，唉！錯(cuò)了！教室里吵吵鬧鬧，如同飛進(jìn)了三十六只喜鵲。老師見(jiàn)我們玩得熱火朝天，干脆給我們每人發(fā)了一根毛線，教我們自己翻成降落傘，我費(fèi)了九牛二虎之力才學(xué)會(huì)，看著我手中的降落傘，我心想：等哪一天有了困難，我一定要用上它。
我愛(ài)玩毛線，因?yàn)樗憻捔宋业膭?dòng)手能力，拓展了我們的思維，是一個(gè)很有意義的游戲，我還要教更多的小伙伴玩這個(gè)游戲呢！
校園趣事的作文 3
在我的記憶中，許多事已經(jīng)模糊了，但是有一件事讓我永遠(yuǎn)記在我腦海中。每當(dāng)我想起它，我就會(huì)情不自禁地笑了起來(lái)。那件事發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起了，同學(xué)馬上回到座位上，鴉雀無(wú)聲地等待老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，劉老師來(lái)了，只見(jiàn)他手里只捧著一本本子和一支筆，卻沒(méi)有教材書(shū)。老師緩緩地走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲吧。”話音剛落，同學(xué)們一聲歡呼聲，還激動(dòng)地喊著：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”首先，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：“我把一個(gè)動(dòng)作詞語(yǔ)告訴第一個(gè)人，然后他就把這個(gè)動(dòng)作表演出來(lái)，接著，第一個(gè)人把動(dòng)作做給第二個(gè)人看，第二個(gè)人就做給第三個(gè)人看，就是這樣傳，傳到最后一個(gè)人時(shí)，最后一個(gè)人就要說(shuō)也這個(gè)動(dòng)作詞，記住，只能用動(dòng)作，不能說(shuō)話�！崩蠋熃辛肆鶄�(gè)女同學(xué)上來(lái)，老師把動(dòng)作詞寫(xiě)在了本子上，然后把本子拿給芳芳看，芳芳開(kāi)始有些不明白，一會(huì)兒，芳芳臉上露出了笑容，對(duì)老師說(shuō)：“噢，我明白了�！狈挤及炎笫址旁谟沂稚�，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學(xué)們哄堂大笑，紅紅又把芳芳剛才做的動(dòng)作做給小柔看。傳到最后一個(gè)人時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你能猜到她們做的`動(dòng)作是什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“是美猴王、孫悟空�！弊詈�，老師對(duì)芳芳說(shuō)：“芳芳，迷底是什么�！狈挤颊f(shuō)，是“小猴子抓癢�！苯酉聛�(lái)老師請(qǐng)了五位男同學(xué)上來(lái)，繼續(xù)做游戲，老師又把答案寫(xiě)在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的，然后用手打著胸膛。然后小俊把動(dòng)作傳給了小孟。傳到最后一個(gè)人時(shí)，同學(xué)們大聲地說(shuō)：“是大猩猩吃東西�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這一節(jié)課。
校園趣事的作文 4
我在學(xué)校發(fā)生的趣事真是太多了，每次，都讓我感到一種快樂(lè)�，F(xiàn)在，我就來(lái)跟大家分享一下吧。
我在學(xué)校里的趣事之一當(dāng)然是課間十分鐘了。一下課，同學(xué)們還來(lái)不及說(shuō)“老師，再見(jiàn)!”，心就早已飛到外面去了，屁股早就座不住了，腿也不受控制的想往外飛了，不時(shí)的在座位下跳來(lái)跳去。尤其是那些男生，快下課時(shí)，早已做好準(zhǔn)備了，他們?nèi)虏⒆鰞上碌陌褧?shū)和文具盒收進(jìn)書(shū)包，又飛快從書(shū)包里拿出他們現(xiàn)在最愛(ài)玩的溜溜球，放在背后，只聽(tīng)老師說(shuō)一聲下課，馬上一群群的沖出教室，開(kāi)始玩他們的溜溜球了，只見(jiàn)他們把溜溜球一折又一彈，然后一收攏，瞧他們那津津有味的樣子，真是有趣。他們還各自展示自己技術(shù)的“高明”呢!我總能聽(tīng)見(jiàn)：“看!我還會(huì)這樣呢!”“有什么了不起，我不一樣能”。
我們女生雖然對(duì)溜溜球是沒(méi)見(jiàn)識(shí)，也沒(méi)有興趣，但我們跳皮筋的技術(shù)你可別小看我們呢!每天到了學(xué)校，都有同學(xué)帶好了皮筋，就開(kāi)始商量跳皮筋的事兒了，總能聽(tīng)見(jiàn)：“來(lái)啊，下課跟我們一起跳吧!”，有的沒(méi)帶皮筋的就跑過(guò)去說(shuō)：“加我嘛!明天我?guī)そ�。”就這樣，我們就定好了誰(shuí)和誰(shuí)一起跳。每當(dāng)下課時(shí)，我們就在走廊上跳，在走廊上總能聽(tīng)見(jiàn)我們嘻嘻哈哈的笑聲和蹦跳的聲音，它們就像一曲無(wú)字的歌謠，像一曲和諧的音調(diào)，真是有趣。
你說(shuō)，課間十分鐘是不是很有趣?
在學(xué)校的趣事之二就是訓(xùn)練口頭作文了，這個(gè)活動(dòng)是我們上學(xué)五年來(lái)從沒(méi)接觸的哦!
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我們都有點(diǎn)兒緊張，怕自己哪里講錯(cuò)了，惹同學(xué)笑話，當(dāng)然是沒(méi)同學(xué)會(huì)自愿去說(shuō)的，而且還要站在講臺(tái)上，我也有過(guò)這樣的感受。其實(shí)，問(wèn)題并不是在于講不出，而是看到全班同學(xué)的目光都投向你，腿就好像不受控制了，教室里哪么安靜，只有你一個(gè)人的聲音，當(dāng)然是更緊張了。老師為了鍛煉我們的膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力，每天下午，就點(diǎn)三個(gè)同學(xué)上來(lái)講。唉!有時(shí)真是讓我的心情忐忑不安。你說(shuō)這是不是很特別的一種訓(xùn)練。
這就是我在校園里的趣事，一定讓你們回味無(wú)窮了吧!
校園趣事的作文 5
“哈哈哈……”五（2）班傳出一陣陣爽朗的笑聲。笑得這么開(kāi)心，他們?cè)谧鍪裁茨�？咱們快去看看吧�?/p>
啊！他們?cè)谧鲇螒�，游戲的名字叫“逗笑‘木頭人’”。玩法是先選一個(gè)定力很強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)“木頭人”，然后其他同學(xué)要想盡辦法逗他笑。班中的笑星陳超偉毛遂自薦，第一個(gè)上臺(tái)。也許是因?yàn)樗亩Σ粔�，被李奇略施小技——讀了一篇課文，就給逗笑了。也許這是他的弱點(diǎn)，讓李奇一“讀”擊中。
第二個(gè)上臺(tái)的是高尚，她素有“冷面殺手”的稱號(hào)。她大義凜然的一步跨上講臺(tái)，然后雙手一背，昂頭挺胸，一副“為中華人民復(fù)興而不怕?tīng)奚钡母锩咝蜗�。有好幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)使盡各種辦法想把她逗笑，可這位“木頭人”還是面無(wú)表情，紋絲不動(dòng)，好像練習(xí)了“移魂大法”，讓魂魄出了竅。此時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們已經(jīng)笑得不行了，前仰后合，眼淚都流出來(lái)了，肚子都笑疼了。高尚好樣的！但是強(qiáng)中必有強(qiáng)中手，號(hào)稱五（二）班“才子”的劉煒閆上場(chǎng)了，他精通各種“奇術(shù)”，尤其擅長(zhǎng)“超級(jí)無(wú)敵記憶術(shù)”能做到一目十行，過(guò)目不忘，可謂“人精”啊，只見(jiàn)他不慌不忙的走上講臺(tái)，鼠目微睜，氣運(yùn)丹田。大家小心啊，他在發(fā)功。隨即他便使出了“絕世奇技”——哭笑不得功，讓高尚靈魂回竅，露出了幾顆久違的大門(mén)牙。
接下來(lái)，五（二）班最驚世駭俗的“俠客”李莉莉上場(chǎng)了。據(jù)說(shuō)她已經(jīng)三年沒(méi)有笑過(guò)了！別人就是笑破肚皮，她依然能夠面如鐵皮，其定力真是絕世罕見(jiàn)。想讓她笑一笑�？刹皇欠踩怂転橹�，劉政的“群魔亂舞”、高冬羽的“擠眉弄眼”在這位“大俠”面前統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了“法力”。
李莉莉，我服了你了，你是五（二）班真正的“木頭人”！希望你以后能成為一個(gè)最有恒心的人，成為我們五（二）班的驕傲。
校園趣事的作文 6
校園就像個(gè)舞臺(tái)，天天上演著不同的戲碼，有的感人肺腑，有的意外連連，有的歡樂(lè)無(wú)比……。但在眾多戲劇之中，我最喜歡看的昰“校園趣事”。
上個(gè)禮拜，我們上自然課，老師正在臺(tái)上像個(gè)演員般，比手畫(huà)腳，滔滔不絕。突然，有人大喊：“啊!”，一只蜜蜂便像不速之客，悄悄的飛了進(jìn)來(lái)，教室頓時(shí)像煮開(kāi)的水，沸騰起來(lái)。有的同學(xué)逃離座位，有的同學(xué)像猴子一般，跳到桌子上，我因?yàn)榕滤�，便像一座山似的，�?dòng)也不動(dòng)，深怕我只要有動(dòng)靜，他就會(huì)像張牙舞爪的猛獸撲向我，經(jīng)過(guò)一番兵荒馬亂之后，最后還是勞駕英明的老師，把他“請(qǐng)”了出去。老師說(shuō)“自然教室有些標(biāo)本是他的同類，他可能是來(lái)探親，或是訪友吧!” 說(shuō)得我們哈哈大笑。
有趣的事，總像江水一樣源源不絕。就在前幾天，我們?nèi)ド象w育課，老師正在示范打籃球，我們像雕像一般目不轉(zhuǎn)睛，乖乖的坐在一旁看著，只見(jiàn)老師拿出他的拿手 絕活，沖向籃框一跳，“刺啦”褲子被拉破了，他馬上面紅耳赤，臉紅得像關(guān)公一樣，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我們卻笑得人仰馬翻，讓他變的更加羞愧了。
有趣的事，有時(shí)總令人回味無(wú)窮久久無(wú)法忘懷呢!記得二年級(jí)時(shí)，我們?cè)谕孀矫圆�，你追我躲，接著，“�?dāng)─當(dāng)─”大家紛紛回到教室。但卻少了一個(gè)人，老師問(wèn)： “他怎么沒(méi)回來(lái)？”大家搖搖頭，異口同聲的說(shuō)：“不知道�！崩蠋熥兊檬只鸺币蠹艺页鏊�。經(jīng)過(guò)一番折騰后，有人大喊：“找到了!”原來(lái)她躲在廁所，把自己鎖住，卻打不開(kāi)門(mén)。老師趕緊試著將門(mén)打開(kāi)，終于，那位同學(xué)，含著眼淚像飛出籠外的小鳥(niǎo)，頭也不回的沖出來(lái)。
校園真是充滿許多的趣事，有的發(fā)生在老師身上，有的發(fā)生在同學(xué)身上，但不敢發(fā)生在誰(shuí)身上，這些趣事都像我的潤(rùn)滑劑，使我天天快樂(lè)似神仙。
校園趣事的作文 7
有一個(gè)大家族，那里有形形色色的孩子。有文靜乖巧的，調(diào)皮搗蛋的，活潑開(kāi)朗的，還有內(nèi)向害羞的……當(dāng)然，還有教我們知識(shí)，教我們做人的“媽媽”。在這個(gè)大家族里，每天都在發(fā)生不一樣的趣事，引來(lái)我們這個(gè)大家族的孩子們哈哈大笑。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)大家族就是——“趣事發(fā)源站”六年級(jí)四班！
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了，下課啦！同學(xué)們一溜煙地跑回了教室，我正想去拿衣服，可我定睛一看，咦，不對(duì)呀？我明明把衣服放到欄桿上了，怎么不見(jiàn)了呢？
我左看右看，看見(jiàn)一件米色毛衣，和我的顏色一樣，不同的是，我的毛衣上繡著花，而這件毛衣上有著黑色條紋。我仔細(xì)想了想，只有自己班在操場(chǎng)上上體育課，而這件毛衣是男生穿的，拿我的毛衣的男生一定是因?yàn)樘颐Χ缅e(cuò)了衣服。
我二話不說(shuō)，急匆匆地往樓上跑，幸好剛下體育課不久，要不我得把校園翻個(gè)底朝天。
剛上樓不久，我就看到了毛衣在沖我笑，它似乎在說(shuō)：“你說(shuō)好笑不好笑，一個(gè)男生把我穿上了�！蔽乙惶ь^，咦，陳博僖怎么穿著我的繡花毛衣？我笑得上氣不接下氣地說(shuō)：“陳…陳博僖，你……你穿錯(cuò)衣服了，你看看毛衣的左下角，那兒繡……繡著幾朵藍(lán)白相間的小花！他的臉紅得像番茄，羞得無(wú)地自容，恨不得找條地縫鉆下去，他飛快地脫下毛衣給我，而他自己呢，一眨眼就跑沒(méi)影了。
幸好沒(méi)有同班同學(xué)看到，要不他的笑話可鬧大啦！校園給我們帶來(lái)的不只是知識(shí)，更多的是快樂(lè)！讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)茁壯成長(zhǎng)！
哈哈，現(xiàn)在想起這件事我還想笑呢！
校園趣事的作文 8
兵法有三十六計(jì)，我們也有校園三十六計(jì)，我今天就先舉其中常用的兩計(jì)吧。
第一計(jì) 瞞天過(guò)海
數(shù)學(xué)課上，麻雀在窗外不停地演奏著催眠曲。教室里“臺(tái)上嘰里呱啦，臺(tái)下?lián)u頭晃腦”。任憑數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上“兩點(diǎn)一線”滔滔不絕，有些同學(xué)仍是上下眼皮頻繁地“親密接觸”，有些人干脆面晤周公，夢(mèng)游水鄉(xiāng)。
只見(jiàn)前排詹哥的頭在有規(guī)律地晃著。瞧！先向左，再向右，接著就枕著《數(shù)學(xué)》《練習(xí)冊(cè)》《課時(shí)作業(yè)》安然入眠，可謂爽矣�！罢插�，這道題怎么做？”只見(jiàn)詹哥正與周公“戲說(shuō)唐太宗”，卻不幸被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)中。于是乎，睜開(kāi)迷蒙的雙眼，做出“夢(mèng)里尋他千百度”之狀，磨蹭了半天，才從那張金口里擠出了幾個(gè)字：“老師，對(duì)不起，眼鏡忘帶了，我看不見(jiàn)。”其實(shí)，眼鏡分明就放在老師看不到的桌角邊，于是乎，數(shù)學(xué)老師只好放行。
第二計(jì) 空城計(jì)
一日，大課間，正當(dāng)同學(xué)們呵欠連天時(shí)，一位同學(xué)大喊：“生物老師來(lái)啦！”于是，“哄”的一聲，同學(xué)們不是躲進(jìn)了廁所里，就是去了避難所英語(yǔ)老師的辦公室。“人呢？”生物老師詢問(wèn)僅剩下的幾名“好學(xué)生代表”。學(xué)生大呼：“被英語(yǔ)老師叫去了�！崩蠋焽@了一口氣：“哎，那算了。”這真是只嘆作業(yè)太多，剛掃過(guò)“單細(xì)胞”，又接上“生物鏈”，噢，后面還有“之乎者也”。早料到語(yǔ)文老師會(huì)“登門(mén)拜訪”，于是乎，特派一位眼線，只要老陳人一到，全班同學(xué)立即去無(wú)蹤。此乃“空城計(jì)”也。
校園三十六計(jì)之一二，是計(jì)里有計(jì)，計(jì)外也有計(jì)。不過(guò)若想在學(xué)海中修成正果，“用功”方為上計(jì)。
校園趣事的作文 9
一提起校園趣事，我的腦海里就想起兒時(shí)的一首游戲歌來(lái)“你拍一，我拍一，一只小貓坐飛機(jī)”太多的游戲歌曲，至今讓我難以忘懷。然而，隨著功課的增加，我們的學(xué)習(xí)壓力也就越來(lái)越大了，玩游戲也很少了。盡管如此，我和同學(xué)們還是要玩一些例如：跳房、丟沙包之類的游戲的。
下課的鈴聲一響，同學(xué)們都各自占位，馬上用粉筆畫(huà)線跳房，有時(shí)候跳房用的線已經(jīng)是早就準(zhǔn)備好了的。立馬跑到就可以跳！你看同學(xué)們那神速勁，就像那久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵，真正是訓(xùn)練出來(lái)的。跳房，就是過(guò)關(guān)，看誰(shuí)關(guān)過(guò)的多誰(shuí)就算贏了，另外還有很多講究，那就看你所定的規(guī)矩了。有的是罰做俯臥撐；有的是罰轉(zhuǎn)圈；有的是罰唱歌等等。規(guī)矩是人定的，但是規(guī)矩一旦定下來(lái)，就一定要按規(guī)矩辦事。這也叫無(wú)規(guī)矩不成方圓！否則就沒(méi)有人玩了。丟沙包，有好多人都能玩，它就是把人圍成一個(gè)圈，同學(xué)們臉都向內(nèi)，不許往后望，往后望了，也罰唱歌。丟沙包丟到你的后面你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，捉住了也罰唱歌。這也是規(guī)矩。你可能要問(wèn)：怎么這么多規(guī)矩呢？是呀！做任何事情的需要規(guī)矩。在跟不打鈴不能下課是同樣的道理！
贏了，同學(xué)們聚在一起慶祝一下，輸了呢？自己下來(lái)總結(jié)一下，但是輸?shù)囊环奖仨氁ＹR贏的一方，贏的一方也必須向輸?shù)囊环轿帐种轮x！這也是規(guī)矩。從這些規(guī)矩之中，我們不難看出，這些游戲告訴我們：這些游戲即給我?guī)?lái)了無(wú)限的童趣和快樂(lè)之外，也讓我明白了一個(gè)游戲規(guī)則：從這個(gè)游戲規(guī)則中明白了一個(gè)道理：也就是不管你干任何事情都應(yīng)該首先遵守規(guī)則，這就是無(wú)規(guī)矩不成方圓！
校園趣事的作文 10
“沛芷，你們班有什么新鮮事？”
“這一次我們有沒(méi)有帶健康操？”
“還有！還有！我們班有一個(gè)扭腰擺臀的伯伯……”
聽(tīng)到這一些亂七八糟的對(duì)話，就是我們七嘴八舌的長(zhǎng)舌四人組啦！
在帶健康操時(shí)，我們四人可是火力十足的在臺(tái)上熱情的跳舞，有時(shí)我還會(huì)不由自主的跳錯(cuò)呢！真是不好意思，又覺(jué)得好好笑。
上陶土課時(shí)，我們手舞足蹈的發(fā)揮創(chuàng)意，三兩下就完成了！有時(shí)我們還會(huì)做一連串的搞笑表演，讓陶土老師笑得合不攏嘴、眉開(kāi)眼笑！
在我們班上，總有一些莫名其妙的事情會(huì)發(fā)生。記得有一次的接力賽上……
“四年五班遙遙領(lǐng)先！”四班、七班的老師驚訝的大叫！那是我們班最“娘”的男生，但跑起來(lái)竟如炫風(fēng)俠，一馬當(dāng)先！輪到我的時(shí)候，不知道是誰(shuí)從我肩膀邊擦身而過(guò)，原來(lái)是這個(gè)功課整天遲交，跑步卻跑得超快的──慧星一號(hào)。之后，我們五班從遙遙領(lǐng)先變成第三名，因?yàn)槲议L(zhǎng)舌卻是短腿��！不過(guò)，前三名都可以進(jìn)入決賽， 全班都眉開(kāi)眼笑呢！
我們?yōu)閻佬叱膳氖嗑幜耸自?shī)：
十班十班真可惜，
輸?shù)脩K兮兮！
千說(shuō)萬(wàn)講不能掉，
卻有人掉棒不回頭，
一查才知是湯包，
掉了棒還拼命跑！
老師同學(xué)笑啊笑，
有人卻火冒三丈，
不知如何是好？
只怪湯包來(lái)掉棒，
還跑得神采飛揚(yáng)！
總而言之，真是可惜！十班好不容易可以輕而易舉拿冠軍，卻有一個(gè)掉了棒還直往前沖的“湯包”，才讓我們班可以擠進(jìn)前三名。有人哭笑不得，有人捧腹大笑！哈！哈！哈！那真是校園里，一場(chǎng)有趣的接力賽跑！
校園趣事的作文 11
夏日清晨，車(chē)來(lái)車(chē)往的街頭卻顯的不喧囂而人聲鼎沸的校園里又增添了開(kāi)滿花兒的丁香樹(shù)，那定丁香苞蕾就像裝滿趣事的大盒子。而這‘’大盒子‘’里就有件事讓張明改變了一生！
在一日早晨，‘’淘氣包‘’張明在充滿幽甜氣味的校園中急速奔跑，有時(shí)撞著老師，有時(shí)撞著同學(xué)，還有時(shí)不小心路踢著花花??。讓對(duì)著太陽(yáng)公公整天微笑的花朵都慘死在淘氣包張明的腳下。可盡管綿明跑多快，也得被上課鈴聲叫回班級(jí)里上課。課上了一節(jié)，有的班里同學(xué)告訴雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰。班長(zhǎng)聽(tīng)后迅速下樓，他像一只獵犬一樣掃視學(xué)校的地面，只見(jiàn)地上一片狼藉，花草都翻到，有的甚至土都被踢出花盆了。王寒冰氣呼呼的想：“校園是我家，我覺(jué)得每人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)校園， 看見(jiàn)校園成這個(gè)樣子，我的心里也很難受，這個(gè)張明，真淘氣。還是我收拾一下吧！”雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)三下五除二就把地面打掃完畢了。于是班長(zhǎng)就迅速的回班找”淘氣包”張明。讓張明去班主任李小軍辦公室去承認(rèn)錯(cuò)誤。從班門(mén)口到辦公室門(mén)口共需要十五步。而曹植七步成詩(shī)。在班級(jí)到辦公室，張明的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)心想：“完了，完了！“我把校園弄得翻天覆地，班主任老師會(huì)不會(huì)罵我呀！哦!到了！不，還沒(méi)有。唉！罵我也活該，誰(shuí)讓我淘氣呢！可他心里雖然這樣想，但班主任李小軍是一位年輕充滿活力的老師。竟說(shuō)：”唉！張明，放心，我不會(huì)罵你的�！奥�(tīng)說(shuō)你跑步速度挺快的，要不，以后我們放完學(xué)可以去學(xué)校體育隊(duì)，把你培養(yǎng)成人才，你意下如何?”張明感動(dòng)的熱淚在跟眶里打轉(zhuǎn)，不禁的雄糾糾氣昂昂的喊了一嗓子：”好！“從那以后，張明就在體育隊(duì)奮起，出類拔萃，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，老師和同學(xué)們看在眼里，都喜在心里。
淘氣的張明一飛沖天，成了優(yōu)秀的學(xué)生。最后班長(zhǎng)王寒冰嘆道具：“干什么事都要腳踏實(shí)地，全力以赴，不能光有才華，而不用到正點(diǎn)��！“
校園趣事的作文 12
校園的每個(gè)角落我們都非常的熟悉，但操場(chǎng)卻是我記得最深、發(fā)生的事情也是最多的地方。
走進(jìn)校園，就會(huì)看到紅色橢圓形的跑道，還有那綠茵茵的足球場(chǎng)。那里生機(jī)盎然，雨過(guò)天晴時(shí)，會(huì)聞到泥土的芳香。還有兩個(gè)寬闊明亮的籃球場(chǎng)，他們把守著北、南兩個(gè)方向，小同學(xué)們愛(ài)玩的健身器材也是必不可少的。操場(chǎng)上常�；厥幹囮嚉g聲笑語(yǔ)，還會(huì)看見(jiàn)你追我趕的場(chǎng)景。有的男同學(xué)在跑道上你拉著我，我拉著你“開(kāi)火車(chē)”。每次看到操場(chǎng)時(shí)，我都會(huì)想起一年級(jí)的趣事。
一年級(jí)的冬天，是熱鬧的，也是涼快的。一天早上我起來(lái)，拉開(kāi)窗簾看到外邊隱隱約約在下雪。我揉了揉雙眼，看到窗外一片雪白。于是高興的在床上跳來(lái)跳去。突然，我想起今天要上學(xué)，便急忙收拾好去學(xué)校了。校園里銀裝素裹，沒(méi)有一處不是白的。操場(chǎng)上的積雪已經(jīng)很厚了，校長(zhǎng)讓我們帶上工具，來(lái)到了后操場(chǎng)。我們“開(kāi)工”了，有的同學(xué)用鏟子努力的鏟著積雪，可積雪卻不想去桶里，被鏟起來(lái)，又落下去了。有的同學(xué)腳一滑，躺在了地上，后面的同學(xué)看見(jiàn)了，讓他在雪地里滾來(lái)滾去，不一會(huì)兒就成了“小雪人”。我也忙在其中，全副武裝，拿著板子來(lái)到雪坡上鏟雪，結(jié)果腳一滑，躺在了地上，并順著坡滑了下去。我本想張嘴大叫，可積雪卻不讓我張嘴，因?yàn)槲乙粡堥_(kāi)嘴，就會(huì)進(jìn)一嘴雪。等我滾到平地上時(shí)，嘴里已經(jīng)塞滿了雪，我那天第一次“吃雪”，真好吃��！
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到那生機(jī)盎然的操場(chǎng)時(shí)，就不禁想起了操場(chǎng)上“吃雪”的事，讓我默默的笑了起來(lái)，是啊，操場(chǎng)上發(fā)生的事太多，但這卻是令我最難忘、最快樂(lè)的事。
校園趣事的作文 13
"叮鈴，叮鈴，叮鈴"下課鈴聲就像歡悅的精靈以外的出現(xiàn)在我們的耳邊，久久的縈繞在我們的心里。這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)發(fā)出相同感慨："下課了，我們解放了。"因?yàn)槲覀兘裉炜梢钥吹骄拍昙?jí)的學(xué)哥的一場(chǎng)精彩的籃球比賽，才使我們滿心喜悅地期待。
下課鈴聲過(guò)后，校園里轟的一聲如打雷一般，從平靜中蘇醒了。當(dāng)我們走到籃球場(chǎng)那里已是人山人海了。在老師的指導(dǎo)下，一場(chǎng)精彩的籃球比賽即將拉開(kāi)序幕�；@球隊(duì)員們精神抖擻的站在我們面前，像是戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士一般，他們認(rèn)真的等待著指揮員的命令。
口哨聲響起了。一個(gè)球從裁判員手中拋向天空，落在半空時(shí)，忽然身手迅捷的籃球員跳起來(lái)一拍，籃球如流星一般的落在另一個(gè)人手中。很快，球就被狠狠的扣了出去，最后運(yùn)球而上。場(chǎng)上氣氛霎時(shí)噤若寒蟬，接著全場(chǎng)一聲響，觀看球賽時(shí)，我們的心也伴隨歡呼聲，鼓勵(lì)聲，鼓掌聲而起伏，時(shí)間在激昂中流逝，"叮鈴，叮鈴，叮鈴"隨著5點(diǎn)45分的鈴聲響起，一場(chǎng)精彩的比賽結(jié)束了。勝利的球隊(duì)在雀躍著。全場(chǎng)歡呼，雖然一場(chǎng)比賽到此結(jié)束了，但是輸?shù)娜藳](méi)有氣餒，贏的人沒(méi)驕傲，我們要向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是種勝不驕敗不餒的精神。
其實(shí)在我們身邊，每時(shí)每刻都有一些令我們感到值得開(kāi)心的事。曾經(jīng)有位學(xué)者說(shuō)過(guò)："不是這個(gè)世界上沒(méi)有愛(ài)，而是我們的眼睛不善于發(fā)現(xiàn)"所以，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，我們身邊都有一些小事，能讓我們感到開(kāi)心。
校園趣事，我們的取舍。
校園趣事的作文 14
時(shí)間飛一般的流逝，往事也如同過(guò)往云煙般，不知不覺(jué)已壓入內(nèi)心深處。有些是不愿想起，而有些事則會(huì)不由分地在下一秒的腦海里閃動(dòng)。回憶一下，呵！嘴角會(huì)莫名其妙的上揚(yáng)！
初一上旬。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)楦瑢W(xué)們不熟，所以只跟周?chē)鷰讉�(gè)人來(lái)往！搞得別人以為我是一個(gè)乖巧、內(nèi)向的女孩！教師點(diǎn)名時(shí)！我專注地盯著教師看！不是因?yàn)榻處熼L(zhǎng)得太帥了，而是因?yàn)榻處熣f(shuō)話時(shí)嘴唇一會(huì)兒上揚(yáng)、一會(huì)兒身子一搖一擺、一會(huì)兒有腦袋甩甩……這一連串動(dòng)作足以讓我瘋笑半天了！我耐心得等教師報(bào)我名字時(shí)不要報(bào)錯(cuò)了！讀小學(xué)時(shí)，那教師就把我名字報(bào)錯(cuò)了（不要誤會(huì)，不是教師們的水平不夠，而是我名字的諧音特像“袁隆平”）
“袁隆平”oh my god，越不想來(lái)到的事情越來(lái)得快！“袁隆平，那個(gè)同學(xué)叫袁隆平，站起來(lái)！”額！教師那能夠雷震八方的聲音又響起了！同學(xué)們的哄笑聲如潮汐般一陣又一陣的涌來(lái)，一陣比一陣強(qiáng)烈！我終于忍受不住了，倏地站起來(lái)，沖著教師大聲說(shuō)：“教師，你是不是近視！如果沒(méi)有眼鏡現(xiàn)在去配一副，免得下次再把別人名字讀錯(cuò)。還有，請(qǐng)看清，我的名字不叫袁隆平，而是袁銘婷！”“哦，袁隆平，不是！袁銘婷同學(xué)。對(duì)不起，我忘戴眼鏡了！”暈！我干脆拿豆腐撞墻去算了、拿根面條上吊去算了！
從此，我，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)！別人一見(jiàn)到我，都會(huì)叫上一聲“袁隆平”。剛開(kāi)始，挺受不了的！可時(shí)間長(zhǎng)了，也漸漸地不怎么恨教師了，取而代之的是感謝！如果沒(méi)有袁隆平這個(gè)稱呼，我也不會(huì)結(jié)交那么多朋友。（當(dāng)然嘍，這個(gè)不干教師事！我人緣本來(lái)就狠好。結(jié)交這么多朋友，那也是應(yīng)該的！呵呵）也更加不會(huì)把另一面展現(xiàn)給同學(xué)們看讓她們尊稱我一聲“婷姐”呢！
有了這個(gè)稱號(hào)！同學(xué)們多愿意與我接近！他們很想看清我到底是個(gè)怎樣的女孩！可是！不可能啦！因?yàn)�，我！是一本很難讓人讀懂的書(shū)哦！
就讓這個(gè)稱號(hào)繼續(xù)為所欲為吧！也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)稱號(hào)！我們班才會(huì)整天沉浸在歡笑的海洋里啊……
校園趣事的作文 15
每個(gè)人都有自己趣事，如童年趣事校園趣事，我在校園里發(fā)生了許多趣事，下面讓我介紹給大家吧！我在校園里有許多朋友，張藝苧陳欣鈺楊無(wú)惑，她們都是我最好朋友，我們?cè)谛@里發(fā)生了許多有趣事。組建了水果家族，我是水果家族中李子因?yàn)槲倚绽�；張藝苧是水果家族中檸檬因?yàn)樗种杏袀�(gè)苧字；陳欣鈺是橙子因?yàn)樗贞�；楊無(wú)惑是楊桃因?yàn)樗种杏袟钭�。還組建了畫(huà)畫(huà)組，一起畫(huà)漫畫(huà)，一起討論怎樣才能畫(huà)好....。
有一次，學(xué)校操場(chǎng)上新種了一棵不知名小樹(shù)，那棵樹(shù)葉子茴香葉子差不多，細(xì)細(xì)，但聞起來(lái)卻沒(méi)有茴香香味。過(guò)了幾天我檸檬橙子楊桃去看那棵樹(shù)。那棵樹(shù)又長(zhǎng)大了許多，已不像茴香樣子。我們恍然大悟，原來(lái)那根本不是茴香�？蓪W(xué)校怎么會(huì)種菜呢？并且還把它栽在花壇里呢？總之，我們覺(jué)得它很好看，但又實(shí)在不知道它是什么樹(shù)，便給它起了一個(gè)名字叫小茴香。我們幾人隔三差五地便去看小茴香生長(zhǎng)，一起觀察它點(diǎn)滴變化，一起猜測(cè)，一起高興，于是，友誼也在不知不覺(jué)中進(jìn)一步生長(zhǎng)了。還有一次，班主任安排星期五晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生不可以到校，但那天剛好我們班值周。那天晚上，我檸檬橙子楊桃便約定值完周后就到寄宿部去玩。不一會(huì)兒，我們就在那里玩起了秋千太空漫步，捉謎藏，可開(kāi)心了。天下沒(méi)有不透風(fēng)墻，值周老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)谀抢锿�，結(jié)果當(dāng)然是灰頭灰臉被趕出了學(xué)校。
我校園趣事還有很多，在這些趣事里，我獲得了友誼，獲得了快樂(lè)，健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活著。這些趣事讓我更加珍視小學(xué)校園生活，六4班，萬(wàn)歲！
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