小學(xué)四年級(jí)寫人作文500字左右
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)寫人作文500字左右，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)寫人作文500字左右1
我的鄰居家有一個(gè)孫孫，名叫小虎子。聽，多帥的名字呀！小虎子不但名字帥，長(zhǎng)相也帥。圓圓的臉龐上嵌著一對(duì)虎里虎氣的大眼睛，看上去是那樣有神，他那烏黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機(jī)靈。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個(gè)深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。
我佩服小虎子的頑皮。每當(dāng)見了我，他總要摟著我的腰，大聲說(shuō)：“好爺爺，親爺爺，還有那個(gè)老爺爺�！比堑梦覀�?nèi)胰斯笮Γ瑒e人說(shuō)他有多動(dòng)癥，“不會(huì)走路，只會(huì)跑”，我覺得也是。
我還佩服小虎子很愛好畫畫。每次我到他家，他總纏著我，要我教他畫畫。他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，還真有小畫家的氣派呀！小虎子一筆一畫地畫完一只小鹿，興致勃勃地拿給我看�！肮@哪兒像鹿，簡(jiǎn)直是一頭驢。”被我這一取笑，小虎子的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我本以為他會(huì)扔掉毛筆，跑到一邊去�？墒菦]想到小虎子又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過(guò)去，像老師一樣指導(dǎo)他，看他那酷愛學(xué)習(xí)的樣子，真像個(gè)小學(xué)生。
我更佩服小虎子會(huì)作打油詩(shī)。自從小虎子上學(xué)以后，每學(xué)一首古詩(shī)，他總改成自己寫的詩(shī)。就拿《春曉》這首詩(shī)來(lái)說(shuō)吧，學(xué)了《春曉》這首詩(shī)，他就在家里左思右想，最后終于想出來(lái)了──《春曉》：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少�！甭�，多有趣呀，調(diào)皮的虎子又增添了幾分幽默色彩！
小虎子實(shí)在太天真了，太活潑可愛了，虎頭虎腦的，怪不得小名叫虎子呢！
小學(xué)四年級(jí)寫人作文500字左右2
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，高高的鼻梁，還有一張經(jīng)�？湮�、鼓勵(lì)我的嘴巴。她的臉上總是掛著溫柔的微笑。
我的媽媽不但漂亮，手也十分的巧。一件件溫暖、貼心的毛衣，一幅幅精美、好看的十字繡都是我媽媽的功勞！媽媽一針一線織出的毛衣我小了都不舍得扔，媽媽好幾天才繡出的十字繡我看了好幾遍都不舍得離開，我覺得我媽媽是世界上手最巧的人！
我的媽媽也十分關(guān)心我。我生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)熬夜守在我的身邊，不停地讓我喝水，不停地問(wèn)我：“還難受嗎？好些了嗎？”讓我十分感動(dòng)。我覺得我媽媽是世界上最關(guān)心我的人！
我的媽媽也十分愛護(hù)我。記得有一次，我一不小心摔倒了，頭一下子碰到了冰涼的地上，生疼生疼的，并且留下了鮮紅的.血。我當(dāng)時(shí)疼得哇哇大哭，好像把所有的眼淚都哭出來(lái)！是媽媽把我扶了起來(lái)，用干凈的紙為我擦去頭上的血，用手抹去晶瑩的淚，輕聲而又有些著急的問(wèn)我：“沒事吧，疼不疼？”媽媽的話好像施了魔法一樣，我的頭一點(diǎn)都不疼了！我覺得我媽媽是世界上最愛護(hù)我的人！
我的媽媽還十分孝敬老人。已經(jīng)八十歲高齡的太姥姥頭發(fā)已經(jīng)花白，可媽媽還是孝敬她。我覺得我媽媽是世界上最孝敬老人的人了！這就是我的媽媽：心靈手巧，愛護(hù)我關(guān)心我，孝敬老人。我覺得我媽媽是世界上的媽媽，我愛我的媽媽！
小學(xué)四年級(jí)寫人作文500字左右3
叮鈴鈴！下課了。大部分同學(xué)已經(jīng)沖出了教室。唯有你，靜靜地坐在位子上，安靜地寫著作業(yè)。這少年只有十一。二歲。只見他一邊畫線段圖，一邊在草稿紙上演算。仿佛周圍的喧鬧完全打擾不到他。突然，他眼前一亮。寫下了一個(gè)答案。
這少年便是xxx。我與他相識(shí)，也不過(guò)九歲。那次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我絞盡腦汁，可怎么算也算不出來(lái)。正當(dāng)我迷茫之時(shí)。xxx走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你是不是有題目不會(huì)？”我抬起頭來(lái)，打量了他一番：只見他烏黑的頭發(fā)，白色的皮膚里有一絲暈紅，一雙大大的眼睛，閃出一絲精光，一看就非常聰明�！笆堑��！蔽一卮鸬馈！拔铱梢詭湍��！蹦倾y鈴般的聲音又響了起來(lái)。我聽了，毫不猶豫的把題目給了他。只見他接過(guò)題目，臉上的笑容一下不見了。他一邊算，一邊寫等量關(guān)系，嘴里還嘀咕著什么。突然他眼前一亮，寫下了一個(gè)答案，長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)了一聲：“好了�！比缓蟊汩_始給我講題。不一會(huì)兒，我便懂了，連忙向他道謝�？伤皇俏⑽⒁恍Γf(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒�！闭f(shuō)完，便回座位上寫作業(yè)去了。就這樣，我們倆便成為了好朋友。
這就是我的好朋友——xxx，一位厲害的數(shù)學(xué)大師。大家想和他做朋友嗎？
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