書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文
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有一個(gè)人告訴我，書(shū)是有靈魂的，你相信它，它就會(huì)給予你許多。
書(shū)卷多情似古故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，晨曦初露，斜倚桌邊，任窗外羨葉如花，我的心卻固守著與書(shū)的約定。
輕輕翻開(kāi)一紙書(shū)。
虞姬耳畔，陣陣楚歌，她憂(yōu)慮著。她不知道這支殘破的隊(duì)伍能否突出重圍，沖破那壓抑的楚歌；她不知昔日的“力拔山兮氣蓋世”的霸王還能不能褪去蒼白，重新拾起自信；她惱恨自己的柔弱，不能像呂雉那樣有勇有謀……為了江東父老的期望，一朵美麗的劍花在她頸項(xiàng)上揚(yáng)起……
楚歌鑄就了虞姬顧全大局的悲壯。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒！”
汨羅江畔，是屈原在吟唱。
身懷治國(guó)良策，卻遭君主的冷落，諸臣的排擠。誰(shuí)叫他遇上了一個(gè)重病多于良策的國(guó)君，有尺度量不出民間疾苦的國(guó)度？有人勸他為何不隨波逐流，就得一生榮華，他不。浪花淘盡，英雄隨著江水東逝……
濤聲，傳頌著屈原剛正的人格。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚…�！边@，是李清照吧。
李清照是個(gè)復(fù)雜的詞人，早期的豪放和后期的婉約構(gòu)成了她不悔的人生�！盃�(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”。是她對(duì)甜美生活的詮釋和感受；“一分相思，兩處閑愁”，是她對(duì)家庭的寄托和牽掛；而“怎一個(gè)愁字了得”則是對(duì)家難，國(guó)難的擔(dān)憂(yōu)；“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是她對(duì)困苦，艱辛所表現(xiàn)的堅(jiān)毅和自信…。
詩(shī)詞，李清照用它們?cè)忈屩硎苌�，熱�?ài)自然，關(guān)注國(guó)難，堅(jiān)毅自強(qiáng)。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味”。
夕陽(yáng)西下，獨(dú)做窗前，聽(tīng)窗外細(xì)語(yǔ)如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲，只當(dāng)夢(mèng)回紅樓，寶玉稚嫩可愛(ài)，黛玉清純動(dòng)人，本是天生一對(duì)，卻落得個(gè)生離死別，人去樓空…仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)黛玉葬花時(shí)的一聲嘆息。寶玉洞房花燭夜，黛玉香消玉殞時(shí)，終究是“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”？
成長(zhǎng)的歲月，如流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去，歷史的濤聲是經(jīng)久不息，逝去的，不管它是悲壯，是雄厚，還是凄美，它們都以身說(shuō)教教我做人。是的，歷史已經(jīng)遙遠(yuǎn)，但精神永存，要顧全大局，要有正義感，還要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然
我愛(ài)讀書(shū)，猶愛(ài)讀史書(shū)，以史為鑒，能讓我少走彎路，找到人生的航標(biāo)；每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，我的心中都會(huì)萌生出一個(gè)個(gè)小愿望，小理想，而這些，將陪伴我一生。
問(wèn)世間書(shū)為何物，只教我生死相許…
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