餐字風(fēng)波三年級(jí)作文
今天，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)?——調(diào)查祖國(guó)語言文字的使用情況。于是，我開始片處處留心起來，電視里、廣播里、書本中，甚至家長(zhǎng)們的談話也不放過。因此，還掀起了一陣小小的“餐”字風(fēng)波呢！
今天，我回到家，爸爸便喊我吃飯。我突發(fā)奇想，對(duì)爸爸說：“爸爸，我們天天用餐，你寫一下餐字唄！”
爸爸想也不想就答應(yīng)了，接過我遞過的紙筆，在上面寫了一個(gè)大大的“歺”�！鞍职郑汀皇沁@樣寫的！”我皺著眉頭對(duì)爸爸說�！昂�(jiǎn)寫啦！簡(jiǎn)寫啦！”爸爸邊看著手機(jī)，邊漫不經(jīng)心地回答我。這下子我可被激怒了，大吼一聲：“不是這樣寫的！”爸爸被我的舉動(dòng)嚇了一大跳，一下子從椅子上彈了起來，手機(jī)都差點(diǎn)兒掉了。過了好半天，才回過神來，使勁兒搖了搖頭：“也可以這樣寫呀，有誰規(guī)定不能這樣寫了？”我聽完這句話，一時(shí)語塞，什么詞兒好像對(duì)付不了這句話，但是，確實(shí)不能把“餐”寫成“歺”啊……噢！有了！
我箭一般地沖進(jìn)我的房間，一陣翻箱倒柜之后，我終于找到了救星——字典！
我死死抱住字典，“咚咚咚”地跑下樓，氣喘吁吁地將字典放在爸爸前面。我緩了一會(huì)兒氣，便將字典翻到記有“餐”字的那一頁。對(duì)爸爸說：“這才是正版的‘餐’，你可記住了？”“記住啦！我的小老師！”爸爸裝出一副學(xué)生的模樣，“你可以走了嗎？”“NO！”我狡猾地笑了，變魔術(shù)似的拿出了那張寫過“歺”的'低，“現(xiàn)在，我的大學(xué)生，請(qǐng)你在旁邊改上十個(gè)正確的‘餐’吧！”
漢字已經(jīng)有了五千年的歷史了，誰也不能改變它的字體、意思和讀法。所以，我在這里呼吁大家：必須正確使用祖國(guó)漢字，將祖國(guó)的文字發(fā)揚(yáng)光大。
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