學(xué)拼音三年級(jí)作文

　　學(xué)拼音？太小兒科了吧，我們上幼兒園就已經(jīng)學(xué)會(huì)了吧？沒(méi)錯(cuò)，我們今天就是又“學(xué)習(xí)”拼音了。

　　今天的閱讀課一開(kāi)始，老師就讓我們拿出新的閱讀書(shū)，說(shuō)開(kāi)始學(xué)第一頁(yè)的漢語(yǔ)拼音。同學(xué)們一聽(tīng)都議論紛紛，有的說(shuō)：“拼音我們五歲就學(xué)會(huì)了，還是讓我們當(dāng)老師來(lái)講吧！”有的說(shuō)：“老師，你把我們當(dāng)成幼兒園的小朋友了？”

　　這時(shí)，老師拍手示意我們靜下來(lái)。給我們每人發(fā)了一張寫(xiě)拼音的紙（嘻嘻，我好像有兩年多都沒(méi)有用過(guò)帶拼音格的紙了，感覺(jué)很新鮮哦），讓我們?cè)诘谝恍袑?xiě)上自己的名字——當(dāng)然是用拼音，而且要用大寫(xiě)的漢語(yǔ)拼音。

　　我們埋頭就寫(xiě)，誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)自己的名字呀。可過(guò)了一分鐘了，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)完的，我也一筆一劃地寫(xiě)著：“怡”是YI——還是Yl， 猶豫了半天，才把自己的拼音名字寫(xiě)好，和英語(yǔ)名字的寫(xiě)法也不一樣，差點(diǎn)犯下低級(jí)錯(cuò)誤哦。

　　背誦聲韻母我們都不含糊，接著老師又讓我們寫(xiě)出漢語(yǔ)拼音26個(gè)字母表的大小寫(xiě)，我們嘴里念著也快速寫(xiě)著，可有些大寫(xiě)的拼音還要想一下才知道，關(guān)鍵是還要想一想和英語(yǔ)字母的區(qū)別。最搞笑的是我后邊的一個(gè)同學(xué)，一會(huì)兒念漢語(yǔ)拼音，一會(huì)兒又念起了英語(yǔ)字母的讀音，我們笑得直喊肚子疼，老師也笑彎了腰。

　　忘得最干凈的要數(shù)兒化音了，這個(gè)音有加“er”，有的直接加“r”，還有的要把末尾的拼音去掉再加“er”，比如：這兒——zher，干勁兒——gan jinr，唉，一年級(jí)學(xué)的這些知識(shí)竟然忘的差不多了，悲哀啊！

　　老師認(rèn)真給我們講解后，我們都又“回憶”起了幾年前的知識(shí)。老師告誡我們：學(xué)的知識(shí)不復(fù)習(xí)，不多練習(xí)，照樣和沒(méi)學(xué)一樣，溫故才能知新。

　　看來(lái)，學(xué)的知識(shí)真的要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，最好加以應(yīng)用，否則，連拼音這些我們特別熟悉的東西也會(huì)變得陌生的。

　　漢語(yǔ)拼音，你還都熟悉嗎？

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