【熱門(mén)】三年級(jí)作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天，我們做了一個(gè)有趣的游戲名字叫：人椅。
游戲規(guī)則是全體學(xué)員圍成個(gè)球形。前面的學(xué)生要搭在后面學(xué)生的肩膀上。前面的學(xué)生要坐在后面學(xué)生的腳上。聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)坐下才可以坐下。
開(kāi)始游戲了，老師先讓我們自己玩一下這個(gè)游戲然后沒(méi)過(guò)多久就倒了。原來(lái)是因?yàn)閷W(xué)生們太激動(dòng)了所有有想好方法和技巧就迫不及待地玩，導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有的同學(xué)在想方法、有的同學(xué)議論 、還有的同學(xué)在練習(xí)半蹲，有一個(gè)同學(xué)在和我們分享經(jīng)驗(yàn)說(shuō)；‘坐下時(shí)不要把腳分開(kāi)�！�
第2次我們帶著經(jīng)驗(yàn)再次挑戰(zhàn)，我由于腳分開(kāi)太寬只讓別人坐了我的一只腳，所以這次又失敗了。與后面同學(xué)的距離拉得太遠(yuǎn)了，所以跟著倒下，半蹲在那一秒鐘、兩秒鐘、三秒鐘……我的 腳像灌了鉛似的，重的不得了我實(shí)在支撐不住了，第一個(gè)倒了下去，我摔倒然后全部也都摔了下來(lái)，哎；都怪我沒(méi)有做好準(zhǔn)備，所以連到大家。下次一定要記得哦，不然我都不好意思面對(duì)大家了。
謹(jǐn)記住剛才的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這一次玩的很好，并堅(jiān)持了十秒鐘。經(jīng)過(guò)這次游戲我知道一根筷子可折斷，一把筷子難折斷，團(tuán)結(jié)才是力量。
三年級(jí)作文 篇2
下午放學(xué)回家，見(jiàn)媽媽在廚房里忙活，看著豆大的汗珠從媽媽臉頰上流下，我心里像打翻了五味瓶，心里不是滋味。媽媽既要上班，又要做家務(wù)，可真辛苦！幫媽媽干些什么好呢？看到案板上媽媽準(zhǔn)備的雞蛋，我想一會(huì)兒媽媽可能要炒雞蛋，我何不幫媽媽先把蛋打好。
說(shuō)干就干。我拿來(lái)一個(gè)小碗，學(xué)著媽媽平時(shí)打蛋的樣子，拿起一個(gè)雞蛋用力往碗邊一磕，碗里面只有一點(diǎn)蛋清沒(méi)有蛋黃，再看看碗周?chē)矝](méi)有什么。我情不自禁的說(shuō)：“媽媽，奇了怪了這個(gè)雞蛋怎么只有一點(diǎn)蛋清，沒(méi)有蛋黃？”媽媽笑著說(shuō)：“怎么可能？”“不信你過(guò)來(lái)看看”媽媽笑著走過(guò)來(lái)，一看，嘴里嘮叨著：“咋回事呢？”再仔細(xì)一看，媽媽笑得合不攏嘴說(shuō)：“好女兒，你看地上是什么？”我低頭一看一個(gè)圓圓、黃黃的蛋黃靜靜地躺在地上。
“這是怎么回事？”
“你用力太大了！”
第二次在媽媽的指導(dǎo)下，我不敢用力太大，在碗邊輕輕一磕，雞蛋爛了一個(gè)縫，兩手輕輕一掰，蛋清和蛋黃都流進(jìn)碗里了。我高興地跳起來(lái)歡呼著：“我會(huì)打蛋了！我會(huì)打蛋了！”
通過(guò)這次打蛋，使我知道了無(wú)論干什么事都要認(rèn)真細(xì)心，還要掌握一定的竅門(mén)。今后我還要幫媽媽干更多的家務(wù)，鍛煉自己。
三年級(jí)作文 篇3
每次媽媽做完飯的時(shí)候，我吃了一口，就說(shuō)：“這飯真濕，太難吃了，我不吃了�！钡覅s不知道飯有多難做，我想試一試。
早上，爸爸在睡覺(jué)，媽媽還在做家務(wù)，我悄悄地跑到廚房，開(kāi)始做飯。我先倒一桶水把米洗干凈，然后把電飯鍋洗干凈，再把生米放進(jìn)電飯鍋里，再按開(kāi)關(guān)鍵，就可以開(kāi)始煮了。
中午，我發(fā)現(xiàn)自己煮的跟一鍋粥似的，太濕了，原來(lái)做飯也這么難。
我想放棄的時(shí)候，但我又想起張老師說(shuō)過(guò)的一句話：堅(jiān)持不懈，就是勝利。最后，我經(jīng)過(guò)幾次煮飯，終于做出了又香又可口的飯菜。我是多么開(kāi)心��！
三年級(jí)作文 篇4
在學(xué)校里，在生活中，有很多我敬佩的人�？墒�，最讓我敬佩的還是辛勤培育我成長(zhǎng)的啟蒙老師——邵老師。
邵老師今年四十多歲，中等個(gè)，略微發(fā)胖的身材很勻稱，筆挺秀美的鼻梁上架著一副近視眼鏡，一個(gè)十足的學(xué)者模樣。慈祥的臉上總是掛著微笑，她溫柔善良，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。
有一天上午，柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在教室里，同學(xué)們?cè)跍剀懊髁两淌铱鞓?lè)地學(xué)習(xí)，突然，我覺(jué)得渾身發(fā)冷，頭滾燙滾燙的，眼睛都睜不開(kāi)了，不知不覺(jué)地爬在桌子上，邵老師走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：你怎么了，不舒服嗎？我抬起頭無(wú)力地說(shuō)：頭疼。她伸手輕輕地摸了摸我的頭說(shuō)：頭這么熱，發(fā)燒了。我?guī)闳メt(yī)院。邵老師馬上給我媽媽打電話，又找了一位科任老師看班，一切安排好后，扶著我走出教學(xué)樓，騎著自行車(chē)送我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，邵老師急忙給我掛號(hào)，找醫(yī)生給我檢查忙乎了好一會(huì)兒，媽媽匆匆忙忙地趕來(lái)了，問(wèn)明情況后，連聲向邵老師表示感謝。而邵老師搖搖頭說(shuō)：這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒(méi)事就好。這件事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
邵老師不但像慈母一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，還像嚴(yán)父一樣要求我們。記得有一天下午快放學(xué)的時(shí)候，我不由自主的和同桌說(shuō)悄悄話，可是沒(méi)有逃脫老師的敏銳的目光，她從講臺(tái)上走了過(guò)來(lái)，緊繃著臉大聲地說(shuō)：上課怎么能隨便說(shuō)話呢？你們倆到前面站著！我慢慢吞吞地走到講臺(tái)，紅著臉靜靜地站同學(xué)們面前，認(rèn)真反省，十分懊悔。站了一會(huì)兒，我覺(jué)得腿又酸又軟，心想：老師每天都要給我們上課，一連站幾節(jié)課，難道她不累嗎？老師的工作是多么辛苦��！我不守紀(jì)律，對(duì)不起老師。于是我主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。
這就是我的老師，值得敬佩的一個(gè)人。
三年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)花園里，種著許多美麗的玫瑰花，它們都以為自己是最美麗的，最幸福的。這天早上，太陽(yáng)問(wèn)風(fēng)兒：“風(fēng)啊風(fēng)，你認(rèn)為這些玫瑰花中，誰(shuí)是最幸福的呢？”這我也不知道啊，但是我可以看看�！憋L(fēng)兒說(shuō)。
這時(shí)候，一位慈祥的老奶奶走進(jìn)了花園，她摘了滿滿的一籃子玫瑰花，是貯備要做成玫瑰香水的；風(fēng)兒看到了，為那些籃子里的玫瑰花感到惋惜：“哎，可憐的玫瑰花，它們的生命就要結(jié)束了，可是它們竟然一點(diǎn)兒也不知道�！�
老奶奶挎著一籃子玫瑰花，高興地走了；接著，花園里又來(lái)了一位畫(huà)家，他選了一朵最美的玫瑰，摘下來(lái)，照著樣子畫(huà)起畫(huà)來(lái)；這朵玫瑰花驕傲而自豪地說(shuō)：“哈，我被畫(huà)在紙上，永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝，不會(huì)褪色了，我永遠(yuǎn)都那么美麗！”風(fēng)兒忍不住勸告它：“你快逃吧，等會(huì)畫(huà)家畫(huà)好了，就會(huì)把你丟掉的！”“才不會(huì)呢！分明是你嫉妒我！”結(jié)果事情真的和風(fēng)兒說(shuō)的一樣，玫瑰花被畫(huà)家給扔了，它還大聲地說(shuō)：“為什么？我不是最漂亮的嗎？”
下午的時(shí)候，太陽(yáng)正暖暖地照在花兒們的身上，花園里來(lái)了一位衣著華麗的小姐，她翹起蘭花指，采了一朵玫瑰花別到她的衣裙上，就走開(kāi)了！突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，玫瑰花被吹落到了地上，那位小姐卻渾然不覺(jué)。這時(shí)來(lái)了一位清潔工，他把花兒撿了起來(lái)，吹掉花瓣上的灰塵，小心翼翼地裝進(jìn)自己的口袋里。下班后，清潔工回到家，他把玫瑰花放在年邁的老母的身邊，這位老母親用顫巍巍的手，拿起玫瑰花，說(shuō)：“雖然你已經(jīng)斷了莖，可是你依然那么美麗，依然那么清香醉人。”說(shuō)著，就把玫瑰花放在自己的枕邊，好讓自己能夜夜聞著花香入睡。
風(fēng)兒看見(jiàn)這一切，說(shuō)：“這才是最幸福的一朵玫瑰花！有人重視它的存在，讓它發(fā)揮了作用！”
三年級(jí)作文 篇6
在我的記憶中，媽媽一直很“嘮叨”，每天像“念經(jīng)”似的從早“嘮叨”到晚。
每天早上，我剛起床，媽媽的就開(kāi)始“念經(jīng)”啦！“水是昨天的，隔夜的水不能喝！”“你可不可以快點(diǎn)吃飯呀！”“書(shū)包里的東西別忘記帶啦！”“天氣冷不冷呀？加件衣服吧！對(duì)了，記住熱了要脫掉呀！”“放學(xué)路上要快走！”“過(guò)馬路要走斑馬線，注意過(guò)往車(chē)輛！”
中午回家還要聽(tīng)媽媽沒(méi)完沒(méi)了的“念經(jīng)”�！吧衔缭趯W(xué)校熱不熱，喝沒(méi)喝水？來(lái)，喝杯吧！”“今天上午被老師批評(píng)沒(méi)？”“中午多睡會(huì)兒覺(jué)，下午才不會(huì)打瞌睡。”
終于有一天，媽媽出差去別的地方聽(tīng)課了。我心中覺(jué)得很高興�？墒牵闊┖芸炀统霈F(xiàn)了：爸爸梳頭梳得很疼，也沒(méi)有嘮叨；我把學(xué)習(xí)工具落在家里挨了老師批評(píng)；天氣變暖爸爸也不給我減衣服，嘴上臉上都起了許多火包，我有些想念媽媽在家的日子，想念媽媽的念經(jīng)，想念媽媽的“嘮叨”。
我終于明白，媽媽的`“嘮叨”并不可怕，可怕的是她不在我身邊“嘮叨”！
三年級(jí)作文 篇7
我喜歡的小動(dòng)物有很多，有可愛(ài)的小白兔，有漂亮的小花貓，還有活潑的小雞……這些小動(dòng)物都讓我喜愛(ài)不已，可我最喜歡的還是小狗。
它的頭毛茸茸的，毛很卷，像媽媽的卷發(fā)一樣好看。它的顏色是黑白相間，美麗極了。它的耳朵很大，像西游記里面的鐵扇公主的大扇子。眼睛像黑寶石一樣，眼睛下面長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的小嘴巴。
小狗特別喜歡睡覺(jué)。記得有一次，我和爸爸媽媽出去游玩的時(shí)候，它就在家里呼呼大睡。我們回來(lái)的時(shí)候，它就立刻站起來(lái)在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，好像在跳舞一樣，對(duì)我們的歸來(lái)表示歡迎。
小狗是看門(mén)的大將軍，耳朵很靈敏，一聽(tīng)到有陌生人，它就對(duì)陌生人兇狠狠的樣子。要是我來(lái)了，它就在門(mén)口蹦來(lái)蹦去，好像跟你握手。
我給它取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫“豆豆”，我很喜歡我的小狗！
三年級(jí)作文 篇8
我國(guó)有許多傳統(tǒng)文化節(jié)日，我覺(jué)得最有趣的要數(shù)元宵節(jié)吃湯圓了。
我從冰箱里拿出湯圓，只見(jiàn)湯圓冒著白氣，像一個(gè)個(gè)小雪球。我準(zhǔn)備好鍋、湯勺、碗、湯圓，把冷水倒進(jìn)鍋里，爐灶打開(kāi)，把鍋放上去。過(guò)了一會(huì)兒，氣泡從鍋底冒上來(lái)，像一個(gè)個(gè)潛水的娃娃從下面游上來(lái)，大口地來(lái)呼吸新鮮空氣；緊接著，泡泡越來(lái)越大，越來(lái)越多。
我把湯圓一股腦兒放了進(jìn)去，它們像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員跳進(jìn)了水里，濺起了一朵朵美麗的水花，只見(jiàn)它們沉到了水底，過(guò)了一會(huì)兒才浮上水面。我怕它們不熟，便加了一小碗冷水，猶如在給它們洗桑拿一樣。又過(guò)了一會(huì)兒，它們?cè)俅胃×松蟻?lái)，潔白的身子在水里打滾，像一個(gè)個(gè)小氣球。有的躍躍欲試，要沖出鍋來(lái)；還有一些“落后分子”，還在鍋底呢！我拌了一下，它們也快速地浮出水面。
就在這時(shí)，我灑了一把干桂花，香味頓時(shí)撲鼻而來(lái)，好香哪！我迫不及待地把湯圓舀進(jìn)碗里，準(zhǔn)備品嘗它們。
湯圓香香的，我馬上去咬了一口，只聽(tīng)我大叫一聲：“好燙呀！啊——！”第一個(gè)湯圓就這樣被我一股腦兒地吞了下去。因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕逃?xùn)，我開(kāi)始了第二個(gè)湯圓。我一小口，一小口地吃，一口咬到了皮，它十分光滑，一不小心就把它咽了下去，但嘴里卻還有余味。我又咬了一口，餡流了出來(lái)，趕緊吸了一口，“啊，香極了，甜極了！”我嗻嗻稱贊道。
湯圓湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，我們?nèi)叶枷矚g吃湯圓。
三年級(jí)作文 篇9
一、 教學(xué)目的：消除習(xí)作的神秘感,使初次接觸習(xí)作的學(xué)生感到習(xí)作并不難,增強(qiáng)習(xí)作的自信心.激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣和動(dòng)機(jī),讓學(xué)生擁有放松的習(xí)作心態(tài),易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá).
二、 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)寫(xiě)作文,明確作文基本要求
三、 教學(xué)難點(diǎn)：把文章寫(xiě)通順,意思表達(dá)清楚
四、 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
五、 教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 談話激趣,導(dǎo)入新課
同學(xué)們,我們已經(jīng)升入三年級(jí)了.從今天起,我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文這項(xiàng)新本領(lǐng)了.與寫(xiě)話一樣,寫(xiě)作文并不難,只要把自己做過(guò)的、看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的、想到的寫(xiě)下來(lái),讓人看明白了,就是作文.其實(shí),有好多同學(xué)上學(xué)期的寫(xiě)話,就已經(jīng)是作文了.所以,作文并不神秘,也不可怕,相信你們?cè)诮窈蟮娜兆永镆欢軐?xiě)出非常精彩的作文來(lái).
二、 閱讀例文,感受作文
1閱讀例文
（1） 閱讀《好阿姨》.
A自由讀一讀《好阿姨》,想一想,小作者筆下的阿姨“好”在哪里?
B交流、討論.
好阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的呢?再仔細(xì)的讀一讀,與同桌討論討論.
小結(jié)：小作者留心觀察生活,真實(shí)有序的寫(xiě)下了自己去商店買(mǎi)牙膏時(shí)的見(jiàn)聞和感受,動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)反映了阿姨熱情待客的特點(diǎn).由此可見(jiàn),作文是十分簡(jiǎn)單的,只要留心周?chē)氖挛?就能寫(xiě)出作文來(lái).
�。�2） 閱讀《假如我是一支神筆》.
A自由讀一讀,邊讀邊想,小作者有了神筆以后,他想做些什么?
小結(jié)：小作者展開(kāi)了想像的翅膀,寫(xiě)出了這篇生動(dòng)有趣的作文,而且字里行間流露出小作者的美好心愿.由此可見(jiàn),作文可以寫(xiě)自己想象的世界,只要大膽想象,也能寫(xiě)出精彩的作文來(lái).
2暢談感受：《好阿姨》《假如我有一只神筆》后,你對(duì)作文有了什么感受呢?
三、 明確要求,確定內(nèi)容
1確定內(nèi)容
2內(nèi)容要求：今天我們就來(lái)試著寫(xiě)一篇作文.寫(xiě)什么呢：起床啦,刷牙啦,打電腦啦,和小朋友一起玩拉……什么都可以寫(xiě).你準(zhǔn)備寫(xiě)什么,仔細(xì)想一想.
3交流構(gòu)想：小組內(nèi)交流各自的寫(xiě)做內(nèi)容,拓展思路
4其他要求：本次習(xí)作出了對(duì)作文內(nèi)容的要求外,還有什么要求?（先打草稿,再朗讀修改,最后謄寫(xiě)）
四、 行筆成文,相機(jī)輔導(dǎo)：學(xué)生根據(jù)自己確定的內(nèi)容自主寫(xiě)作.教師巡視時(shí),及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)
第二課時(shí)
內(nèi)容：修改習(xí)作
一、 自主修改
請(qǐng)同學(xué)們把自己寫(xiě)的文章認(rèn)真的讀幾遍,把錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái),把不通順的地方改通順,把需要增加地方加上去,刪除不必要的語(yǔ)句.
二、 相互修改：自己修改滿意的作品讀給同座聽(tīng),征求別人的意見(jiàn).
三、 交流習(xí)作,師生評(píng)議
四、 朗讀習(xí)作：請(qǐng)?jiān)敢鈱⒆约旱牧?xí)作讀給大家聽(tīng)的學(xué)生讀自己的習(xí)作,其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),看她哪些地方寫(xiě)得好,哪些地方還需要修改.
五、 評(píng)價(jià)方式
1學(xué)生自評(píng)：讓讀習(xí)作的學(xué)生自我評(píng)價(jià),體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來(lái)的快樂(lè).
2師生評(píng)價(jià)：教師與學(xué)生一起參與習(xí)作的評(píng)價(jià),注意引導(dǎo)學(xué)生公正客觀的評(píng)價(jià)他人的作品,分享他人習(xí)作的快樂(lè).
三年級(jí)作文 篇10
星期六的下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我和小伙伴們一起在廣場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。
有一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，剩下的都當(dāng)小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹朝小雞們撲過(guò)來(lái)，雞媽媽張開(kāi)大大的翅膀保護(hù)著一群可愛(ài)的小雞們。老鷹卻一直圍著小雞們轉(zhuǎn)，不肯放過(guò)一只小雞。過(guò)了一會(huì)，老鷹停下來(lái)想到一個(gè)好的辦法。只見(jiàn)老鷹一蹲在雞媽媽的翅膀下鉆了下來(lái)。小雞們嚇得有的大叫，有的逃跑，還有的抱住頭呆在原地不動(dòng)。我也是其中的一只小雞，我嚇得一直躲在其他小雞的后面，一直到老鷹把其他的小雞都抓住，最后才抓住的我。
有一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們玩捉迷藏好不好？”大家也都很喜歡玩。我們用石頭剪刀布的形式，選出了一人負(fù)責(zé)找，剩下的人藏。找的人開(kāi)始數(shù)數(shù)，其余的人趕緊找隱蔽的地方藏起來(lái)，數(shù)到50開(kāi)始找人。我藏在花叢后面非常隱蔽，他找了好久才找到我。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，所有的人都被“消滅”了，游戲也就結(jié)束了。
一轉(zhuǎn)眼天黑了，我依依不舍地離開(kāi)了小伙伴們。今天我玩的非常開(kāi)心，好期待下次和小伙伴們一起玩。我的課余生活，是不是多姿多彩��！
【【熱門(mén)】三年級(jí)作文十篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】觀察三年級(jí)作文300字十篇04-06
【熱門(mén)】畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文錦集十篇04-06
【熱門(mén)】父母作文十篇02-15
【熱門(mén)】香蕉作文十篇03-29
【熱門(mén)】月光作文十篇03-07
【熱門(mén)】希望作文十篇03-17
【熱門(mén)】牽掛作文十篇01-19
【熱門(mén)】楓葉作文十篇03-19
【熱門(mén)】郊游作文十篇03-28