【實(shí)用】三年級(jí)花作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)花作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)花作文 篇1
我喜歡春天艷麗的桃花，喜歡夏天純潔的荷花，喜歡冬天傲岸的梅花。但是我最喜歡的還是秋天金黃的桂花。
金秋十月，桂子飄香。無(wú)論走到哪里，總能聞到桂花的芳香。雖然桂花花朵很小，但是它的香味濃郁，沁人心脾，真是醉人！走近一看，發(fā)現(xiàn)一簇簇的桂花像披著黃紗巾的含羞的姑娘藏在碧綠的樹(shù)葉中。撥開(kāi)茂密的綠葉，仔細(xì)端詳這滿枝的桂花，只見(jiàn)有的花由四個(gè)水滴型花瓣連在一起，花蕊從它們中間冒出來(lái)。好像在說(shuō)：“快來(lái)聞聞我吧！”有的由五個(gè)花瓣聚在一起，含苞欲放，非�？蓯�(ài)。我忍不住去摸了摸，柔柔的，滑滑的。
我陶醉其中，隨意走著，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶拿著袋子在采桂花，一會(huì)兒樹(shù)枝上就光禿禿的。我不滿地問(wèn)：“奶奶，你們?yōu)槭裁匆晒鸹ㄑ�？這樣別人就聞不到桂花香了�！薄肮鸹ㄖx了，掉在地上也是浪費(fèi)，我們采回去洗干凈后腌一下，就可以吃了。當(dāng)你吃小圓子時(shí)，加點(diǎn)這桂花，不要太香哦。”老奶奶和氣地答道。說(shuō)著，她眉開(kāi)眼笑地繼續(xù)捋著桂花，當(dāng)捧著金黃的桂花時(shí)如獲至寶。這讓我想起自己奶奶做的香香甜甜的桂花醬，禁不住唾津潛溢了。
原來(lái)桂花渾身是寶，不僅花美，味香，還能做出一道道美味佳肴。桂花，你無(wú)私奉獻(xiàn)著，我喜歡你！
三年級(jí)花作文 篇2
今天陽(yáng)光明媚，燦爛的陽(yáng)光照射進(jìn)了我家的書桌上。
書桌上的水仙花悄悄地開(kāi)放了。水仙花戴著黃黃的旅行帽，雪白色的小臉蛋，仿佛是個(gè)剝過(guò)的梨子，連我看了都要流口水，再加上一件綠油油的大衣，就湊成了一位高尚的女士。
本來(lái)還是只有幾簇小嫩芽，就變成了現(xiàn)在芬芳迷人的花朵，仿佛是加了極速肥料，馬上就成了人見(jiàn)人愛(ài)的凌波仙子。
到了寒冷的冬天，水仙花還是堅(jiān)持著開(kāi)放，猶如不怕冷的女英雄。漸漸地，花越來(lái)越少了，當(dāng)只剩一朵花的時(shí)候，我就回憶起滿盆凌波仙子開(kāi)放時(shí)的`樣子，是那么得美麗，美得連……就后悔了，一想到這兒，就記起來(lái)開(kāi)放的時(shí)候有拍照片，就連忙跑到書房，找來(lái)找去沒(méi)有找到，我就打消了拿照片的念頭，可我腦子是全是水仙花，我受不了了，就只能再去書房的每一個(gè)角落里東找找，西找找。
經(jīng)過(guò)幾天的尋找，我終于找到了前幾天開(kāi)放的照片，一看，心情穩(wěn)定了許多，感覺(jué)好了，不再傷心了……
三年級(jí)花作文 篇3
這個(gè)陶瓷是盤子形的，中間有棵梅花樹(shù)凸起，顏色是鵝綠色的。正面的紋路從里到外，由密到疏，像蜘蛛網(wǎng)，像破了的蛋殼貼在上面，又像漁民打魚時(shí)用的破漁網(wǎng)，反面中間凹陷進(jìn)去，紋路又細(xì)又密。
正面中間圖案是一棵梅花樹(shù)。樹(shù)干虬曲盤旋、蒼勁有力，像八九十歲的老爺爺伸不直的手臂一樣。它的樹(shù)枝向上生長(zhǎng)，直插天空，顯得樹(shù)枝非常有力。那盛開(kāi)的花，中間的花蕊和旁邊的五瓣花瓣刻的那樣精湛。剛開(kāi)的花，才開(kāi)了一半，沒(méi)有完全盛開(kāi)。有些還只是花骨朵兒。有些梅花，三兩個(gè)擠在一地，有些一朵花孤零零的在枝頭上。我不由得想起了王安石的《梅花》；“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗相來(lái)�！�
我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)角破了，聽(tīng)楊老師說(shuō)，是被同學(xué)砸破了，我想：我們今后一定要保護(hù)好陶瓷。
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