感人肺腑的生命之歌作文

　　20XX年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了突如其來(lái)的特大地震，一個(gè)個(gè)震撼人心的“傳奇”，如江水般源源不斷地涌現(xiàn)出來(lái)：驚天地、泣鬼神的“雄鷹展翅”，洗滌人心的少先隊(duì)之禮……一幅幅感人肺腑的畫(huà)面仿佛是一曲曲最悲壯的生命之歌，怎能不催人淚下，發(fā)人深思？

　　德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋的遺體在廢墟中找到時(shí)，是“雙臂張開(kāi)趴在課桌上”的，身下死死護(hù)著4名學(xué)生，他和死神做了一個(gè)以一換四的“交易”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這位中學(xué)老師在地震開(kāi)始的幾秒鐘內(nèi)意識(shí)到“大地在發(fā)怒”，他迅速指揮學(xué)生下樓到安全的地方，在房屋快倒塌的一瞬間，他一個(gè)平凡的“雄鷹展翅”護(hù)住了四名學(xué)生，他以自己的行動(dòng)最生動(dòng)地詮釋了“老師”的真義。

　　老師，我淚流滿面！老師，我深致敬意！在自然的威力面前，老師，您的軀體同樣柔弱，但您卻在極端的條件下構(gòu)筑了生命的空間。在廢墟的現(xiàn)場(chǎng)，您留給我們的最后姿態(tài)是生命對(duì)生命最有力的掩護(hù)。您與世界訣別的那一刻，卻是給我們所有人上的最后也是最震撼的.一課。老師，謝謝您！

　　當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，我哽咽了，心里有一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的感動(dòng)。讓我們一同來(lái)接受一次心靈的洗滌吧！

　　四川汶川大地震發(fā)生后的第二天早上３歲男孩郎錚被從倒塌的幼兒園廢墟中救出后，竟伸出稚嫩的小手向救援的戰(zhàn)士們敬了個(gè)禮。“解放軍叔叔，你們辛苦了，讓我給你們敬個(gè)禮吧。”整個(gè)救援過(guò)程持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，他的左手臂骨折。救出來(lái)之后，他用右手向戰(zhàn)士們敬了個(gè)禮，這個(gè)隊(duì)禮表達(dá)的是感恩，而感恩的背后又透著剛強(qiáng)。我覺(jué)得正是這種可貴的品格，“讓死神也望而卻步”。

　　你的心，我的心，萬(wàn)眾一心；你的愛(ài)，我的愛(ài)，天下有愛(ài)。只要有了這種力量，遇到任何困難我們都能戰(zhàn)而勝之。堅(jiān)強(qiáng)！汶川！加油！中國(guó)！我和你共同努力！

　　……

【感人肺腑的生命之歌作文】相關(guān)文章：

生命之歌作文02-23

生命之歌的作文03-19

生命之歌作文11-12

生命之歌作文01-01

生命之歌03-01

初中作文：生命之歌10-02

生命之歌作文范文06-10

唱響生命之歌作文07-07

生命不屈之歌作文06-05