生命只有一次小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的生命只有一次小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　前幾天，我看到了一則有趣的漫畫《避險(xiǎn)》，這則漫畫意味深長，令我過目難忘。就讓我和大家分享吧！

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，在一片空曠地上，小酷一邊踏著嶄新的滑板車，一邊興高采烈地亮開嗓門：“高速豪華車啟動(dòng)啦！嘟嘟嘟。”小酷正高興之時(shí)，從草叢里跳出一只青蛙。小酷一見，學(xué)起了流行語，笑呵呵地喊道：“為了您的安全，請讓開�！笨墒�，青蛙還是若無其事地趴著。小酷有些不知所措，趕緊使用了“河?xùn)|獅吼”：“危險(xiǎn)！說你呢，你聽見沒？”只剩一米之遙了，眼看就要撞上，說時(shí)遲那時(shí)快，小酷急中生智來了個(gè)閃電漂移，終于避開了“危險(xiǎn)障礙物”！“好懸��！”擦身而過的小酷手心冒著冷汗，忍不住回過頭直瞪那只青蛙，心里暗暗氣憤，卻沒注意到前面殺出個(gè)陳咬金——一顆大樹�！鞍�喲！”小酷躲閃不及，只能撞得眼冒金星，連聲慘叫�！拔液傲税胩欤�難道你就沒聽見嗎？”小酷一手捂著頭，朝著那只逃走的青蛙的方向，厲聲喝道。然后自嘲道：“幸虧我的車技一流！”

　　讀了這則漫畫，我情不自禁地哈哈大笑。笑過之余，我“咀嚼”畫家的用意：“原來該避險(xiǎn)的人不只是青蛙，而是小酷呀！”畫家是在批評小酷：不知孰輕孰重，把自己的生命當(dāng)兒戲，喚醒我們應(yīng)該珍惜生命，因?yàn)樯�命只有一次�?/p>

　　是呀！生活中像小酷這樣的人比比皆是，我的記憶長河里浮現(xiàn)出前不久發(fā)生的一件事——

　　那一次，我要去朋友家玩。在小區(qū)里，兩小孩在踢著足球。突然一個(gè)孩子踢了個(gè)飛球，把球踢到了路中央。兩小孩見狀，急著跑到道路上搶球，并且在道路上你來我往踢著不亦樂乎。我見狀好心地勸告他們：“不能在道路上踢球、玩耍，這樣很危險(xiǎn)的！”他們不僅把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，還嘀咕道：“這關(guān)你啥事？管好自己吧！”說完，他們好像故意和我作對似的，在道路中間你追我趕，玩得更歡了�！靶⌒�！”我急得大喊道。“吱——”還好從道路左側(cè)飛快駛來的那輛小轎車的司機(jī)看到了，急忙緊急剎車，才避免了一場悲劇的發(fā)生。倆小孩嚇呆了，我和司機(jī)也都嚇出了一身冷汗。真不敢想象，如果司機(jī)開得再快些，如果剎車裝置沒那么靈了，如果還有輛車緊隨其后.......很可能讓兩朵正在綻放的生命之花瞬間凋謝。

　　同學(xué)們，生命只有一次！讓我們一起珍惜生命吧！安全第一，快樂第二。