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聲音的作文集錦(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼穆曇舻淖魑3篇,希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
暑假里,我細(xì)細(xì)地品味了黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》,這本書(shū)深深地打動(dòng)了我。小豆豆原本是個(gè)淘氣的讓老師們看了就煩的孩子。
上課時(shí),她把課桌蓋蓋來(lái)關(guān)去,她總跑到窗前叫宣傳員叔叔表演,和小燕子談話……這個(gè)被老師們說(shuō)成“問(wèn)題孩子”的小豆豆,長(zhǎng)大后竟然變成了主持人和作家!其實(shí),小豆豆不是個(gè)“問(wèn)題孩子”,而是一個(gè)具有好奇心的孩子,好奇是她的優(yōu)點(diǎn)。有了好奇心,她才會(huì)去探索?墒,大人們覺(jué)得這是個(gè)不守規(guī)矩的孩子,可憐的小豆豆一年級(jí)就被退學(xué)了。被開(kāi)除后,小豆豆的媽媽把小豆豆送到了一個(gè)神奇的學(xué)!蛯W(xué)園,那里的教室是不能開(kāi)的`電車,學(xué)校的大門(mén)是兩棵樹(shù)做成的。
學(xué)校的午餐有“山的味道,海的味道”,有韻律操,上學(xué)要穿最差的衣服,學(xué)校的課程隨你挑,還有電車做的圖書(shū)館……真是個(gè)奇特的學(xué)校。有奇特的學(xué)校就有個(gè)奇特的校長(zhǎng)——小林宗作先生,是他創(chuàng)造了巴學(xué)園。在他心中每個(gè)孩子都是可愛(ài)的、天真的,每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)。他從來(lái)不訓(xùn)斥孩子,他會(huì)讓孩子增加自信心。我想:再也沒(méi)有人比他更了解孩子的心了。讓我感觸最深刻的運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目五花八門(mén),最有趣的是“鉆鯉魚(yú)肚子”比賽。從“鯉魚(yú)”嘴里鉆進(jìn)去再?gòu)摹拔舶汀迸莱鰜?lái),里面黑乎乎的,不知道自己周圍的情況,想想都刺激!最后這個(gè)有趣的項(xiàng)目的第一名都被全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君拿走了!真是不可思議呀!讀到《尾巴》時(shí)我才明白,這是為高橋君“量身定做”項(xiàng)目呢!小林宗作先生是為了鼓勵(lì)高橋君,讓他知道他也是很棒的。他的獎(jiǎng)品都是些蔬菜,真的和現(xiàn)在不同呢!通過(guò)這次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓孩子們體會(huì)到了辛勤勞動(dòng)換來(lái)的收獲和喜悅。
在讀這本書(shū)時(shí),總有一種聲音在打動(dòng)著我,那就是小林宗作先生的“諄諄教導(dǎo)”。我非常感謝黑柳徹子小姐,如果沒(méi)有《窗邊的小豆豆》,我們也不會(huì)認(rèn)識(shí)世界上最了解孩子的小林宗作先生,也不會(huì)認(rèn)識(shí)巴學(xué)園了。
聲音的作文 篇2
有一次,媽媽帶我去姥姥家。姥姥家住的比較偏遠(yuǎn),那里有山有水,風(fēng)景很優(yōu)美。我和媽媽坐了兩個(gè)小時(shí)的車,又步行了20分鐘才到姥姥家。
走在路邊,我聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的聲音,這是小河在流淌的聲音。風(fēng)輕輕的吹在竹子上,葉子發(fā)出“沙沙”的`響聲!皣\嘰喳喳”是一群小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。草叢里發(fā)出“知了,知了……”“唧唧,唧唧……”的聲音,我尋著聲音輕輕地走過(guò)去,仔細(xì)地找,原來(lái)是蛐蛐和蟈蟈。
媽媽說(shuō):“寶貝,快點(diǎn)走吧!天要下雨了!蔽艺酒饋(lái)跑到媽媽前面,走著走著,“啾啾啾,啾啾啾……”這是什么聲音?我東張西望地在尋找。在一棵小樹(shù)上,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩,鳥(niǎo)窩里有好幾個(gè)鳥(niǎo)寶寶,鳥(niǎo)媽媽叼著蟲(chóng)子從不遠(yuǎn)處飛回來(lái)。鳥(niǎo)寶寶們“啾啾啾”地長(zhǎng)大嘴巴,好像在說(shuō):“媽媽,媽媽,我餓了。”我目不轉(zhuǎn)睛地看著。
突然天空出現(xiàn)一道亮光,“轟隆隆”一聲巨響,“媽媽。誰(shuí)家放鞭炮呀?”媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,這是打雷,要下雨了,我們快回去吧!闭f(shuō)著“滴滴答答”下起雨來(lái),我和媽媽趕緊往回跑。
大自然的聲音真好聽(tīng)!
聲音的作文 篇3
初春,小河悄悄地解凍了,叮叮咚咚,一首輕快的樂(lè)曲唱起來(lái)。那聲音輕柔的響遍四周,調(diào)皮的的音符讓人感到一股爽快的陶醉。花兒張開(kāi)她害羞的臉,臉龐露出迷人的微笑。原來(lái)苦悶的一張小孩的臉上,聽(tīng)到小河的音符張開(kāi)了小嘴,天真的笑出了聲了。
炎夏,花兒爭(zhēng)先恐后的`開(kāi)放了。牽牛花吹起了“薩克斯”,夏風(fēng)把曲子傳到了遠(yuǎn)方,太陽(yáng)公公聽(tīng)到了,散發(fā)出了自己熱情的光芒,照耀著牽;,他的聲音隨風(fēng)旅行,到所有的國(guó)家去演唱。牽;ㄒ呀(jīng)變成了音樂(lè)家。
秋季,清風(fēng)吹響了自己的長(zhǎng)笛,長(zhǎng)笛的聲音讓人感受到一股凄涼。葉子沙沙的唱,宏厚的歌聲回蕩,那聲音似風(fēng)激昂,似海洶涌、似雨柔和。
寒冬,雪花唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌,那歌聲像是在描寫(xiě)一位美麗的公主,然若初雪、笑如彎月、盈盈秋水如畫(huà),櫻唇輕啟,彎眉時(shí)而微蹙。這樣的聲音讓人感到溫柔。
。∥覀兟(tīng)到了四季的聲音,每個(gè)季節(jié)都有自己的美妙的聲音。
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