聲音的作文集合（4篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的聲音的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
那些度過(guò)的漫長(zhǎng)歲月恍如花的開(kāi)落，是那樣的悄無(wú)聲息。
花，被世人所喜愛(ài)，所觀賞的植物。它可以美得秀韻多姿，姹紫嫣紅，也可以一枝獨(dú)秀，樸實(shí)無(wú)華�？蛇@種美，等到清風(fēng)徐來(lái)，只會(huì)散落一地，徒留一陣淡淡的余香。
古人常用落花感慨時(shí)光的易逝或是紅顏易老的悲涼。譬如“黛玉葬花”這個(gè)總是顰蹙著黛色柳眉的姑娘，流盡了畢生的淚水，葬在賈府內(nèi)的花，何嘗不是容顏、不是歲月？
那是偶然一次，在寂靜的深夜中。我一燈獨(dú)坐，沒(méi)有搖曳的燭火，只有白紙上的點(diǎn)點(diǎn)筆墨。恍惚中，我停下了手中的動(dòng)作，目光停留在這樣一句話(huà)上：多少人，提劍縱馬，說(shuō)詩(shī)酒趁年華，可知年華只是彈指一剎那。
我思量了許久，反問(wèn)著自己，我又到底蹉跎了多少年華？我又虛度了自己多少光陰。隨即，零零碎碎的回憶不斷的`朝我的腦海中涌來(lái)。
年少懵懂時(shí)，我期待著長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的欲望就如被掩埋在土壤下的小種子，呼吁著發(fā)芽。迷茫無(wú)措時(shí)，我惶恐的舉步不前，兀自徘徊，猶如在風(fēng)雨中搖搖欲墜的嫩芽。跌倒受傷時(shí)，我含淚，咬牙堅(jiān)持。那開(kāi)在半空中的話(huà)，終是凋落幾片。然后，那抹凋零的鮮艷卻是被時(shí)光所洗滌，伴隨著它的美麗而消失不見(jiàn)。
我思量著最初的我與現(xiàn)在的我，我回憶著起初的酸甜苦與辣，我嘗試著以忙碌的現(xiàn)在來(lái)忘卻過(guò)去的庸俗�？刹徽撌窃鯓拥臍q月，怎樣的記憶，卻都如這花自飄零水自流的聲音，那樣的云淡風(fēng)輕。
嬌艷的花瓣，承載著或是被荒蕪，或是被遺忘，或是精彩萬(wàn)分卻又轉(zhuǎn)眼就忘的匆匆歲月……
我晃得回過(guò)神來(lái)，在微微灼眼的燈光下，漂浮在遠(yuǎn)方的思緒逐漸淡了下去。
花開(kāi)的時(shí)期，是彌足珍貴的，可花落了，剩下的只是枯萎。
我知道，在不遠(yuǎn)處的角落，也有花在靜靜地寥落。無(wú)關(guān)它的美麗、它的悲涼，只愿你能聆聽(tīng)，那花落的聲音。
聲音的作文 篇2
雨的聲音大自然中的聲音有很多很多，有鋼琴、小提琴等樂(lè)器的聲音，它能使人心曠神怡，有風(fēng)吹拂萬(wàn)物的“颯颯”聲，它能讓人感受大自然的寧?kù)o……。但是，我最喜歡的是雨的聲音。我喜歡在雨天外出游玩，去淋淋雨，有人說(shuō)我傻，我卻不這么覺(jué)得。當(dāng)外面下著雨時(shí)，我會(huì)站在雨中，不打傘，也不穿雨衣，只是靜靜地站在雨中，閉著眼睛去傾聽(tīng)，去感受，任由雨水去沖刷我的身體。你一定會(huì)問(wèn)我聽(tīng)到了什么？我聽(tīng)到了雨中的精靈在歡快地歌唱，我可以感覺(jué)到他們就在我的身邊，一邊唱歌，一邊跳舞，有時(shí)在心中也會(huì)情不自禁地跟著他們哼起來(lái)，手腳也會(huì)情不自禁地動(dòng)了起來(lái)，與雨中的精靈，一同載歌載舞。我聽(tīng)到了花草樹(shù)木上雨水與植物的交談，我從植物的語(yǔ)氣中感受到一種歡快，一種因雨水的到來(lái)而引起的歡快，那是發(fā)自?xún)?nèi)心，情不自禁的。我聽(tīng)到了雨水與草木的攀談，他們就像一對(duì)多年未見(jiàn)的老朋友一樣，經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)單地問(wèn)候，便開(kāi)始了熱切地交流。雨說(shuō)出了自己這些年在天空中的`經(jīng)歷，說(shuō)出了自己一次又一次地從水蒸氣變?yōu)樾∷�。我�?ài)雨，愛(ài)聽(tīng)雨中的歡歌。當(dāng)你有時(shí)間時(shí)，也可以靜靜地站在雨中去感受。我猜，聽(tīng)過(guò)之后，你一定會(huì)愛(ài)上它的——雨的聲音。
聲音的作文 篇3
傾聽(tīng)大自然我們得用心。
聽(tīng)——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽(tīng)——樹(shù)葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音；聽(tīng)——鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音；聽(tīng)——小溪流淌的.聲音；噓，仔細(xì)聽(tīng)，這就是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽(tīng)、去聆聽(tīng)，因?yàn)樗貏e好聽(tīng)！
我十分愿意去聆聽(tīng)腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)樗智宕�。因�(yàn)樗?tīng)起來(lái)像是樹(shù)葉在跳舞，聽(tīng)起來(lái)來(lái)心情十分舒暢。
我十分愿意去傾聽(tīng)樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)樗裢馇逦Ｒ驗(yàn)樗?tīng)起來(lái)像是樹(shù)葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽(tīng)起來(lái)十分和諧。
我十分愿意去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)樸翅的聲音，雖然我無(wú)法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥(niǎo)那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽(tīng)到這種美妙之聲時(shí)，都會(huì)情不自禁[注：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥(niǎo)。
我十分愿意去傾聽(tīng)小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你��！”好客的小溪總是想用它美妙?lèi)偠穆曇袅糇∵^(guò)往的客人。
走進(jìn)大自然去聆聽(tīng)吧！，聆聽(tīng)它的奇妙，聆聽(tīng)它的古老，聆聽(tīng)它的神秘！
聲音的作文 篇4
我喜歡小鳥(niǎo)唱歌的聲音。
清晨，我還在睡夢(mèng)中，我家樓下的毛竹林里的小鳥(niǎo)就唱起了優(yōu)美的歌曲，那悅耳的旋律，把我從睡夢(mèng)中叫醒。
學(xué)校里，松樹(shù)上、楊樹(shù)上、楓樹(shù)上、梧桐樹(shù)上……叫上名的，叫不上名的各種鳥(niǎo)兒開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，喳喳、唧唧、吱吱、咕咕、啾啾……有的像山泉一樣叮咚叮咚，有的.像小女孩在彈一曲高山流水，還有的像一首陜西民謠。一聲聲、一陣陣、一片片，忽遠(yuǎn)忽近，伴隨著教室里朗朗的早讀聲，奏響了一曲歡快的校園協(xié)奏曲。
花鳥(niǎo)市場(chǎng)里，畫(huà)眉、喜鵲、八哥等各種小鳥(niǎo)的歌唱此起彼伏，和著攤主們的叫賣(mài)聲、買(mǎi)主們的討價(jià)還價(jià)聲，與市場(chǎng)里一陣陣的談笑聲交織在一起，形成了一派非常熱鬧的景象。
公園里，鴿子園里可真熱鬧！小朋友們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩o鴿子喂食兒，聰明的鴿子看到誰(shuí)手里有食物，就立刻“咕咕”地叫著湊過(guò)來(lái)。有一些膽大的鴿子還“撲楞楞”地扇著翅膀飛到小朋友的肩膀上、頭上，嚇得小朋友們?nèi)酉率种械氖澄锶鐾染团�，鴿子則從他們身上飛下來(lái)，“蹭蹭”地啄著地上的食物，時(shí)不時(shí)還仰起頭朝著小朋友“咕咕”叫幾聲，顯得很得意的樣子。
把你的耳朵叫醒，用心聽(tīng)吧，鳥(niǎo)兒的聲音是多么豐富，多么美妙啊！
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