清淺流年時(shí)光瀲滟作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的清淺流年時(shí)光瀲滟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誰(shuí)在誰(shuí)的歲月里輾轉(zhuǎn)成歌，殘余一地芳香。
——題記
與君初相識(shí)，猶似故人歸
初秋的光輝斑斑駁駁地透過(guò)林子的梧桐樹(shù)，投射一片片金輝，風(fēng)中，你回眸一望，便遇見(jiàn)了我。與君初相識(shí)，猶似故人歸。多年以后，依稀記得你的笑顏，你的影子一直在我的眼前晃啊晃，晃啊晃，泛黃褪色的記憶里，你仍沒(méi)有被時(shí)光抹去。
我與你很快便熟絡(luò)起來(lái)，我們無(wú)話不談，對(duì)酒當(dāng)歌，相逢是首歌，執(zhí)一紙素箋，我將與你的.記憶用筆墨揮灑，終究徒勞無(wú)功，只因那段青澀的記憶已如風(fēng)般遠(yuǎn)去，不過(guò)是過(guò)眼云煙，留我一人獨(dú)自惆悵。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘
細(xì)數(shù)流年，時(shí)間如白駒過(guò)隙，暮春的季節(jié)，百花凋零，依然有風(fēng)輕柔的撫摸我的臉頰，有的卻只是無(wú)盡的落寞，寂寥。多年以后，依稀記得我們相處的日子，你穿著白襯衣，與我牽手，笑看校園風(fēng)景，卻不記得，我們何時(shí)分別？
那天，我們牽著手，漫步在校園，誰(shuí)的笑渲染了我的青春？我想就是你那甜甜的笑，你的眼如大海般澄澈，就如同我們的友誼，沒(méi)有摻雜半點(diǎn)雜質(zhì)。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。后來(lái)，你告訴我，你要走了，我只有輕吟：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭！
少年風(fēng)月浮華盡，曲終人散終有時(shí)
畢業(yè)典禮那天，有人問(wèn)我還想不想見(jiàn)你，我望著窗外，不語(yǔ)。又是清秋時(shí)節(jié)，校園里楓葉翩然起舞，又有風(fēng)了，只是物是人非，風(fēng)中卻缺少你的身影，心尖又別有一番離愁之意。
少年風(fēng)月浮華盡，曲終人散終有時(shí)。翻看畢業(yè)錄，那一張張笑臉清晰的印入我的腦海，卻缺少原來(lái)的感覺(jué)，我恨，恨夢(mèng)的卑微落幕，最終，能留下的只有“記憶”二字，我嘆息，嘆息時(shí)光不敵歲月催，當(dāng)懂得珍惜的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，今日的繁花似錦已不似昨日，我只能問(wèn)：今夕是何年？
流年似水，我難過(guò)，不能陪你一起走過(guò)
少年，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，我寫了多少關(guān)于你的文字，漫步在校園里，空氣中似乎還殘留有你的氣息，就連指縫間還有你牽過(guò)的余溫，那些被歲月墨染的痕跡，重拾在心懷。流年似水，我難過(guò)，不能陪你一起走過(guò)……
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