我追趕時(shí)間五年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我追趕時(shí)間五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　雖說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，雖說(shuō)“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，雖說(shuō)“時(shí)間一去不復(fù)返”……可我卻仍不懂得時(shí)間的珍貴，直至一天……

　　那是二年級(jí)的一天，“丁零零”，上課了，同學(xué)們蜂擁而至地沖進(jìn)教室，坐在位置上等待老師大駕光臨。不一會(huì)兒，老師便大步流星地走進(jìn)教室，站在屬于老師的神圣之地——講臺(tái)上，與大家問(wèn)好，開(kāi)始上課。

　　“請(qǐng)大家把語(yǔ)文書(shū)翻到……”老師還未說(shuō)完，我的同桌便大叫了一聲：“��！”又立刻把椅子往旁邊移了移，并抬起雙腳，眼睛瞇成了一條縫。我發(fā)現(xiàn)，她正盯著地上的一個(gè)東西。

　　我朝她目光所停留的地方一看，發(fā)現(xiàn)是一只蟑螂，也嚇得往邊上退了退。

　　“怎么了”老師站到我同桌身邊，嚴(yán)肅地問(wèn)。

　　“蟑……蟑螂�！彼�一邊說(shuō)，一邊用正在顫抖的手指著。

　　老師用掃帚把蟑螂掃走后，又回到“圣地”，說(shuō)：“已經(jīng)過(guò)去十分鐘了。”

　　“十分鐘！”我十分驚訝，便不小心，說(shuō)了出來(lái)。

　　“對(duì)呀�！崩蠋熣f(shuō)。

　　我又看了看后面的.鐘，真的過(guò)去了十分鐘。

　　我十分驚訝時(shí)間竟然過(guò)得那么快，這么一件事就過(guò)了十分鐘！

　　后來(lái)，我明白了：如果想要不被時(shí)間拋棄，就要與時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人，不是讓時(shí)間來(lái)操控你，而是你來(lái)操控時(shí)間。每天計(jì)劃好，這件事要用多少時(shí)間。在質(zhì)量的保證下，只準(zhǔn)留下時(shí)間，不準(zhǔn)超出時(shí)間，這樣才能真正地支配好時(shí)間，做時(shí)間的主人。

　　雖然明天過(guò)了，還有明天，可是不再會(huì)是那個(gè)明天，你再也無(wú)法回到那個(gè)明天。

　　所以，讓我們?nèi)プ汾s時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！

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