精選書(shū)的作文32篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的書(shū)的作文，歡迎大家分享。
書(shū)的作文 1
讀書(shū)，就要讀一本好書(shū)。從一年級(jí)起，我就陶醉于故事書(shū)中。不知從什么時(shí)候起，我的書(shū)包里就多了幾本作文書(shū)，作文書(shū)上面有許多作文，而且引用了許多美詞佳句，我從中大大的提高了我的作文。每當(dāng)我寫(xiě)作文的時(shí)候，我到要翻開(kāi)這本已經(jīng)陳舊的書(shū)，雖然這本作文書(shū)我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，但是我還是百看不厭，它是我人生中的朋友。我還有另一個(gè)書(shū)朋友，他的名字叫名人故事，是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，它無(wú)私的奉獻(xiàn)著它的知識(shí)，上面有一個(gè)故事深深感動(dòng)了我，他的名字叫王羲之。
王羲之是唐代的書(shū)法家。他的作品非常好，他寫(xiě)字寫(xiě)得好是因?yàn)樗幸活w恒心，他的.后院里有幾個(gè)大缸，缸里面裝了許多墨，他發(fā)誓我不管怎樣也要把這幾缸墨水寫(xiě)完。因?yàn)樗麍?jiān)持不懈，所以他成功了，成為了遠(yuǎn)近聞名的書(shū)法家。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人，只要堅(jiān)持不懈，刻苦學(xué)習(xí)，你的事情就可以成功。我讀書(shū)的時(shí)候，讀到一句話叫“好讀書(shū)，不好讀書(shū)。好讀書(shū)，不好讀書(shū)。”是啊，原來(lái)很多人愛(ài)好讀書(shū)，卻不能讀書(shū)，因?yàn)榧依锏纳罱?jīng)濟(jì)很差，家里都沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。而現(xiàn)在的生活條件又好，吃得飽，穿得暖，卻不認(rèn)真讀書(shū)。讀書(shū)讓我鼓起勇氣，讓我擁有自信心。讓我在書(shū)中不斷找到喜悅。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。
書(shū)，讓我和你交上朋友吧，伴我走過(guò)一生。書(shū)是我的朋友。
書(shū)的作文 2
書(shū)籍進(jìn)步的階梯，讓我懂得許多的知識(shí)。書(shū)籍是一絲陽(yáng)光帶給我溫暖。而山海經(jīng)這本書(shū)讓我感動(dòng)，讓我沉醉，讓我著迷，因此我喜愛(ài)它。
《山海經(jīng)》分為《山經(jīng)》和《海經(jīng)》，記載了許多我們耳熟能詳?shù)纳裨�。這其中有女?huà)z補(bǔ)天，精衛(wèi)填海，后羿射日，嫦娥奔月，最令我著迷的就是《大禹治水》了。大禹的爸爸鯀生前未幫人們治好水于是在他死后，他生了一個(gè)兒子叫做大禹。大禹知道他爸爸是用堵的辦法，但是行不通，于是他想我用疏導(dǎo)的辦法吧。他找來(lái)幾個(gè)人說(shuō)我爸爸堵的方法行不通我們就用疏導(dǎo)的方法，把水引到干旱的地方，說(shuō)干就干。有一次大禹經(jīng)過(guò)家門(mén)前時(shí)跟他一起干活的人問(wèn)他說(shuō)，您到家了，進(jìn)去看看吧。大禹?yè)u搖頭說(shuō)，不，我這次不進(jìn)去了。第二次經(jīng)過(guò)家門(mén)時(shí)說(shuō)，您進(jìn)去看看吧，家人都想您了。大禹?yè)u搖頭說(shuō)，不回去了，走吧。第三次那個(gè)人又說(shuō)這次已經(jīng)是第三次了，您真的還不回去看看嗎？大禹說(shuō)我不治好這場(chǎng)洪水我是堅(jiān)決不會(huì)回家的。這就是現(xiàn)在常常說(shuō)的三過(guò)家門(mén)而不入。通過(guò)讀《山海經(jīng)》我們要學(xué)習(xí)盤(pán)古那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們要學(xué)習(xí)精衛(wèi)那種堅(jiān)持不懈的`精神。我們也要學(xué)習(xí)大禹的奉獻(xiàn)的精神。
書(shū)的作文 3
我家的書(shū)架上有許多好看的`書(shū)：《格林童話》、《笨狼和小伙伴》、《小鹿斑比》、《小熊溫尼·菩》……其中我最喜歡《笨狼和小伙伴》這本書(shū)，一有空，我就捧起這本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
這本書(shū)里講了很多發(fā)生在笨狼身上的有趣的故事�！蹲轿蓓斏稀愤@個(gè)故事里講了笨狼有一張小板凳，他搬著小板凳坐在地板上、沙發(fā)上、餐桌上都伸不直腿，最后他搬著小板凳到了屋頂上坐，還是伸不直腿。聰明兔看見(jiàn)了，就在小板凳底下釘了四塊小木片，這下笨狼能伸直腿了，坐著十分舒服。
《當(dāng)售票員》這個(gè)故事里講了笨狼拾到一本算術(shù)書(shū)，大家以為他數(shù)學(xué)學(xué)得好，就讓他當(dāng)船上的售票員，負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)。可是如果數(shù)錯(cuò)了，船就會(huì)沉到水底去，所以笨狼就很用功地學(xué)數(shù)數(shù)。學(xué)會(huì)了之后，就很熱心地當(dāng)起了售票員，前幾次都數(shù)對(duì)了，后來(lái)有一次因?yàn)楸坷翘帕耍税炎约簲?shù)進(jìn)去，結(jié)果船沉了�？删驮谶@時(shí)，笨狼不小心掉進(jìn)河里了。由于船上少了一個(gè)人，笨狼原來(lái)數(shù)的數(shù)正好對(duì)了，船又浮起來(lái)。從此以后，笨狼數(shù)數(shù)總是先把自己數(shù)進(jìn)去。
還有《把家弄丟了》、《晾尾巴》、《糟糕的發(fā)明》、《奶油沐浴》、《冰凍太陽(yáng)光》……當(dāng)我讀著這些故事時(shí)，常常情不自禁地咯咯笑出聲來(lái)。笨狼傻得可愛(ài)，而且善良、誠(chéng)實(shí)、熱情、認(rèn)真，有許多小伙伴，大家都喜歡他，我也非常喜歡他。我喜愛(ài)這本有趣的書(shū)——《笨狼和小伙伴》。
書(shū)的作文 4
我家的書(shū)柜里有許多我親手買(mǎi)的書(shū)，像《小學(xué)生》、《精選文章300篇》等等。但與我最有緣分的，就數(shù)這本書(shū)了。 那是一個(gè)星期六的下午，我和爸爸一起去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。到了書(shū)城，我便沉迷于書(shū)本的樂(lè)趣中了。當(dāng)我在收銀臺(tái)結(jié)帳時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)購(gòu)物籃里無(wú)緣無(wú)故多了一本書(shū)。當(dāng)時(shí)我就想：書(shū)啊書(shū)，既然你和我這么有緣，那我就收留你吧。于是，我把它帶回了家。
當(dāng)我翻開(kāi)閱讀時(shí)，立刻被它的魅力吸引到書(shū)的世界里了。因此，我把它當(dāng)作我的寶貝。 這本書(shū)給了我很大的幫助：在我傷心的時(shí)候，它使我捧腹大笑，煩惱全消；在我思緒茫然的時(shí)候，它又在不經(jīng)意間給我啟示，讓我茅塞頓開(kāi)。有一次，父母因?yàn)橐患覀�(gè)人認(rèn)為的小事嚴(yán)肅批評(píng)我。我覺(jué)得很委屈，強(qiáng)忍淚水，跑回房間，翻開(kāi)最心愛(ài)的那本書(shū)。一個(gè)名為小甲蟲(chóng)撼大樹(shù)的文章跳入我的視線。當(dāng)讀到正因?yàn)檫@一只小甲蟲(chóng)使那棵風(fēng)雨不倒的大樹(shù)倒下這一句時(shí)，我終于明白父母的用心良苦：如果我在這件事情中沒(méi)有得到應(yīng)有的教訓(xùn)，任類(lèi)似的事情繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的話，后果將不堪設(shè)想，俗話不是說(shuō)虎毒不食子嗎？我終于明白無(wú)論在什么情況下，父母都是對(duì)我們最好的。還有一次，我和一個(gè)好朋友因?yàn)橐患卖[翻了：我倆在討論一個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為甲對(duì)，而他卻認(rèn)為是乙對(duì)。我們吵得面紅耳赤，不歡而散。
我氣沖沖地跑回家，又翻開(kāi)那本心愛(ài)的書(shū)當(dāng)我看到：朋友間應(yīng)該互相體諒，對(duì)朋友應(yīng)該寬恕時(shí)，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的'觀點(diǎn)、想法和立場(chǎng)，我不應(yīng)該把他從他的想法中硬拉進(jìn)我的想法中來(lái)，或許我也應(yīng)該站在他的立場(chǎng)想一想第二天，我向他道歉了，他也原諒了我。于是我們又形影不離啦！ 我能夠把家人與朋友間的誤會(huì)和爭(zhēng)吵化解，全都是它的功勞。對(duì)了，你想不想知道它叫什么呢？它的名字叫《故事時(shí)代》。你想不想也擁有一本這樣的書(shū)呢？那就看你與它的緣分了。
書(shū)的作文 5
大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇械臅�(shū)讀起來(lái)像甜甜的棒棒糖，溫暖人心；有的書(shū)像苦澀的苦瓜，難以理解；有的書(shū)像香甜可口的棉花糖，入口即化。我很喜歡讀《笑貓日記》這本書(shū)。
《笑貓日記》這本書(shū)很有趣，講述了一只叫笑貓的虎皮小貓每天發(fā)生的`趣事，有時(shí)候笑貓的笑容讓我們覺(jué)得不管遇到什么事情都要大膽去想，放寬內(nèi)心中的掙扎和懊悔。
有一次，我把《笑貓日記》帶到學(xué)校里看，我正讀的津津有味的時(shí)候，老師叫了一聲我的名字，我被同桌拍了一下，我小聲說(shuō)：“干嘛呀！”同桌說(shuō)：“老師叫你呢！”我立馬站了起來(lái)，此時(shí)此刻，我的心跳加速，老師生氣地看著我，我想：老師會(huì)不會(huì)一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，把我的書(shū)收上去，再給我的父母打電話，但愿不要呀！這可是我一到五年級(jí)第一次被老師罵，老師說(shuō)：“下次認(rèn)真聽(tīng)講�！蔽覈@了一口氣。
同學(xué)們一定不要像我一樣哦！為了這本書(shū)雖然付出了代價(jià)，但不阻礙我對(duì)他的喜愛(ài)。
書(shū)的作文 6
你們猜猜我讀的是什么書(shū)呢？讀完了這段文，我相信你一定會(huì)想到的哦！
給你們一點(diǎn)提示，這本書(shū)是一本好書(shū)，它會(huì)教別人寫(xiě)作文， 而且作文都很有趣，描寫(xiě)景色的詞，描寫(xiě)天氣的詞，描寫(xiě)歡樂(lè)場(chǎng)面的詞，還有勞動(dòng)的`詞，愉快的詞，外貌的詞，學(xué)習(xí)的詞……，這本書(shū)有幾篇作文很趣，比如：幽默的老師，新來(lái)的教導(dǎo)主任，我學(xué)會(huì)了賣(mài)韭菜….。但我喜歡的一篇是接爺爺這篇作文，它寫(xiě)的又長(zhǎng)又詳細(xì)而且加上了擬人句，比喻句，還有加上好詞和解釋呢！好了，接下來(lái)的就和你們一起說(shuō)說(shuō)這篇作文吧！其實(shí)這篇作文可以用一句話概括，聰聰和爸爸去火車(chē)站接爺爺。這一句話就能概括整篇作文。
現(xiàn)在你們知道這本書(shū)是什么書(shū)了嗎？答對(duì)了，就是作文起步，看了這本書(shū)它會(huì)教你怎么寫(xiě)作文，怎么用好詞、好句。
我很喜歡這本書(shū)，希望你們也會(huì)喜歡。
書(shū)的作文 7
在記憶的心扉中，讀書(shū)生活就像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。
我零零散散的記得，我的第一本書(shū)，那是爺爺送給我的生日禮物，我把它視為寶物，那是一本薄薄的故事書(shū)，封面印著許多小動(dòng)物，每天我就坐在爺爺?shù)?懷里，聽(tīng)他講那一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事。這使我很快喜歡了看書(shū)。
后來(lái)爺爺給我買(mǎi)了一些作文書(shū)，開(kāi)始我看得津津有味[注： 指吃得很有味道或談得很有興趣。]，天長(zhǎng)日久[注： 時(shí)間長(zhǎng)，日子久。]就感到不過(guò)癮了。
最后我又慢慢的開(kāi)始喜歡看故事書(shū)和小說(shuō)，故事書(shū)里面人物的遭遇和不幸常常使我牽腸掛肚[注： 牽：拉。形容十分惦念，放心不下。]�？苹眯≌f(shuō)又使我浮想聯(lián)翩[注： 浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥(niǎo)飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。]。
讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野。有一句名言說(shuō)：書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡讓我們看得更遠(yuǎn)更清晰。
書(shū)的作文 8
書(shū)，分為三種。第一種是有字之書(shū)，第二種是無(wú)字之書(shū)，第三種則是心靈之書(shū)。
有字之書(shū)只可以是那些對(duì)我們有很大幫助的書(shū)，也可以只含有豐富知識(shí)的書(shū)，如我們學(xué)校里的語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，科學(xué)書(shū)……還有我們的.課外書(shū)，如《假如給我三天光明》《做時(shí)間管理小達(dá)人》等。這些書(shū)都屬于有字之書(shū)。
無(wú)字之書(shū)比有字之書(shū)更深?yuàn)W。
無(wú)字之書(shū)只大自然告訴我們的道理和規(guī)律。只不過(guò)這些道理和規(guī)律需要自己去細(xì)細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)。如我們四年級(jí)下冊(cè)有一篇課文叫作《自然之道》這篇課文告訴我們的道理是：如果不按自然的規(guī)律去辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。
心靈之書(shū)比有字之書(shū)，無(wú)字之書(shū)更高一個(gè)檔次。心靈之書(shū)指的是一個(gè)人的心靈。如果把心靈比作成湖水，那么清澈只的就是一個(gè)人光明的心靈，渾濁只的是一個(gè)人灰暗的心靈。
書(shū)，就是這么深?yuàn)W，需要你我慢慢地去找到答案。
書(shū)的作文 9
我今天要為大家推薦一本我最?lèi)?ài)的書(shū)——《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)是英國(guó)著名作家丹尼爾笛福在59歲時(shí)創(chuàng)作的。故事講述了魯濱遜在航海時(shí)，遭遇了風(fēng)暴。船舶不幸失事，被困于孤島。在島上，魯濱遜以非凡的勇氣和智慧頑強(qiáng)的活了下來(lái)。還救了當(dāng)?shù)氐耐林�，并取名為星期五。�?jīng)過(guò)28年的等待，最終回到了祖國(guó)和家人團(tuán)聚。
這本書(shū)情節(jié)精彩，人物形象生動(dòng)，并且教會(huì)了我很多做人的道理。人生道路上不可能總是一帆風(fēng)順，總有逆流淺灘、總有礁石暗流。只有弱者才會(huì)經(jīng)不起挫折，臨陣脫逃。而堅(jiān)強(qiáng)的.人智慧把這些當(dāng)做人生道路上的墊腳石，踩上去，才能看見(jiàn)更美好的風(fēng)景。
同樣，在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此。學(xué)習(xí)上，我們要拼搏進(jìn)取，不拍挫折，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。客服自己的惰性和求安逸的心。相信自己，只有這樣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，夢(mèng)想才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
《魯濱遜漂流記》這本我最?lèi)?ài)的書(shū)推薦給你，我親愛(ài)的朋友們，希望你們也能喜歡。
書(shū)的作文 10
你見(jiàn)過(guò)有“魔法”的書(shū)嗎?沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧?別急別急,一會(huì)兒你就知道了。
今天,老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“今天我要讓你們見(jiàn)識(shí)一下有魔法的書(shū)。”說(shuō)著,他拿出兩本書(shū),這兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)緊緊地疊在一起。老師叫兩個(gè)“大力士”走上來(lái)。那兩個(gè)“大力士”摩拳擦掌,神氣十足地走上臺(tái)來(lái),像鉗子一樣捏著本子的.一端,兩只腳一前一后,拉開(kāi)架勢(shì),咬緊牙關(guān),用力一拉,只聽(tīng)“嘶”的一聲,本子的封面被撕破了,可是兩本本子依然“咬”得緊緊的�！按罅κ俊庇衷嚵艘幌�,還是一樣。我想:真神奇!這時(shí),老師說(shuō):“這就是摩擦力,威力大吧?”
老師讓我們拿出兩本本子也嘗試了一下。我把本子疊起來(lái)后,輕輕一拉,本子就拉開(kāi)。我奇怪了,跑去問(wèn)老師。老師用我的本子也試了一試,果然,老師也輕易地把它拉開(kāi)了。他向我解釋:“因?yàn)槟愕谋咀涌障短?摩擦力小,所以很容易就拉開(kāi)了�！薄芭丁蔽疫@才明白過(guò)來(lái)。
世上哪有什么魔法,只有科學(xué)。
書(shū)的作文 11
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了。學(xué)校和 家里該找的能找的我都找過(guò)了。只有告訴媽媽了，媽媽帶我去新華書(shū)店，但書(shū)店的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)買(mǎi)完了。
怎么辦呢？我非常著急，因?yàn)橄挛缬⒄Z(yǔ)課就要用的�？次抑�，媽媽說(shuō)可以借同學(xué)的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)復(fù)印。借誰(shuí)的.呢？姚盈盈在午托部中午不回家，呂兆一生病在家但書(shū)包在學(xué)校。
我只好早早來(lái)到學(xué)校門(mén)口碰運(yùn)氣，我站在那兒伸長(zhǎng)了脖子等啊等，遠(yuǎn)處好像是班長(zhǎng)徐耀祖來(lái)了，他越走越走近，而且還背著書(shū)包。我迎上去說(shuō)：“班長(zhǎng)，我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)找不到了，能借你的去復(fù)印一下嗎？”
“可以可以�！毙煲婧軣崆榈拇饝�(yīng)了。
拿到書(shū)，我趕快到校門(mén)口的小店復(fù)印裝訂。跑回班，還了書(shū)，謝了徐耀祖。忙活了一中午，終于可以松口氣了。
書(shū)的作文 12
書(shū)，是啟迪人類(lèi)思想和靈魂成長(zhǎng)的階梯；書(shū)，是人類(lèi)另一個(gè)五彩繽紛的世界。書(shū)在人類(lèi)的歷史中，是重要的伙伴和朋友。
從人類(lèi)創(chuàng)造文字開(kāi)始，隨著人類(lèi)歷史的改變，書(shū)，從內(nèi)容到形式，也發(fā)生著翻天覆地的變化。從古代用竹簡(jiǎn)、布帛到紙書(shū)寫(xiě)書(shū)籍的內(nèi)容，到現(xiàn)在乃至未來(lái)的書(shū)，發(fā)展成為通過(guò)電腦、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以至更為先進(jìn)的媒體介質(zhì)來(lái)記錄和傳播知識(shí)。
書(shū)在未來(lái)的話，將變的更為高科技便捷化，讓我們掌握知識(shí)更加輕松。如果哪本未來(lái)的書(shū)忘記在了家里，通過(guò)與書(shū)的信息交流，一眨眼，書(shū)就出現(xiàn)在我們眼前，然后不用手翻，通過(guò)大腦的'控制，書(shū)自己就打開(kāi)了，而且，未來(lái)的書(shū)可以點(diǎn)讀，還可以觸景生情，當(dāng)場(chǎng)演繹書(shū)中精彩的故事。
未來(lái)的書(shū)可以一本變成兩本，兩本變成三本……而且，書(shū)的名子、顏色不同，內(nèi)容也不相同。
現(xiàn)在，我們要做的最好的事情，就是通過(guò)讀書(shū)可以學(xué)習(xí)許許多多的知識(shí)。長(zhǎng)大以后，讀新的、未來(lái)的書(shū)將使我們獲取更多的知識(shí)。
書(shū)的作文 13
我有一本書(shū)，叫———-窗邊的小豆豆，雖然名字有點(diǎn)幼稚，但是故事情節(jié)非常吸引人。
故事主人公是一個(gè)上一年級(jí)的小豆豆，她在原來(lái)的學(xué)校非常調(diào)皮，可是，媽媽讓她調(diào)到巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校，她卻成了一名好學(xué)生，這是為什么呢？原來(lái)她從第一步走進(jìn)巴學(xué)園的時(shí)候，就深深地喜歡上了巴學(xué)園，巴學(xué)園的教師是電車(chē)，一班只有今個(gè)學(xué)生，還有一個(gè)圖書(shū)室和一個(gè)食堂，他們的校長(zhǎng)非常溫柔，每天的課程想先學(xué)哪一課就可以先學(xué)哪一課，如果上午把所有的.科目都學(xué)完了，那么下午就可以一起出去散步，非常開(kāi)心，而且還可以學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。小豆豆的家庭也非常美好，有健壯的爸爸，有溫柔的媽媽?zhuān)�有會(huì)做飯的奶奶和懂人話的小狗叫洛基。
啊，小豆豆的生活真讓人羨慕呀，有好學(xué)校，有好家庭，真美呀。這就是我喜歡的一本書(shū)——-窗邊的小豆豆。
書(shū)的作文 14
昨天下午，爸爸給我買(mǎi)了一本漂亮的書(shū)。這本書(shū)的名字叫《父與子》，是德國(guó)作家e.o .普勞恩創(chuàng)作的。
雖然這本漫畫(huà)書(shū)的文字很少，但我們可以從標(biāo)題中看出漫畫(huà)書(shū)的主題。漫畫(huà)中，作者只用了幾筆就把意境表達(dá)出來(lái)了，很精彩，很搞笑。
現(xiàn)在我給大家介紹兩個(gè)不錯(cuò)的漫畫(huà)。一篇文章的名字是《假夢(mèng)游者》:一天晚上，我兒子突然感到餓了，他的'兒子在他身后貼了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“夢(mèng)游者，不要醒來(lái)，避免危險(xiǎn)！”然后兒子來(lái)到柜子前拿了一盒零食回臥室吃。而父親只能眼睜睜的看著。還有一個(gè)叫《一本好書(shū)》:有一天中午，兒子沒(méi)來(lái)，爸爸就叫兒子吃飯。當(dāng)他看到他的兒子在讀書(shū)時(shí)，他叫他吃飯。兒子走后，父親看這本書(shū)很好，就自己看了。之后，兒子去請(qǐng)父親來(lái)吃飯。我想你看了這兩個(gè)笑話一定笑了。
從這本書(shū)里，我感受到了作者的智慧、風(fēng)趣、精致的漫畫(huà)。你也想讀這本書(shū)嗎？
書(shū)的作文 15
我很熱愛(ài)讀書(shū)。我和書(shū)有一個(gè)故事，我今天就給你介紹介紹吧！
小時(shí)候，我一直沒(méi)碰過(guò)書(shū)。直到從一年級(jí)開(kāi)始，教我們的許老師給我們舉辦了一個(gè)圖書(shū)角，才讓我發(fā)現(xiàn)了書(shū)其中的奧妙。
舉辦圖書(shū)角的那一天，老師讓我們每人各捐2~3本書(shū)。我回到家，把舉辦圖書(shū)角的情況告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：捐書(shū)是件好事�。∥乙苫蟛唤�，書(shū)，好看嗎，我想。媽媽讓我在書(shū)房書(shū)柜里選幾本自己喜歡的書(shū)帶回學(xué)校捐出去。我挑了兩本，把一本放入了書(shū)包里。我想：書(shū)真的那么好看嗎？于是我便拿起剛剛還沒(méi)被我放入書(shū)包的圖畫(huà)書(shū)。我偷偷拿起書(shū)翻了一下�！把�，還挺好看！”我翻了又翻，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。雖說(shuō)是圖畫(huà)書(shū)，但書(shū)中的'內(nèi)容也還是讓我著了迷。怪不得媽媽說(shuō)書(shū)好看呢。
現(xiàn)在我再也不一味地追求圖畫(huà)書(shū)了，我最?lèi)?ài)看的就是課外書(shū)。我還愛(ài)看作文書(shū)、故事書(shū)等類(lèi)書(shū)。讀書(shū)使我快樂(lè)。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。我愛(ài)書(shū)！！
書(shū)的作文 16
我有許多書(shū)，但我最喜愛(ài)的卻是《再見(jiàn)馬虎和拖拉》，它讓我改正了許多的缺點(diǎn)。
這本書(shū)的封面豐富精致，這本書(shū)的背景深綠色，上面有三個(gè)人，他們分別是胡小鬧馬小虎和長(zhǎng)安。胡小鬧趴在一個(gè)大扁球上，上面寫(xiě)著：壞習(xí)慣。馬小虎拿著大長(zhǎng)棒，旁邊是一個(gè)球，上面寫(xiě)著：馬虎，仿佛馬小虎要讓它消失。長(zhǎng)安旁邊也是球，上面寫(xiě)著：拖拉，長(zhǎng)安拿著大錘子，也想要消滅它！我看著他們，應(yīng)該是他們發(fā)誓要改正馬虎和拖拉。
如果不仔細(xì)看，上面還寫(xiě)著十五個(gè)字：學(xué)習(xí)！絕對(duì)可以成為一件快樂(lè)的'事兒。
第一頁(yè)寫(xiě)著序言：改掉馬虎，甩掉拖拉！
多多姐告訴我們：拖拉和馬虎這兩個(gè)壞習(xí)慣害人不淺！這句話讓我充滿了好奇和問(wèn)號(hào)，好想一口氣讀下去。她還舉了一個(gè)例子：一個(gè)醫(yī)生由于馬虎，把手術(shù)刀忘在了病人的肚子里，我嚇得起了雞皮疙瘩。
當(dāng)我讀完這本書(shū)，學(xué)有所得，我決定自己也要改掉這些小毛��！這本書(shū)讓我學(xué)到了許多的知識(shí)和壞習(xí)慣。
這是我最?lèi)?ài)的書(shū)。
書(shū)的作文 17
“看書(shū)把口水流到書(shū)上了，書(shū)還是借來(lái)的�！眿寢屩钢掖罅R。
早上，媽媽出去上班，叫我在家里看書(shū)。我拿了一本《管住自己并不難》，這是媽媽讓我看的。書(shū)里很多故事，每個(gè)故事里都有管住自己的小秘訣。只是，我怎么就學(xué)不會(huì)？
看了一會(huì)兒的時(shí)間，呼呼聲傳來(lái)。我的眼睛早已閉上，喜歡的.零食不斷地塞進(jìn)嘴里，口水不聽(tīng)使喚，不由自主地流了下來(lái)。
中午，媽媽回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我正在書(shū)桌上睡覺(jué)。立馬把我叫醒，大聲批評(píng)：“叫你看書(shū)，你就睡覺(jué)，以后還想不想上好大學(xué)了�！薄拔铱茨憔褪欠N田的料，看看隔壁王姐的女兒，熱愛(ài)讀書(shū)，成績(jī)優(yōu)異�！�
我的心里像是有一顆重大的石頭，痛得我說(shuō)不出話來(lái)。
“媽媽?zhuān)@不是我的，怎么辦？”“別問(wèn)我怎么辦？你自己解決，自己犯的錯(cuò)必須依靠自己�！�
是啊，我只能砸碎我心愛(ài)的“小豬”了。
書(shū)的作文 18
晚上，媽媽做了一碗紅燒雞塊，爸爸聞見(jiàn)誘人的香味準(zhǔn)備吃，媽媽阻止了爸爸說(shuō)：“你讓兒子來(lái)我就給你吃�！庇谑前职秩ソ袃鹤�，爸爸看見(jiàn)兒子趴在地上雙手拖著下巴在看書(shū)，爸爸說(shuō)：“兒子快去吃飯，不吃你最?lèi)?ài)的紅燒雞塊就沒(méi)了�！比缓髢鹤右酪啦簧岬刈吡恕０职謴澫卵髁艘谎壅f(shuō)：“這本書(shū)真好看�！比缓笠部戳似饋�(lái)。
兒子來(lái)到飯桌后，和媽媽等呀等，可爸爸一直沒(méi)來(lái)。媽媽火冒三丈地說(shuō)：“快去房子里叫你爸爸�！眱鹤尤シ孔永锝邪职挚匆�(jiàn)爸爸眉開(kāi)眼笑，嘴里還嘀咕著：“太有意思了�！眱鹤诱f(shuō)：“快去吃飯，飯都涼了�！卑职终f(shuō)：“涼了怎么了，我今天不吃飯了�！眱鹤勇�(tīng)了爸爸的話，更生氣了，喊道：“我和媽媽都很生氣�！卑职致�(tīng)了兒子的'話就去吃飯了。這個(gè)故事告訴我們，不能為了看書(shū)而不吃飯，一定不要忘了要吃飯。
書(shū)的作文 19
這本書(shū)有著神奇的功能。你打開(kāi)書(shū)，就會(huì)彈出一個(gè)屏幕，上面有主菜單，有學(xué)的、玩的、吃的等很多選項(xiàng)。比如，我想學(xué)習(xí)，我就對(duì)著屏幕說(shuō)：“我要看三年級(jí)下冊(cè)第5課。”一眨眼，就變成《翠鳥(niǎo)》那課了，屏幕上有好多葦桿，葦桿上停著一只美麗的翠鳥(niǎo)，眼睛一直看著我。我摸了它一下，翠鳥(niǎo)竟然飛進(jìn)水里，叼起小魚(yú)，還對(duì)我搖搖翅膀。接著想起了優(yōu)美的音樂(lè)，有人用動(dòng)聽(tīng)的'聲音給我讀課文，真是一種享受！如果學(xué)累了想玩會(huì)兒游戲的話，只要對(duì)他說(shuō)：“我想玩兒游戲�！本婉R上變成游戲功能，你可以盡情玩耍。要是你餓了就說(shuō)：“我要吃漢堡�！逼聊簧暇蜁�(huì)出現(xiàn)多種多樣的漢堡，還有香味飄滿整個(gè)房間，只要觸摸一下你想要的漢堡，就會(huì)有人與你通電話，你只要告訴們的地址，一會(huì)兒，就能吃到好吃的漢堡了。
你說(shuō)這本書(shū)神不神奇呢？
書(shū)的作文 20
我爸是名醫(yī)生，也是一名醫(yī)科大學(xué)的老師，職業(yè)要求他要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，而看書(shū)是學(xué)習(xí)知識(shí)最好的'辦法。
我爸喜歡看書(shū)，家里的書(shū)柜中擺滿了各類(lèi)書(shū)籍：有醫(yī)學(xué)、歷史和文學(xué)等，爸爸說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，要多看書(shū)，才能挖掘到真正的寶藏�！庇幸淮�，在他閱讀了霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》后，告訴我不要浪費(fèi)每一分每一秒，時(shí)間非常寶貴。
從那以后，我給自己立了個(gè)時(shí)間表，一回家先做作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就看一會(huì)課外書(shū)，書(shū)看完了才玩。最近我看了《軍事之謎》、《宇宙歷史》、《天空的秘密》、《科學(xué)奇觀》和《羅馬神話》，看過(guò)這些書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)看書(shū)比玩有趣多了，書(shū)中有很多有趣的東西。我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，比如：機(jī)槍可以連發(fā)、黑洞可以吞掉一切等知識(shí)。
我要向爸爸學(xué)習(xí)，以后一定要多多讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。爸爸愛(ài)看書(shū)，是我學(xué)習(xí)的好榜s樣。
書(shū)的作文 21
怎么會(huì)有打不開(kāi)的書(shū)呢?難道上了密碼?就算是有密碼，我也能破解，破解不了就用錘子打開(kāi)。
老師說(shuō)：“我給你們看一個(gè)魔術(shù).”說(shuō)完，他抖抖書(shū)，書(shū)中確實(shí)什么都沒(méi)有，一會(huì)兒老師把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)重疊起來(lái)。老師讓這里面的不動(dòng)腦子的.“大力士”把書(shū)打開(kāi)，他咬牙切齒地使勁往開(kāi)拽，結(jié)果拽也拽不開(kāi)。又來(lái)了兩個(gè)男生，力氣看見(jiàn)也很大，拽拽，書(shū)還是沒(méi)被拽開(kāi)，人差點(diǎn)被拽到，我也想上去玩一玩，覺(jué)得新鮮，可是老師沒(méi)叫我和一些人。石勇也沒(méi)被叫上去，他就怒發(fā)沖冠好似要把人殺了似的。上去的是個(gè)女孩兒，一拽一拽，我低估了她，她居然把書(shū)打開(kāi)了。其實(shí)，不是她牛，而是，前倆人都快拽開(kāi)了，她才能拽開(kāi)。
這是一個(gè)物理現(xiàn)象，叫“摩擦起電，”科學(xué)能為人類(lèi)造福，讓我們?nèi)ヌ骄堪?
書(shū)的作文 22
我是一個(gè)書(shū)迷，因?yàn)槲以缭?歲的時(shí)候就與書(shū)成了形影不離的好朋友，在書(shū)中我找到了樂(lè)趣和知識(shí)。書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這兩句話一直在我耳旁回蕩。 每次吃完書(shū)，我會(huì)再啃一遍，一本書(shū)我要反復(fù)吃上好幾遍，然后再細(xì)細(xì)地嚼一嚼。 書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
記得有一次，正當(dāng)我津津有味地讀著書(shū)，突然媽媽說(shuō)：有一位同學(xué)來(lái)找你玩。媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，過(guò)來(lái)拍了我一下，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：怎么啦？媽媽。媽媽聽(tīng)到這話，撲哧著笑了。 讀書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得有些書(shū)很有趣，就拿過(guò)來(lái)仔細(xì)地讀，在書(shū)中，我可以知道世界名人，也可以學(xué)到一些好詞好句，看到好詞好句，我會(huì)劃出來(lái)，并且再摘抄下來(lái)。 別人說(shuō)我是個(gè)書(shū)迷，因?yàn)槲页３：蜁?shū)泡在一起，對(duì)！書(shū)是我的知心朋友，書(shū)是我們生活中不可缺少的'朋友。 讀書(shū)是一種樂(lè)趣，也可以從中學(xué)到不少知識(shí)，更是一種享受，讓我受益終生。
書(shū)的作文 23
一天晚上飯做好了，是兒子最?lèi)?ài)吃的紅燒排骨。爸爸聞到了紅燒排骨的味道，趕緊跑到餐桌前拿起筷子準(zhǔn)備吃。可是被媽媽打住了，她說(shuō)：“去叫兒子一起吃�！卑职肿哌M(jìn)房間，看見(jiàn)兒子趴在地上雙手拖著下巴還向后翹著腳看得津津有味。
爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，別看了，該吃飯了�！眱鹤訃樍艘惶�，但還是在看書(shū)。爸爸又說(shuō)：“你再不去，你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉估計(jì)沒(méi)了�！眱鹤右酪啦簧岬仉x開(kāi)了。爸爸很好奇就瞄了一眼，爸爸也覺(jué)得很好看，也就趴下來(lái)看了起來(lái)�；氐讲妥篮螅瑑鹤雍蛬寢尪俗谝巫由系劝〉�。
爸爸遲遲沒(méi)有來(lái)，媽媽生氣地指著房間門(mén)喊：“去，把你爸爸叫過(guò)來(lái)�！眱鹤幼哌M(jìn)房間，他吃驚地看到爸爸也看著他那本趣的.書(shū)，嘴里還嘀咕著：“太有意思了。”兒子說(shuō)：“吃飯去�！卑职终f(shuō)：“我不吃了�！眱鹤又缓锚�(dú)自回到餐廳。
書(shū)的作文 24
書(shū)的演變史是很有趣的，遠(yuǎn)古時(shí)代，人們用甲骨文寫(xiě)在石頭上，然后，人們寫(xiě)在了竹簡(jiǎn)上，有的竹簡(jiǎn)還保存至今，蔡倫發(fā)明了紙，然后，人們的科技越來(lái)越先進(jìn)，最后形成了各種各樣的書(shū)。
最近，科學(xué)家發(fā)明了高科技的書(shū)，——迷你高科技書(shū)。這種書(shū)可以變大，也可以變小，小的可以像指甲殼一樣大的可以像桌子一樣大。如果你想要漫畫(huà)書(shū)的`話呢，你就大喊一聲，漫畫(huà)書(shū)。書(shū)上就會(huì)顯示出幾百種漫畫(huà)書(shū)，而且可以說(shuō)：“下一頁(yè)，上一頁(yè)，”這本書(shū)就會(huì)聽(tīng)你的話，這本書(shū)撕不爛，摔不爛的功能。如果書(shū)中遇到深?yuàn)W不懂的部分，它就會(huì)顯示出圖畫(huà)，就會(huì)看懂了，書(shū)本不僅可以用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，看電影，里面配的是無(wú)線電電池。這些能源是來(lái)自人們平常浪費(fèi)掉的食物，能源和物品，再過(guò)幾年后，它將真正出現(xiàn)，能帶來(lái)極大的方便。
不管怎么樣，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
書(shū)的作文 25
晚餐時(shí)間，媽媽端著一盤(pán)香噴噴的紅燒肉到餐桌上，爸爸坐下來(lái)指著空位子問(wèn)：“小東去哪兒了？”媽媽指著房間說(shuō)：“快去把小東叫出來(lái)吃飯�！�
爸爸走進(jìn)房間，目瞪口呆，只見(jiàn)兒子小東雙手托著下巴，趴在地上，腿向后翹的'老高，正在津津有味的看書(shū)。爸爸生氣地說(shuō)：“臭小子，快出去吃飯！”小東只好爬起來(lái)，依依不舍的離開(kāi)了房間去吃飯。爸爸疑惑不解的想兒子平常不看書(shū)，怎么今天連飯也不吃的看起書(shū)來(lái)呢？于是爸爸彎下腰，看起書(shū)來(lái)。
媽媽和小東坐在餐桌旁等爸爸，可是左等右等，也不見(jiàn)爸爸出來(lái)。媽媽火冒三丈，指著房門(mén)對(duì)小東說(shuō)：“快去把你爸爸給喊過(guò)來(lái)！”
小東走進(jìn)房間，眼前的一幕讓他驚呆了！只見(jiàn)爸爸雙手托著下巴，趴在地上，兩條腿有節(jié)奏的向后擺動(dòng)著，正專(zhuān)心致至的看書(shū)。小東哈哈大笑，對(duì)爸爸說(shuō)：“哈哈，老爸也被這本書(shū)迷住了，這本太有趣了！”
書(shū)的作文 26
我記得有一次，我很晚才完成作業(yè)，快十二點(diǎn)了。
突然看到一個(gè)很吸引人的書(shū)名，好奇心驅(qū)使我拿起書(shū)，鉆進(jìn)被窩看。我看的津津有味，一頁(yè)兩頁(yè)。我像一只餓了十幾八年的`烏龜一樣貪婪地讀著。突然，天黑了。原來(lái)爸爸已經(jīng)關(guān)燈了。
我很擔(dān)心，但當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)向時(shí)，我想到了另一種方法。父親不在的時(shí)候，我躡手躡腳地去客廳拿手電筒，往回走。打開(kāi)手電，把頭埋進(jìn)被子里，把手電放好角度，重新開(kāi)始看書(shū)。突然，我“跳”了一下，趴在書(shū)上睡著了。
第二天早上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我在看書(shū)，然后我關(guān)了手電筒，但我還是能清楚地看到，原來(lái)是火眼，早上六點(diǎn)我又看了一遍，剛要起床……我突然坐起來(lái)，像做夢(mèng)一樣打了——！我又覺(jué)得可笑了。手電筒關(guān)了，但書(shū)是共享的。我忘了在哪里見(jiàn)過(guò)他們，差點(diǎn)哭出來(lái)。
書(shū)，真的是我的伴侶，不僅能給我知識(shí)，還能給我一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一個(gè)特別的驚喜！
書(shū)的作文 27
記得有位名人說(shuō)：“書(shū)有藥也，善讀之，可醫(yī)于愚�！痹谧x書(shū)的過(guò)程中將書(shū)上的知識(shí)，用到生活中來(lái)，其實(shí)，真的是一件非常有意義的事。
記得有一次，我去秀山的`太姥姥家玩，在一本百科全書(shū)上看到月季花的培植，必須要選根際粗壯的月季花枝，插入花盆后要用塑料袋包好，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地封住不能見(jiàn)光和空氣，每天晚上太陽(yáng)下山后均勻地灑上水，再用塑料袋封上，一共要七七四十九天，才能生根發(fā)芽，根部才會(huì)扎實(shí)。
太高興了，大舅公從集市上買(mǎi)來(lái)了月季花，太姥姥試了幾次都沒(méi)有種植成功，我想：她肯定沒(méi)有掌握種月季花的決竅。這樣我就成了一位小老師，幫助太姥姥，太姥姥也像一位一絲不茍的學(xué)生虛心地向我學(xué)習(xí)。
七七四十九天后我早回寧波了，突然接到了太姥姥的電話，太姥姥在電話里說(shuō)：“我的月季花成活了！”大舅公也說(shuō)我很聰明。其實(shí)我想說(shuō)：“這次多虧了你——書(shū)！讓太姥姥的院子變得非常美麗�！�
書(shū)的作文 28
我活潑愛(ài)玩，但我更愛(ài)在書(shū)海里遨游，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只要有一本書(shū)陪我，我就什么地方也不想去。
于我常常想，如果有這樣一本神奇的書(shū)，就好了。這種書(shū)上不但有文字，還有綠、藍(lán)、紅三種顏色的按鈕。晚上，按一下藍(lán)按鈕，哪一行行文字，便會(huì)閃起亮光。這樣，我們?cè)诤诎抵�，不也可以看�?shū)了嗎？按一下綠按鈕，它就會(huì)用不同的語(yǔ)言、語(yǔ)速把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。如果什么不理解的或聽(tīng)不懂的，就按一下紅按鈕，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的解釋了。
如果把這樣的書(shū)給我姥姥、姥爺看，他們也不用戴眼鏡了，光靠一雙耳朵就行了嗎？
如果把這種書(shū)給不識(shí)字的老一輩看，他們也能看書(shū)了。
是的'，我喜歡書(shū)，但我更希望書(shū)能成為每一個(gè)人的知心朋友，要是真有這么一種書(shū)，那可真是太棒了！
書(shū)的作文 29
我看過(guò)許多書(shū)，其中最喜歡的是《假如給我三天光明》。我最喜歡的人物是海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。她畢業(yè)與哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。海倫·凱勒一生共寫(xiě)了14部著作�！段业纳睢肥撬�'處女作，她以真實(shí)自然的筆觸再現(xiàn)了自己生命之初21年的生活，為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。
人類(lèi)的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)空限制，海倫·凱勒所展現(xiàn)出的品質(zhì) 、意志 、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們。凱勒一生度過(guò)了88個(gè)春秋，從一個(gè)脾氣暴躁的小暴君變成了一個(gè)著作等身的大作家是多么了不起��！
我非常敬佩海倫·凱勒因?yàn)樗p目失明還創(chuàng)作了14部巨著，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的力量�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)不管是在我學(xué)習(xí)和生活中我遇到挫折的時(shí)候，就會(huì)給我心中點(diǎn)亮一盞明燈。
書(shū)的作文 30
三十年后，我成了一名發(fā)明家。
我發(fā)明了一輛多功能汽車(chē)。首先，它能在海面上行駛。只要按一下方向盤(pán)邊紅色的按鈕，輪胎就會(huì)變成浮板，車(chē)尾還會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)螺旋槳，讓你在海面上自由行駛。
多功能汽車(chē)的'第二種功能是自動(dòng)行駛功能，如果你困了，又不敢睡覺(jué)，只要打開(kāi)自動(dòng)行駛儀，它就會(huì)自動(dòng)駕駛，你就不用擔(dān)心了。
其次，它還能：“穿”過(guò)障礙。注意，不是硬撞也不是飛越，是“穿”過(guò)去！所以，它可以直線帶你回家。
另外，當(dāng)你堵車(chē)堵得不得了的時(shí)候，它就可以飛起來(lái)，讓你快速到達(dá)目的地！它還有變小的功能，當(dāng)你找不到車(chē)位時(shí)，它就可以變小一直變到裝進(jìn)你的口袋里。
如果你想訂購(gòu)一輛多功能汽車(chē)，請(qǐng)撥打：一二五九六三零八零三二熱線，我會(huì)開(kāi)著多功能汽車(chē)去接你的！
書(shū)的作文 31
今天早上，我家的書(shū)都不翼而飛。
吃完早飯后爸爸媽媽上班去了，我一個(gè)人在家做語(yǔ)文作業(yè)，突然遇到了一個(gè)非常難的題目，于是，我就想看一下語(yǔ)文書(shū)，可是語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我昨天明明把語(yǔ)文書(shū)放寫(xiě)字臺(tái)上的，怎么今天就不見(jiàn)了呢？”我只能埋頭苦想，最后想出來(lái)一個(gè)答案，也不一定對(duì)。
我在家走來(lái)走去，閑著沒(méi)事，就去書(shū)房找書(shū)看，我來(lái)到書(shū)房時(shí)，眼前的'一幕讓我驚呆了——書(shū)房里竟然一本都沒(méi)了。
這一天，我就這樣無(wú)所事事地過(guò)去了。
吃晚飯的時(shí)間到了，爸爸媽媽也下班了，我把今天的事全告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“看來(lái)生活不能沒(méi)有書(shū)呀！”
這時(shí)一個(gè)聲音從我耳邊響起：“起床啦！”我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)�。�
書(shū)的作文 32
我相信，許多人都喜歡看書(shū)，我也喜歡看書(shū)。我有一本我喜歡看的書(shū)。這本書(shū)叫《俗世奇人》
這本書(shū)的由來(lái)：有一天，老師給我們講了刷子李的 那一課，老師又拿出《俗世奇人》這本書(shū)，給我們讀了幾個(gè)故事。我聽(tīng)一聽(tīng)，感到不錯(cuò)，就把它買(mǎi)下來(lái)。 這一本書(shū)里寫(xiě)的是天津衛(wèi)的各種各樣的奇人妙事。如：泥人張，那人掐的泥人比真的還像了！刷子李，他刷漿時(shí)必穿一身黑，刷完后， 身上沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。認(rèn)牙：華大夫治牙好，他只認(rèn)別人的牙，別的不認(rèn) 。 《俗世奇人》這本書(shū)給我的收獲是如：他們的手藝很高，我們做不到�！墩J(rèn)牙》里的'華大夫只認(rèn)牙，不看臉。
我的啟發(fā)：我們干事要像《俗世奇人》的認(rèn)牙那個(gè)華大夫一樣，認(rèn) 認(rèn) 真真的做事， 這就是我喜歡的一本書(shū)。