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水的作文600字【匯編9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的水的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水的作文600字 篇1
一天老師讓我們帶一個(gè)雞蛋和適量的鹽，上課的時(shí)候，老師找來(lái)了一杯水，把雞蛋放進(jìn)去，然后適量的放鹽，結(jié)果雞蛋便會(huì)浮起來(lái)。
回家后，我做了一下實(shí)驗(yàn)，首先我找出了一個(gè)稍微高一點(diǎn)兒的杯子，然后又找了一個(gè)較重的雞蛋，我先往杯子里加水，接著把雞蛋放進(jìn)去。我按照老師的做法適當(dāng)往杯子里放鹽，可是我好像盡管放多少鹽雞蛋都浮不上來(lái)，我又加了加鹽，嗬!雞蛋有動(dòng)靜了，我繼續(xù)一勺一勺地加，現(xiàn)在的`雞蛋已經(jīng)浮到了中間，只要再加幾勺鹽，雞蛋便可以完全浮上來(lái)。這時(shí)我心中出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)，為什么鹽水里的雞蛋會(huì)自動(dòng)地浮起來(lái)。還有我明明放的是一杯水，可是為什么杯子里的水會(huì)不住地向外流，而杯里的水不是一樣滿滿的呢?我懷著疑問(wèn)的心情接著向水里放鹽，這時(shí)候的雞蛋已經(jīng)完全浮起來(lái)了。碰巧媽媽回來(lái)了，我馬上好奇的問(wèn)媽媽:“為什么鹽水里的雞蛋會(huì)浮起來(lái)?”媽媽笑了笑說(shuō):“因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大啊?”我聽(tīng)后還是不了解媽媽說(shuō)的意思，媽媽便讓我看了看十萬(wàn)個(gè)為什么。
書(shū)里寫(xiě)的是:有定力的物體(可指雞蛋)，介質(zhì)密度，即水的密度越大，所受的浮力越大。當(dāng)所受浮力大于其所受重力時(shí)，雞蛋就會(huì)開(kāi)始上浮，當(dāng)雞蛋露出水面，雞蛋在水中體積減小，所受浮力也減少，直到其浮力與重力達(dá)到平衡，雞蛋就靜止在水面上了，而加入食鹽是使水變成氧化鈉水溶液，而氧化納水溶葉大于純水，而且濃度越大，密度也越大。所以鹽水里的雞蛋就是因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)人們才知道，小小的實(shí)驗(yàn)背后卻有著一個(gè)大道理。
水的作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，“愚人節(jié)”又要到了，這不禁讓我想起我在去年的這一天流下的眼淚。
那是個(gè)星期六的早晨，我正坐在床上看書(shū)，老爸走進(jìn)來(lái)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天中午我給你買(mǎi)輛自行車(chē)，好不好?”我半信半疑地問(wèn)：“真的?”“我還會(huì)騙你?”我高興地一下子從床上蹦了起來(lái)�！澳阍趺磿�(huì)想起這事?”“因?yàn)檫@一直是你的`愿望呀!”老爸更和藹了：“你還想要啥?盡管說(shuō)，我都會(huì)考慮�！薄癕P4�！蔽遗d奮地大喊�！癘K”老爸毫不猶豫地爽快答道。我有點(diǎn)奇怪，老爸今天怎么了?怎么會(huì)突然答應(yīng)給我買(mǎi)這么多東西?我顧不上細(xì)想，為了防止老爸變卦，我立即開(kāi)始和老爸商量到哪里買(mǎi)，什么時(shí)候買(mǎi)。此時(shí)我高興得心都快跳出來(lái)了。一商量結(jié)束，我就跳下床手舞足蹈地向媽媽報(bào)告這天大的好消息。媽媽聽(tīng)后嘀咕道：“不會(huì)吧，怎么可能?”“怎么不可能，就是可能。”我仍然沉浸在無(wú)比的快樂(lè)中。但隨即媽媽就笑道：“今天是‘愚人節(jié)’，你肯定上當(dāng)了�！蔽倚睦镆惑@，急忙跑回臥室，看見(jiàn)老爸正沖我幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。我真的被騙了!我的心一下子就沉了下去，變得冰涼，快樂(lè)也像長(zhǎng)了翅膀一樣眨眼間飛得無(wú)影無(wú)蹤。老爸的美好許諾原來(lái)只是愚弄人的謊言。擁有一輛自行車(chē)一直是我最大的愿望，沒(méi)想到自行車(chē)還有MP4竟在一瞬間化為烏有。我本是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、幽默的男孩，也曾在愚人節(jié)捉弄過(guò)別人，甚至還用整蠱玩具“整”過(guò)同學(xué)。前兩天我還遺憾“愚人節(jié)”是星期六，不能捉弄同學(xué)了呢。但此刻我再也幽默不起來(lái)了，心中的失望、痛苦一下子化成了委屈的淚水一股腦地涌了出來(lái)。媽媽一邊給我檫眼淚，一邊意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你原來(lái)只知道捉弄?jiǎng)e人，不知道被捉弄的滋味這么難受吧?”
“愚人節(jié)”的眼淚又咸又酸又澀，它讓我深深體會(huì)到被捉弄的痛苦，也讓我想到了曾經(jīng)被我捉弄過(guò)的同學(xué)，更讓我意識(shí)到：既使是在“愚人節(jié)”，也應(yīng)該和同學(xué)真誠(chéng)交往，互相尊重，不能傷害了同學(xué)，快樂(lè)了自己，這樣過(guò)節(jié)才更有意義。
水的作文600字 篇3
星期六，我在玩的時(shí)候，有一位小朋友說(shuō)要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)他上了樓，拿了一個(gè)黑色的塑料袋，我們讓他打開(kāi)見(jiàn)我們看看，他卻說(shuō)，這是他的秘密，不能打開(kāi)，等會(huì)我們就知道了。他這樣一說(shuō)，弄得我們好奇心越來(lái)越強(qiáng)了。
他把我們領(lǐng)到了小花園，讓我們坐在石椅上，只見(jiàn)他把塑料袋打開(kāi)，拿出一個(gè)雞蛋放入玻璃缸里，雞蛋“咚”的一聲沉到缸底，一動(dòng)也不動(dòng)，接著他又拿了一包鹽，倒入一些放在玻璃缸里，又隨手拿了一根樹(shù)枝在杯里均勻地?cái)嚢�，跟著他的`攪拌，雞蛋也發(fā)生了變化，雞蛋搖來(lái)?yè)u去，可是雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)�！半u蛋怎么沒(méi)有浮上來(lái)呢?你肯定在騙我們!”心急的我們議論紛紛。他說(shuō):“心不要太急，等一下你們就知道厲害了�！蔽覀冾D時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們都期待著玻璃缸里的雞蛋浮起來(lái)。只見(jiàn)他又向缸里加鹽，再用樹(shù)枝攪拌了一會(huì)兒，雞蛋終于聽(tīng)話地離開(kāi)缸底。“浮起來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲。同學(xué)們定睛一看，雞蛋果然緩緩地浮在水中。他得意洋洋地說(shuō):“我還能讓雞蛋浮出水面來(lái)呢!”我們幾乎停止呼吸，全神貫注地看著。他將半包鹽倒入玻璃缸里，用樹(shù)枝繼續(xù)攪拌了幾下，只見(jiàn)雞蛋露出了半個(gè)小腦袋。同學(xué)們脫口而出:“成功了!”此時(shí)，一個(gè)小朋友用手指把雞蛋按入玻璃缸里，可能雞蛋在缸里太悶熱了，剛按下去，雞蛋又立即浮起來(lái)了�！半u蛋為什么會(huì)浮起來(lái)了呢?”同學(xué)們都迷惑不解。他不慌不忙地說(shuō):“根據(jù)我的分析，水中的鹽分超過(guò)百分之三十時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)。”
“哦!”我們聽(tīng)了，恍然大悟。原來(lái)科學(xué)在我們身邊，處處有科學(xué)，只要留心觀察，就能找到。
“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)真有趣。
水的作文600字 篇4
今天的“愛(ài)豆”老師又將給我們帶來(lái)怎樣的魔幻科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？好期待哦�?/p>
只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師拿出一瓶嶄新的礦泉水，說(shuō)：“這是一瓶普通的礦泉水，誰(shuí)想來(lái)嘗嘗？”一位前排的女生上臺(tái)，喝了一大口。
“這水沒(méi)有問(wèn)題吧？”
“沒(méi)問(wèn)題，冰冰涼涼的挺好喝�！�
我們?cè)谙旅嬉活^霧水，不知道“愛(ài)豆”老師葫蘆里賣(mài)的.什么藥，都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，生怕錯(cuò)過(guò)了什么！只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師又拿出2只紙杯子，把礦泉水分別往里面倒了一些�！半y道還要請(qǐng)更多的學(xué)生喝水嗎？”正當(dāng)我們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)時(shí)，“愛(ài)豆”老師把一只倒了水的紙杯放到了自己的頭頂，讓那位喝水的女孩把另一只水杯也放到自己的頭頂，并讓她在心里默念魔法口訣“消失吧水”，還讓她原地旋轉(zhuǎn)了4圈。惹得我們?cè)谙旅婀笮Α?/p>
“你覺(jué)得自己杯中的水消失了嗎？”“愛(ài)豆”老師神秘兮兮地問(wèn)那位剛轉(zhuǎn)完圈的女生。
“一點(diǎn)都沒(méi)少，還是那么重呀！”女孩擺著手說(shuō)。
“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”“愛(ài)豆“老師拿起她頭頂?shù)谋�，在杯口折了一下，就把杯子倒了過(guò)來(lái)，并且捏著杯口使勁地?fù)u晃，我們看傻了眼，杯子里居然真的一滴水也沒(méi)有滴出來(lái)。
“這個(gè)水杯一定有問(wèn)題！”
“一定是老師粘住了杯口！”
“老師換了杯子了吧？”
下面的我們炸開(kāi)了鍋，進(jìn)行著各種猜測(cè)。
“揭示真相的時(shí)刻！”
“愛(ài)豆”老師慢慢打開(kāi)了被折的杯口，里面的水真的消失不見(jiàn)了，杯底只有凝固在一起的透明狀物體。
“這是什么呀？”
“怎么會(huì)這樣呢？”
“水究竟到哪里去了呢？”
在同學(xué)們的疑問(wèn)中，“愛(ài)豆老師拿出了一包白色粉末。
“奧秘就在這里！這是一包凝固粉，我在水杯里加了凝固粉，水杯里的水就消失了�！�
“哈哈，原來(lái)如此！”我們還真以為“愛(ài)豆”老師成了魔術(shù)大師劉謙了呢！
水的作文600字 篇5
“叮咚——叮咚”，聽(tīng)，那是什么聲音？看，那是什么東西？用小手擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，向遠(yuǎn)望去，哦，是一條迂回的明如玻璃的帶子——小溪！小溪多美啊，溪水映著火紅的太陽(yáng)，像浮動(dòng)的彩色緞帶；小溪真靜啊，靜得像一面明亮的鏡子；小溪真清啊，要是你走進(jìn)一看，準(zhǔn)會(huì)看見(jiàn)幾只胖乎乎的大鯉魚(yú)張大嘴巴，在吐泡泡呢。如果運(yùn)氣好，還會(huì)看到“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”的壯觀景象哦！
我悠閑自在地來(lái)到溪邊，慢慢拿出魚(yú)竿，裝上魚(yú)線，不禁做起美夢(mèng)：今天會(huì)釣到一條大魚(yú)嗎？有多大呢？有兩個(gè)手掌那么大么？？把魚(yú)竿放進(jìn)水里，我就顯得輕松起來(lái)。不對(duì)，不能亂蹦亂跳，這樣會(huì)把魚(yú)嚇跑的呀！我一拍腦門(mén)，這才想起來(lái)�？磥�(lái)只有“原地待命”的份兒嘍！
小溪周?chē)@得特別寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)妹妹清脆的鳴叫；只看見(jiàn)蟲(chóng)子飛了，像在天上閑逛似的；只聞見(jiàn)了迷人的花香，花兒像睡醒了似的。溪邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的'波紋。這是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”��！
我默默地坐在松軟的草地上，時(shí)不時(shí)想打個(gè)盹兒，我搖搖頭，萬(wàn)一魚(yú)兒上鉤了，又跑了咋辦？我努力讓自己精神起來(lái)，就在那一剎那，魚(yú)竿劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心地一收一放，也許是魚(yú)想擺脫我的魚(yú)鉤，不停地甩動(dòng)并跳躍著。湖面不是發(fā)出“啪啪”的聲響，濺起不少水花，我等那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來(lái)。呦，還真是個(gè)“大塊頭”！我得意地欣賞著這條大魚(yú)，情不自禁地舔舔舌頭：“一定很美味!”
一忽兒，時(shí)間就過(guò)了一大半了，火紅的夕陽(yáng)映襯在湖面上，轉(zhuǎn)眼間就到了半晚。“今天的收獲可真不少��！”我一邊自言自語(yǔ)，一邊收起魚(yú)竿。拍拍小屁股上的泥土，輕快地走在回家的路上……
水的作文600字 篇6
今天早上，我匆匆地吃過(guò)早餐就趕來(lái)了學(xué)校，看見(jiàn)同班的田紫漩和鄭益權(quán)正加快腳步往前跑，也跑還邊說(shuō)：“還剩三分鐘了，快跑，不然要遲到了！”我聽(tīng)后，便也加快了腳步。
趕到教室后，映入眼簾的是一大灘水正堆積在教室后區(qū)。我沒(méi)有防備，就一腳踩進(jìn)了水里。我厭惡地看著這灘水，心想：“是誰(shuí)那么缺德干的呀！我要不要去把它拖了呢？”我的第一反應(yīng)是：“拖呀！當(dāng)然拖，不然可能會(huì)有人不小心滑倒的�！笨墒窃谧屑�(xì)看過(guò)這灘水之后，我的大腦給了我?guī)讉�(gè)不拖的理由：一、從沒(méi)值過(guò)日的我連拖把放哪兒都不知道，根本不能去拖地。二、拖這么一大灘水，一定耗時(shí)又耗力，我拖完后，準(zhǔn)累死去。三、這水又不是我灑的，為什么要我拖？事不關(guān)己，我還是先裝作沒(méi)看到再說(shuō)吧。
就在這時(shí)，好朋友鐘欣瑩揮了揮手招呼我："李佳蓉，你的'座位在這兒。“我應(yīng)了一聲，正準(zhǔn)備過(guò)去時(shí)，一個(gè)人健步從我身旁走過(guò)，濺了我一褲子的水，雖然做過(guò)心理斗爭(zhēng)，但還是有點(diǎn)對(duì)這灘水糾結(jié)了。
正在大家鬧哄哄的時(shí)候，不知是誰(shuí)喊了一聲：“劉老師來(lái)了！”全班立刻就識(shí)趣地閉上了嘴，聽(tīng)候發(fā)落。劉老師一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“這一灘水是誰(shuí)弄的？“全班無(wú)人應(yīng)答，老師又問(wèn)：“你們沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)去拖水的嗎？”全班只有肖臻一個(gè)人跑了出去說(shuō)：“我來(lái)拖吧”！
但這并沒(méi)消去劉老師的怒火，她讓我們?nèi)嗥鹆ⅲ鷼獾卣f(shuō)：“你們?cè)谡n堂上學(xué)的知識(shí)，不但沒(méi)有體現(xiàn)在生活中，而且還讓我看到了你們那么冷漠的一面，你們還是一個(gè)班的嗎……”說(shuō)的我后悔不己，恨不得有月光寶盒，能讓我穿越回去。如果再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)毫不猶豫的去拖的。
又碰巧在這個(gè)時(shí)候，校長(zhǎng)來(lái)巡視各個(gè)班級(jí)，看到我們班后，驚訝地說(shuō)：“你們班怎么“水漫金山”了！”劉老師趕緊解釋才逃脫了厄運(yùn)。
雖然這件事不是人為，但我還是很羞愧，我不該這么冷漠的。如果引發(fā)安全事故，后果不堪設(shè)想。班級(jí)是我們大家的，我們要用行動(dòng)去維護(hù)班級(jí)的一絲一毫！
水的作文600字 篇7
淚是從眼睛里出來(lái)的，每個(gè)人都有。淚有傷心難過(guò)的淚，有開(kāi)心激動(dòng)的淚，有悔恨痛恨的淚，有情不自禁的淚……我也擁有淚，我嘗過(guò)，它是咸的，讓我流淚的，要么是和好朋友分別了痛苦的淚，要么是離開(kāi)某個(gè)好玩的地方不舍得淚，要么是打哈欠情不自禁流下來(lái)的淚，或者是爸爸打我疼痛的淚……
我隱隱約約記得，有一次我流了自己也不知道為什么要流的淚，三年級(jí)的時(shí)候我剛轉(zhuǎn)學(xué)，脾氣那是一個(gè)不好，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火、動(dòng)怒，有一天老師要求我們穿小白鞋，我家里沒(méi)有，就去買(mǎi)了雙新鞋子，本來(lái)我滿懷欣喜，想著我有一雙新鞋了，要好好保護(hù)它，絕對(duì)不讓它臟了，中午我正在跟朋友玩起勁時(shí)，旁邊有個(gè)班里的人，踩了我一腳，我看著白白的.新鞋子上，有一個(gè)大大的黑黑的印子，在想到媽媽會(huì)罵我，忍無(wú)可忍了，我便立刻起身，大步流星的向他走去，就使出我的“獨(dú)門(mén)絕技”，沒(méi)幾下呢就哭了，要知道踩了我的白鞋子，沒(méi)有代價(jià)怎么行呢？你心里自己過(guò)的去嗎？我這樣做好讓你心里舒服一點(diǎn)，是吧？看著他哭了，我怎么好示弱，也哭了起來(lái)哈哈，我呢哭是要哭的，可是打怎么可以忘了呢！我邊哭邊打哼，我自己也不知道為什么哭，他哭我可以理解，被我打的唄。當(dāng)我哭為什么？我還就真的不知道了。他的身上不光有傷痕，還有我的淚水，我也不知道為什么要哭，是為我那可憐的鞋子哭呢，還是為我勝利而哭……我現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得好笑，都想流淚了。
如今的我呢脾氣是下來(lái)，可是我的淚還是控制不住，只要我想要，隨時(shí)都可以，要多少都沒(méi)問(wèn)題，不就是淚嗎！So easy。我又不是男孩子，又不一定要什么流血不流淚的。
水的作文600字 篇8
我家門(mén)前不遠(yuǎn)就是淄河，我的童年便是在那一泓碧水、層層清波的淄河邊度過(guò)的。
記憶中的淄河水，永遠(yuǎn)都是清清的、凈凈的，繞村流過(guò)，四季不息。那一汪碧水，承載了我童年的記憶。
提起那個(gè)地方，滿腦盡是往事：春天，河邊盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，引得蜂飛蝶舞，父親同我到河邊去放風(fēng)箏；夏天，河岸邊長(zhǎng)滿了一望無(wú)際的茂盛的蘆葦，微風(fēng)輕撫，發(fā)出簌簌的聲響，我坐在綠蔭里乘涼；秋天，天上飄著葦絮，空氣中夾雜著成熟稻谷的香氣，河岸上的果園里，蘋(píng)果熟了，紅透數(shù)里；冬天，一陣大雪過(guò)后，河上結(jié)了一層厚厚的冰，把一年來(lái)隔斷的兩岸連接起來(lái)。
記得有一年夏天，雨季來(lái)臨，淄河里的水漫了河灣，這時(shí)正是釣魚(yú)的好時(shí)節(jié)。釣魚(yú)是要用蚯蚓的，可是我挖不著，只好和上一大塊面，裝在雞蛋殼里，做餌料。由于我剛學(xué)釣，總是釣不到魚(yú)，但是蒼天不負(fù)有心人，在我“蹲守”了許多天后，終于有一條“傻”魚(yú)送上門(mén)來(lái)。我十分高興，只是覺(jué)得不夠完美，因?yàn)轸~(yú)的'嘴角被鉤出了血。那時(shí)我真的是什么都不懂，竟然又把它放到水里去洗！魚(yú)一進(jìn)水，可就由不得我了，只見(jiàn)那魚(yú)搖搖尾巴，頃刻便消失了，只剩下一汪碧水。
我曾聽(tīng)老人們講過(guò)，幾十年前，因河水泛濫，淄河曾改過(guò)道。淄河是季節(jié)性河流，旱季時(shí)水量小，到了雨季，河水就會(huì)暴漲，如果大堤不堅(jiān)固，就很容易決口，給人們帶來(lái)災(zāi)難。如今上游修建了水庫(kù)，適時(shí)調(diào)節(jié)水的流量，淄水再也不會(huì)泛濫了，她一改昔時(shí)的迅猛，緩緩地繞過(guò)村莊。
她似乎被人們淡忘了，可是大家知道，歷史永遠(yuǎn)記得她，因?yàn)辇R都臨淄的熙攘繁華，古城樂(lè)安的商旅輻輳，全靠她的孕育。淄水跳著舞，潺潺地流向遠(yuǎn)方，她澆灌出了這一大片金黃的麥浪，她哺育了這一方淳樸勤儉的百姓。感謝這一汪碧水！
淄水不僅澆灌著兩岸大地，而且滌蕩著人們的心靈。
水的作文600字 篇9
每當(dāng)我遇到困難與挫折，我都會(huì)想起那個(gè)月色如水的夜晚，想起“滴水石穿”這個(gè)成語(yǔ)。
那是一個(gè)月色如水的夜晚，窗外的月亮像一個(gè)大玉盤(pán)，美麗而又孤獨(dú)。我正在看一本厚厚的成語(yǔ)詞典。由于窗外下著雨，我便選擇了這個(gè)成語(yǔ)——滴水石穿�？赐晁尼屢夂�，我深深的震驚了。水，這樣一個(gè)弱不禁風(fēng)的液體竟有如此強(qiáng)大的力量。這樣的力量能把堅(jiān)硬的石頭穿透，從這以后，水成了我心目中的偶像。
那是我上一年級(jí)時(shí)，事事都遇到了困難，尤其是學(xué)習(xí)彈琵琶，多次想過(guò)要放棄，因?yàn)槲也粚?zhuān)心學(xué)琴，所以每次去學(xué)琴都要遭到教琴老師的批評(píng)，讓我很難過(guò)，遷怒到琵琶上，認(rèn)為它不好學(xué)，不是我不好。再也不想學(xué)了。媽媽看出了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“喬喬，無(wú)論做什么事都不能半途而廢，張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：即使跌倒一百次也要一百零一次地站起來(lái)。你不是喜歡滴水石穿這個(gè)成語(yǔ)嗎？你一直認(rèn)為是水穿透了石頭，實(shí)際上是水那種永不氣餒的'精神打穿了石頭。人生中，遇到挫折的人就像是最初滴下去的一滴水，如果他半途而廢，放棄了，那么他從此將會(huì)一蹶不振，永遠(yuǎn)失��；如果他并不氣餒，那他就一定會(huì)繼續(xù)滴水；如果水被石頭隔開(kāi)了，那他更應(yīng)該滴，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才會(huì)勝利！”我被深深地震驚了。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹？坎坷與挫折實(shí)際上就是人生最好的磨練。我重新鼓起學(xué)琴的勇氣，努力地學(xué)習(xí)，終于在今年獲得了琵琶的六級(jí)考級(jí)證書(shū)，這可是我學(xué)琴六年的心血呀!
我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記“滴水石穿”這個(gè)成語(yǔ)，永遠(yuǎn)銘記那觸動(dòng)我心靈的一滴水！
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