一個(gè)來(lái)之不易的蘋果作文

　　又到了寫作文的日子，連國(guó)慶也不放過(guò)我嗎？真可憐……

　　我極不情愿的捧著鉛筆盒，來(lái)到作文館上課。剛座下來(lái)張老師就抱著包裹，走進(jìn)教室。我盯著紙箱看了好久，心中充滿了好奇。

　　張老師拿起剪刀，劃開包裹，從箱子里拿出一個(gè)巴掌大的東西，扒開白色的泡沫紙，才知道是一個(gè)蘋果，心中的迷惑終于解決開了。

　　張老師舉起蘋果，意示往下傳，教室里一片沸騰，大家紛紛議論著這個(gè)蘋果。

　　我把蘋果平放在桌上，仔細(xì)的觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋果并不同別的蘋果一樣。它不是紅彤彤的，而是清新的原亮色的'？用手指彈一彈，還會(huì)發(fā)出清脆的響聲，表現(xiàn)很光滑，提起來(lái)硬邦邦的，又輕又小，還不及我的拳頭大呢,一看就很酸，口水都快流下來(lái)了！

　　張老師告訴我們，這是一個(gè)來(lái)自青藏高原的蘋果，是快遞小哥歷經(jīng)了五天的“長(zhǎng)途跋涉”才送到這兒來(lái)的，我不禁感嘆：這真是一個(gè)來(lái)之不易的蘋果�。�

　　高原上氣候條件惡劣，生活在那里的都是一些窮人。而農(nóng)作物根本就沒(méi)法在那里生存，只能種一些小蘋果。這些小蘋果長(zhǎng)得難堪，賣相不好，很少會(huì)有人會(huì)去買，因此農(nóng)民們也就沒(méi)有多少收入。

　　鐵公雞張老師競(jìng)?cè)灰豢跉赓I了十二箱，說(shuō)這是國(guó)慶禮物，要送給我們一人一個(gè)，這是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了吧！

　　上完了這堂課我懂得了一個(gè)道理：人要在一顆愛(ài)心，幫助別人，就是幫助國(guó)家，為國(guó)家出一份力。

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