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變色的蘋果作文300字

時(shí)間:2021-02-15 18:03:47 水果 我要投稿

【實(shí)用】變色的蘋果作文300字4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的變色的蘋果作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】變色的蘋果作文300字4篇

變色的蘋果作文300字 篇1

  在我們的生活中,你一定喜歡吃水果吧!喜歡,那你發(fā)現(xiàn)了什么呢?蘋果切了皮?肉一會(huì)兒就會(huì)變成黃色,你知道是為什么嗎?那就讓我來告訴你吧!

  記得有那么一次,我把紅紅的蘋果切開,正要吃的時(shí)候,媽媽叫我去幫忙拿個(gè)東西,看看蘋果,我就去幫媽媽了。

  幫好之后回來的時(shí)候,看蘋果變得黃黃的。咬一口,我都快吐出來了,難吃得不能再難吃了,我又不知道是怎么回事,我就去差距媽媽,媽媽說不知道,然后去查了電腦上的有關(guān)資料,事情才揭曉。

  原來,蘋果含鐵,暴露在空氣中,鐵就氧化了如生銹般。

  蘋果中含有酚類物質(zhì),維持其呼吸作用的結(jié)果。當(dāng)蘋果削皮后,植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下,與空的氧氣中化合,產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色,這種變化稱為食物的酶促褐變。這種褐變就影響了食物的外觀,使外層的營(yíng)養(yǎng)成分有所降低,但尚可食用。

  所以,蘋果削皮后最好立即吃掉。

  只要你認(rèn)真觀察事物,你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

變色的蘋果作文300字 篇2

  有人喜歡吃彎彎的香蕉,有人喜歡吃圓圓的葡萄,也有人喜歡吃甜甜的水蜜桃。唯獨(dú)我喜歡是又大又紅的蘋果。

  一天,我去買早餐,看見一堆蘋果,上面說8元/斤,我摸了摸口袋還有40元,就買一斤吧!

  回到家,我吃完早餐就去吃蘋果,蘋果吃到一半就吃不下了,我就把蘋果放在那。過了一會(huì),我看了蘋果一眼,我驚呆了,蘋果的果肉表面變成了褐色,我很好奇,怎么會(huì)這樣,于是我去問媽媽,媽媽不知道,問爸爸,爸爸也不知道。所以我只好用《十萬個(gè)為什么。植物》找到了,書上說:“蘋果的果肉里有一種叫酶的物質(zhì),我把蘋果的果肉和皮分離,就像小雞失去了蛋殼的保護(hù)一樣,蘋果的果肉接觸到空氣,空氣中的氧氣與酶相遇,果肉就會(huì)慢慢變成褐色,如果不想讓蘋果變色,可以放在鹽水里,也可以用干凈的密封袋裝好,放在冰箱里!

  我有點(diǎn)不信,所以親自動(dòng)手做做實(shí)驗(yàn):先把兩個(gè)蘋果塊準(zhǔn)備好,1號(hào)放在鹽水里,2號(hào)放在陰涼的地方,不一會(huì)2號(hào)表面變成了褐色,1號(hào)卻絲毫沒變。所以說:“書籍是人類心靈的營(yíng)養(yǎng)品!

  大自然還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

變色的蘋果作文300字 篇3

  “蘋果變棕色了?”我的好朋友將信將疑,“憑你的IQ就想騙我,以為我不知道今天是愚人節(jié)呀?”“不是,是真的,而且難吃至極!蔽乙槐菊(jīng)地拉著他去看!拔也皇茄刍税?你這次沒騙我!薄澳闶强湮疫是貶我呀?”總而言之,這件事在我心中撒下了好奇的種子。

  我削了一個(gè)蘋果,就是不吃,用保鮮膜把它“五花大綁”!昂,寫完了,去看看試驗(yàn)品如何了。”我打開保鮮膜一看,仍舊出現(xiàn)了“雀斑”,雖然比沒有保護(hù)的好多了,但嚴(yán)格來說是失敗的,我死心了。

  與往日相同,我坐在教室里寫那無論怎么寫都寫不完的作業(yè),這時(shí)一篇文章讓我早已死亡的心又浴火重生了,原來無獨(dú)有偶,有人早已發(fā)現(xiàn)并華麗地解決了蘋果變色的'問題。“我真笨啊,原來一丁點(diǎn)的鹽水就可以解決變色,還能讓蘋果的可口香甜‘更上一層樓’!蔽遗牧艘幌骂^。

  其實(shí)生活中無處不是新發(fā)現(xiàn),只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼就能點(diǎn)亮每一個(gè)角落。

變色的蘋果作文300字 篇4

  聽說蘋果被切成兩半并放在空碗里半個(gè)小時(shí)就能變成桔黃色的或者是茶色的。我吃蘋果時(shí)也有這種狀況。

  今天老師就給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師把切過的蘋果放在講臺(tái)上面,這第一只蘋果旁邊沒有其它的任何東西,也沒有東西蓋在它上面。第二只蘋果也放在講臺(tái)上,老師把這只被切過的蘋果裝進(jìn)一個(gè)塑料袋里。而第三只蘋果卻被削成一片一片的,老師說是因?yàn)橐还?jié)課后還要讓我們?nèi)テ穱L一下呢!老師把它放在一只盛滿鹽水的碗里。

  一節(jié)課過后,我們擠來擠去爭(zhēng)著品嘗蘋果片。我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)蘋果已經(jīng)變成了桔黃色,還很明顯。第二個(gè)蘋果也稍微有一點(diǎn)變了色。而第三個(gè)蘋果新鮮如初,還香甜可口。是因?yàn)樘O果里有一種叫酶的物質(zhì),和空氣互相接觸,變成了一種叫氧化酶的物質(zhì),這樣蘋果就成了茶色和桔色。

  原來蘋果也會(huì)有這么有趣的變化,這些變化和發(fā)現(xiàn)都需要我們細(xì)心觀察,善于提問。

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