記憶深刻的水果拼盤作文

　　星期三，劉老師說(shuō)明天讓我們帶一些水果來(lái)制作水果拼盤。我很高興的跑回了家，同學(xué)們個(gè)個(gè)也都很高興。 回到家后，媽媽一聽說(shuō)我們要制作水果拼盤，就去市場(chǎng)上買了一些水果，幫我準(zhǔn)備著工具，還幫我在網(wǎng)上查了一些別人做的水果拼盤。我仔細(xì)的整理了媽媽給我找的資料，初步確定了我的誰(shuí)掛拼盤主題，然后還仔細(xì)的在網(wǎng)上查閱了很多美麗的拼盤圖片，以便于我更好的做出自己的水果拼盤。

　　第二天一早，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們帶來(lái)的水果很多，讓我看得眼花繚亂：有的帶蘋果、有的帶葡萄、有的帶西瓜、有的帶梨……忽然我聽同學(xué)們說(shuō)班長(zhǎng)竟然帶了一個(gè)爛香蕉，我想一根爛香蕉可以做些什么呀，于是我便哈哈大笑起來(lái)。 開始制做水果拼盤了，老師說(shuō)給我們20分鐘的時(shí)間，大家便慌了起來(lái) ，根本不知道要先做什么，只顧著切著水果。有一組帶了桔子，由于天氣很熱他們就幫桔子脫掉了厚厚的外衣，只留下了黃澄澄的果肉。我們組一點(diǎn)也不慌，我們說(shuō)只要分好工才能迅速高效的完成水果拼盤。我對(duì)伙伴們說(shuō)：“自己切自己帶來(lái)的水果，王茂林負(fù)責(zé)給我們出主意。”我把葡萄從藤上摘下來(lái)放進(jìn)盤子里，又拿出一個(gè)蘋果，把它們的一些果肉用刀挖出，再用牙簽把葡萄和蘋果連在一起，再拿出一個(gè)桃子用刀切出兩片拿牙簽把它們串在一起，他們倆如同兩個(gè)伙伴緊緊的靠在一起。在我們制做的過程中，我們組的劉文豪他一邊切，一邊吃。當(dāng)然我也不例外。我們的拼盤做好后，并且取了名字叫做“怪物一號(hào)”。我沒有事做便在教室里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)別人的水果拼盤比我們的漂亮多了，但是我想我們的拼盤，肯定得獎(jiǎng)，不過應(yīng)該是“最差創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最差造型獎(jiǎng)”“最差營(yíng)養(yǎng)獎(jiǎng)”，我只好失落的回到自己的座位上。

　　“時(shí)間到!”老師的話音剛落，同學(xué)們就拿著自己和搭檔一起制做的作品放到講臺(tái)上。一句話也不說(shuō)，聽著老師說(shuō)出得獎(jiǎng)的作品。我們想我們的作品不可能得獎(jiǎng)。但是當(dāng)聽到老師說(shuō)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)是“怪物一號(hào)”，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，高興的跳了起來(lái)。 經(jīng)過這次水果拼盤制作的實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)做水果拼盤是這么的有趣。

　　同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)合作才是最好的取勝之道，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可藐視的，在以后的生活學(xué)習(xí)中，我要更注重這一點(diǎn)問題。

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