校園的樹作文

時間：2022-02-18 18:36:18 樹我要投稿

【推薦】校園的樹作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的校園的樹作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】校園的樹作文10篇

校園的樹作文篇1

　　我愛校園里那一排排整齊的教室，一個個花團(tuán)錦簇的花壇，一棵棵挺拔的白楊，一片片如煙的垂柳，但我更愛大操場那翠滴的小松樹林。

　　記得剛上小學(xué)一年級的時候，我們就與小樹林結(jié)下了不解之緣。那一年，我們手握鋤把，流著汗水，給小松樹安下了家。從此后，澆水、施肥、培土……那里充滿了我們的歡聲笑語，留下了我們玩耍的足跡和辛勞的汗水。我們也曾在這兒和小樹比高低。五年的學(xué)習(xí)生活中，它已成為我們的好伙伴。

　　早上，小樹林剛剛睜開惺忪的睡眼，拜訪者已跨進(jìn)它的門檻。在這片小天地里，同學(xué)們有的低吟小詩，有的放聲背誦那膾炙人口的詩篇。太陽出來了，金色的光輝照在樹林上，顯得格外好看。

　　中午呢？又別有一番意境。放學(xué)后，同學(xué)們走出了校園。校園里顯得真靜，風(fēng)吹過樹葉間，沙沙作響。真熱呀，驕陽似火，回到校園的同學(xué)三三兩兩到這里來乘涼。有說有笑的，十分愜意。

　　哇！下午放學(xué)了，人聲鼎沸，學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們從四面八方涌進(jìn)樹林。寧靜的小樹林頓時熱鬧起來，歡聲、笑聲、追趕嘻戲聲，充滿了勃勃生機(jī)。

　　夕陽沉下地平線，西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。同學(xué)們走了，臨走時，還眷戀地回頭看上一眼。小樹林恢復(fù)了平靜，幽幽地長嘆一聲，似乎有所依戀，然后沉沉地睡去，蓄足精力，去迎接新的一天的喧嘩。

　　�。∵@神奇美妙的小樹林，給了我們多少知識、多少樂趣和同學(xué)之間的友愛啊！我愛你——校園的小樹林。

校園的樹作文篇2

　　在學(xué)校的操場外，立著幾棵高大的梧桐樹。

　　從遠(yuǎn)處眺望，梧桐樹像幾個威嚴(yán)肅立的哨兵挺立在這兒。微風(fēng)吹過，幾片樹葉從樹梢悄悄地落下，像美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，盤旋，最后輕輕地飄入大地母親的懷抱。

　　再走近看，梧桐樹像巨人一樣望著遠(yuǎn)方。它的葉子都舒展著，盡情吸收著陽光跟雨露。陽光下，它的葉子真綠啊，像是一片片無暇的翡翠；它的葉子真亮啊，仿佛是一塊塊晶瑩透亮的水晶。我摘下一片葉子，摸了摸，葉子可真光滑，摸起來舒服極了。我又在地上撿了一片葉子，這是一片被雨水浸泡枯萎的葉片，摸起來有點兒粗糙，葉柄也有些腐爛了。

　　我仰望大樹，問它：“梧桐樹，你幾歲了呀？”梧桐樹抖了抖葉子，仿佛聽懂了我的話，它說：“猜吧，猜吧！”它的枝干跟葉子仿佛為它編織了一件小裙子，它穿上后，就成了一個婀娜多姿的少女。我不禁想抱住它�？稍趺匆脖Р蛔�。我喊了幾個同學(xué)來，大家手拉手，這樣才算是抱住了，它真大！

　　我們在樹下做游戲，奔跑著，歡笑著。梧桐樹陪在我們身邊，葉子沙沙響，輕輕哼唱著一曲曲歡快的歌。

　　時間過得真快，馬上便進(jìn)入了黃昏。我望著在黃昏下挺立的梧桐樹，依然是這么挺拔……

　　這就是陪伴我們童年的梧桐樹。

校園的樹作文篇3

　　校園里的那棵大樹

　　歷經(jīng)八十四年的風(fēng)和雨

　　仍佇立在校園的前方

　　時刻關(guān)注著我們

　　關(guān)注著我們的成長與學(xué)習(xí)

　　經(jīng)歷了八十四歲月的洗禮

　　你仍然是枝繁葉茂

　　無論春夏秋冬，狂風(fēng)暴雨

　　都昂首挺胸的站著

　　那伸開的樹干

　　如同張開的雙臂

　　迎接著學(xué)生們的到來

　　又像是為學(xué)生放學(xué)時的背影

　　�。±蠘浒�

　　因為你遵循著大自然的規(guī)律

　　讓自己從一棵小小的幼苗

　　長成一棵參天的大樹

　　迎著蒼穹，望著藍(lán)天

　　那隱藏在黑暗中的根早已深深地扎在泥土中

　　堅韌挺拔的迎著狂風(fēng)和暴雨

　　從脆弱的枝干

　　到強(qiáng)壯的臂膀

　　如同鋼鐵般的身軀

　　給我們帶來了綠色

　　老樹，你是我們?nèi)松缆返臉?biāo)榜

　　我們的人生理應(yīng)如老樹般，不虛度年華

　　遵循大自然的規(guī)律

　　堅強(qiáng)地迎接每一個困難

　　使自己成為像老樹般參天的大樹

　　你仍然是枝繁葉茂

　　無論春夏秋冬，狂風(fēng)暴雨

　　都昂首挺胸的站著

校園的樹作文篇4

　　在我們的學(xué)校里有一棵古老的梧桐樹，聽說從我們學(xué)校剛建立開始，這棵梧桐樹就被種在花壇里了，到現(xiàn)在大約有100多年了，它可比我爺爺?shù)臍q數(shù)還大，是一位“老壽星”。這棵梧桐樹很高很大，望過去大約有四層樓那么高，主干有臉盆那么粗，樹枝向四面伸展，像一把撐開的大傘。在學(xué)校里，它就是一道亮麗的風(fēng)景。

　　每當(dāng)春天來臨時，它的樹枝上長出了許多鵝黃的葉芽。它們長得非常快，好像一夜之間就長大了許多，葉芽一下子就變成嫩嫩的綠葉。

　　炎熱的夏季，梧桐樹那像手掌似的茂密的葉子，平展寬大，綠得那么濃，那么可愛，多么像塘里的荷葉啊。梧桐樹就像一把撐開的大傘，嚴(yán)嚴(yán)地遮住了那烤人的陽光，給人帶來了涼爽。

　　深秋到了，梧桐樹上的葉子變成了金黃，一片片地從樹上飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，離開母親的懷抱。

　　嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗�？粗舛d禿的枝條，我真佩服宏觀世界的勇氣。

　　梧桐樹在校園里成了我們最好的朋友，我們老是在樹下玩耍，嬉戲，梧桐樹就像一位堅守崗位的戰(zhàn)士，一直默默地挺立在那，看著我們快樂地成長。梧桐樹啊，梧桐樹，我會永遠(yuǎn)把你藏在我的心里。

校園的樹作文篇5

　　在我們學(xué)校操場的一角有一棵梧桐樹。

　　這是一棵高大挺拔的梧桐樹，在梧桐樹下有兩個座椅，這便是我們談笑風(fēng)聲的地方。

　　春天的一個早上，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。不一會兒，雨停了，我們又接著到梧桐樹下跳繩，看書。樹葉葉尖上綴著一顆顆晶瑩剔透的雨珠，在太陽的映照下，熠熠生輝。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調(diào)皮地啄著雨珠，啄著葉，不時地發(fā)出愉快的歌聲，給梧桐樹帶來了無限生機(jī)，更添一份寧靜的美。

　　夏天，同學(xué)們在梧桐樹下乘涼，樹上不時地傳了幾聲“知了——知了——”仿佛也在抱怨夏公公的炎熱。

　　秋天，梧桐樹在秋風(fēng)下已經(jīng)落下幾片黃葉。金色的葉子像幾只黃蝴蝶在空中飛舞，又像仙女在撒著金花。

　　冬天，天上下起了鵝毛大雪，梧桐樹仿佛穿上了銀白色盛裝的王子，在靜靜地等待著自己的公主。

　　梧桐樹，你是多么高大挺拔！我們喜歡在你的懷抱下玩耍、看書、休閑……

校園的樹作文篇6

　　以前，進(jìn)了學(xué)校的大門，只要往右一拐，就來到了一棵高大的梧桐樹下。我們一共有三棵梧桐樹，這三棵梧桐樹春夏秋冬都是美麗的。春天，梧桐樹從寒冷的冬天蘇醒過來了。他把自己的棕色大棉襖脫掉，換上春姑娘織的綠色短袖。

　　梧桐樹旁的小草也從睡夢中醒來，懶懶的打了一個哈欠。梧桐樹的衣服是綠的，小小的嫩芽也是綠的。這構(gòu)成了一幅跟諧的畫，顯得生機(jī)勃勃，讓人看得很舒服。夏天，綠油油的梧桐樹脫去了短袖，換上了夏姑娘送給它的綠裙子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，梧桐樹就像一把綠色巨傘。它用它這綠油油的葉子為我們遮陽擋雨，給我們帶來了許多歡聲笑語�？墒�，天有不測風(fēng)云。第一棵樹每年長出的葉子都是最大的。這么大的綠葉，難免會讓很多毛毛蟲讒言欲滴。

　　于是，他們悄悄爬上枝頭，咀嚼著對于他們來說既鮮美又爽口的：“美食�！鼻锾�，梧桐樹的葉子一片一片的掉下來。風(fēng)一吹，葉子像金色的彩蝶一樣飄舞在空中。地上也鋪滿了一層軟軟的，厚厚的梧桐樹葉。它比進(jìn)口的波斯地毯還要舒適美觀。地上的葉子越來越多，樹上的葉子越掉越少。剩不幾片葉子的時候。風(fēng)一吹，你偶爾看他一下，就會想起一些往事。冬天的梧桐樹終于經(jīng)不住嚴(yán)寒，又穿上了這層厚厚的棕色棉襖。靜靜地閉上眼睛，安靜的睡著了。雪壓在梧桐樹的枝頭，白花花的。這時的梧桐樹有一種別樣的美，這種美好似一種高貴。潔白的美。這時候的梧桐樹不像別的季節(jié)這樣茂盛，但是他在我心里一樣很美。校園的梧桐真美呀！

校園的樹作文篇7

　　我們的校園里有許多樟樹，它們一年四季都非常美麗。

　　春天，樟樹長出了新的嫩芽。去年的老葉子還沒有全部掉光，從遠(yuǎn)處一望，綠中帶黃，顯得那么富有生機(jī)。走近一看，更美了，那剛剛換上綠色新裝的樟樹，仿佛是一個綠衣仙子，在綠綠的草坪上翩翩起舞，用手輕輕地摸樟樹的樹干，粗糙中帶一點柔滑，手感適中。

　　夏天，樟樹綠樹成蔭，樟樹好像把它的所有生命力都展示給我們看，葉子的顏色已經(jīng)從嫩綠色變成了深綠。枝葉茂盛，從遠(yuǎn)處看樟樹好像一把打開的大傘，樟樹下偶爾有幾個玩累了的小朋友坐在下面乘涼。

　　秋天，樟樹的葉子漸漸變黃、變紅，走到遠(yuǎn)處一看，樟樹好似一團(tuán)黃色的火焰，在燃燒著，真有一點紅葉似火的感覺。樟樹的樹葉間長出了一個紫色的果子，那些果子在秋末一個個掉下來，原來那就是樟樹的種子。

　　冬天，剛換上冬裝的它穿上了一身白，樹上的.樹葉也沒幾片，可是它還是那么美。輕輕搖動樹干，從樹的頂端就會掉下來薄薄的一層雪。這時樟樹的樹干已經(jīng)非常粗糙，那是它擋住寒冷的保障。

　　樟樹每年都是這么美，不管大家怎么認(rèn)為，在我眼里樟樹就這么美！

校園的樹作文篇8

　　我們校園的東圍墻邊種著一排枇杷樹，一年四季都那么精神。

　　每一棵枇杷樹的樣子都差不多：一根細(xì)細(xì)的樹干支撐著一個大大的樹冠，像一個蘑菇的形狀;枇杷樹的葉子是長橢圓形的，葉子的邊緣很整齊，葉子的背面毛茸茸的，摸著非常舒服，像摸毛毯一樣。枇杷樹的葉子在夏天的時候作用可大了!有的同學(xué)會找一些大的葉子當(dāng)扇子來用。在這些枇杷樹的葉子之間，點綴著一簇簇的果實，從遠(yuǎn)處看去就像有好多小燈籠掛在上面。枇杷樹的果實有的像青棗一樣小，有的像杏子一樣大，味道酸甜可口。聽說用枇杷做成的枇杷膏還能止咳呢!

　　最值得一提的就是一年一度的枇杷節(jié)了!每班都分有枇杷樹。在這一天每個班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下一起去摘枇杷，他們?nèi)齼蓛伞R心協(xié)力的摘枇杷，摘下來的枇杷都裝在一個桶里，最后，摘完枇杷，每個人都能分到3--4個枇杷，吃著我們一起摘的枇杷，我們都開心的笑了。

校園的樹作文篇9

　　清晨，沿著一路薔薇，走進(jìn)校園，穿過星光廣場，往右望去，滿目青翠——那是一棵大樟樹。筆直的干，撐起一樹蓬勃茂密的樹冠，如蓋，如傘，生機(jī)勃勃。漫步于樟樹下，拾起地上一片掉落的葉子，用手輕輕一揉，一股莫名的香味悄然沁入心脾，久久不散�！跋阏粒恪痢庇纱擞浧鹆说谝淮握J(rèn)識它的情景。

　　那時剛?cè)雽W(xué)，我們班在樟樹旁，一聽到下課鈴聲，同學(xué)們就喜歡跑到樟樹下玩耍，當(dāng)時樟樹的四周還沒有種上美麗的花兒，邊上也沒有做上這一圈圓圓的圍凳，調(diào)皮的我們圍著樟樹繞圈跑，跑累了便在底下看螞蟻，挖蚯蚓，玩得不亦樂乎。上課鈴響了，同學(xué)們帶著“戰(zhàn)利品”——一身泥巴，有時還有盒子里的幾只螞蟻幾條蚯蚓，回到了教室。老師看看我們實在喜歡它，有一次便帶著我們來到它底下，和我們講述起它的傳說，來歷：

　　“孩子們，知道為什么這顆樹叫香樟嗎？”“因為它很香�！崩蠋熋蜃煲恍Γ瑤е覀兺笸肆送�，指著樹說，“孩子們，你們看，樟樹雖然不像松柏樹的主干那樣直沖云宵，但主干與枝分明。它的樹干可以用“代”來劃分，靠近地面的主干為第一代，長到一米后自然開叉為第二代，再分枝為第三代，然后向四面八方伸展。有人說這像大有文章的“章”字，你們看像不像？”那時候的我們，甚至連“章”字都不太認(rèn)識，只是覺得老師的聲音很美，說的也美，莫名的覺得確實相像，于是便大聲答道“像！像！”老師又說：“剛才同學(xué)們也提到了樟樹很香，確實，你們看，在樟樹下玩耍來叮咬的蚊子很少吧？因為這樟樹啊有一股獨(dú)特的香味，能抵御蚊蟲叮咬，凡有樟樹的地方，蚊蟲就避開了，家里的衣服只要取上幾顆樟腦就能免除蟲蛀之憂。于是人們先在‘章’的左邊加了一個‘木’，又給取了一個名叫香——樟�！迸�，原來樟樹不僅可以給我們遮風(fēng)避雨，它還在不聲不響中送給我們清香和關(guān)愛。我不太記得老師說的關(guān)于樟樹的其他傳說了，但是這樟樹的來歷倒是牢牢記在心中。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們開始慢慢長大，教室由一樓升到四樓，香樟樹的四周也種上了美麗的小花，小廣場上又開辟了數(shù)字墩、數(shù)字格讓同學(xué)們下課玩�！@慢慢開始變化，但我發(fā)現(xiàn)，一切改變了的同時，大樟樹依然沒有變，始終佇立在那一方土地上，撐著綠色大傘，溫和地看著在它底下看書讀詩的我們，看著在他周圍繞圈跑的弟弟妹妹，看著在他身邊來來去去的老師同學(xué)。“常綠不拘秋夏冬，問風(fēng)不遜桂花香。泊名愿落梅蘭后，心靜好陪日月長�！币郧暗奈蚁矚g樟樹詩意的來歷，和它相伴六年，從它的身上我也慢慢明白了“內(nèi)斂、隨和”，現(xiàn)在的我更希望自己能成為一名有著“樟樹”品性的人。

　　感謝多彩夏小，感謝多彩夏小的大樟樹。

校園的樹作文篇10

　　來到這個學(xué)校已經(jīng)一年半了。整日陪伴在我們左右的除了老師，同學(xué)還有的就是在校園默默無聞的樹。

　　一年三百六十五天，不管刮風(fēng)、下雨亦或是下雪，它們都依然站在校園中，就像一個個英勇的戰(zhàn)士；每天早晨，當(dāng)我們坐在教室里開始讀書時，它們就像一位位耐心的觀眾，認(rèn)真的聽我們讀書；當(dāng)我們開始上課時，它們則會靜靜地陪伴著我們；當(dāng)課間做操時，它們就像一支支標(biāo)桿，告訴我們自己的位置。

　　離我們教室最近的樹，就是那走廊旁邊的柳樹。冬去春來，春去夏來，一年一年的生長，不知過了多少個年頭，不知送走多少學(xué)子，而它則由以前的矮小長成現(xiàn)在的雄壯，每當(dāng)讀書學(xué)習(xí)辛苦的時候，扭頭就會看見它那勃勃生機(jī)的樣子，在風(fēng)中搖擺著枝條，好似在說：“累了就休息一會吧，休息好了就快點學(xué)習(xí)吧！”到了晚上回家，看著那黑暗中的孤影卻是那樣驕傲地站立著，望著一個個遠(yuǎn)走的背影，搖晃著枝條，好似在說：“同學(xué)們，累了一天了，快點回家睡覺吧�！�

　　在操場的外圍有一排樹，或許是因為我孤陋寡聞吧，我并不知道他們叫什么，它們是今年種上的。筆直的樹干，會讓人很容易與軍人聯(lián)系起來�？吹侥菢拥臉涓蓵刮覠o形中在心中想成為一位和它一樣的偉大正直的人。

　　在操場中還有一個竹林叢，雖然很小，但卻是那樣的耀眼。從小我們都知道竹子的精神，正直、堅韌，學(xué)校可能希望從學(xué)校里出去的學(xué)生都會有這種精神。成為對國家有益的人才。

　　我們的校園是一個充滿生機(jī)的校園，有活潑的學(xué)生，充滿活力的樹木、花草，樹木雖然不會移動，但它們把它們的活力感染每一個師生。

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