校園的樹(shù)作文

時(shí)間：2023-02-03 15:25:08 樹(shù) 我要投稿

精選校園的樹(shù)作文合集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的校園的樹(shù)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選校園的樹(shù)作文合集9篇

校園的樹(shù)作文篇1

　　在我們學(xué)校的教學(xué)樓后面，有一片美麗的樹(shù)林，這是我最喜歡去的地方。

　　那里有各種各樣的樹(shù)。高大的銀杏樹(shù)伸出無(wú)數(shù)的手臂，似乎想擁抱天上的白云。它的葉子像精致的小扇子。我撿起來(lái)輕輕扇了扇，好舒服！新移植的樟樹(shù)直立著，雖然枝葉不多，但是綠得很可愛(ài)。最喜歡樟樹(shù)的香味，深吸一口氣，滿滿的都是樟樹(shù)的味道。桂花樹(shù)有那么多葉子，一片一片，像一把巨大的綠色雨傘。有一些不知名的小樹(shù)。我很想知道他們的名字。

　　森林里有各種各樣的`小動(dòng)物。我安靜的時(shí)候，看見(jiàn)七星瓢蟲躺在樹(shù)葉上懶洋洋的曬太陽(yáng)；毛毛蟲走得很慢；一些螞蟻在來(lái)回移動(dòng)食物，而另一些螞蟻則淘氣地分開(kāi)，渴望找到回家的路。在一些打電話給朋友的地方，當(dāng)他們忙著玩的時(shí)候，鳥兒在樹(shù)枝上啁啾，蟋蟀在愉快地彈鋼琴。當(dāng)然，更熱鬧的是我們。只要有時(shí)間，我們就在那里玩耍、閱讀和玩游戲。我們快樂(lè)的笑聲讓樹(shù)葉搖頭。

　　這個(gè)小森林真的是我們的天堂！我喜歡你，校園小樹(shù)林！

校園的樹(shù)作文篇2

　　學(xué)校很美，有花有草，還有口水滿地的綜合樓前。

　　為什么說(shuō)是口水滿地呢？因?yàn)檫@里有幾棵像巨人一樣大的石榴樹(shù)。當(dāng)然，我看的不是石榴樹(shù)，我看的是石榴樹(shù)上的果實(shí)。哎呀！這石榴一個(gè)比一個(gè)大，看得我直流口水。

　　但這里有一個(gè)東西特別擾人風(fēng)趣。那就是警告牌了，上面寫道：別摘我，我怕疼�！斑@可氣死我了，這么多石榴不給摘是給那些鳥吃的嗎？”我生氣的說(shuō)。我氣沖沖地回到了教室�！罢媸堑�，這可氣死我了，怎么能這樣呢？這么多石榴放在我面前，讓我頭腦發(fā)脹�！蔽衣裨沽似饋�(lái)。

　　第二天清晨，我不知不覺(jué)的走到了綜合樓那。一下，我兩眼便發(fā)出了光來(lái)：“這些石榴多像小型的南瓜燈啊�！蔽也恢挥X(jué)的`說(shuō)出了這一句話。這時(shí)我口水滴了下來(lái)，我拿紙擦了擦，我發(fā)誓再也不走這了。

　　過(guò)了幾個(gè)月，到冬天了。我走到了綜合樓前，因?yàn)槲蚁肟纯词瘳F(xiàn)在成什么樣了。我望著石榴樹(shù)，樹(shù)上沒(méi)有一個(gè)果實(shí)了，我又望了望地下，地下也沒(méi)有一個(gè)果實(shí)。我知道，是因?yàn)榈蕉炝耍麑?shí)全都落了，然后就腐爛了，因?yàn)楹茈y看，所以清潔工人把它扔進(jìn)了臭臭的垃圾桶。

　　雖然這個(gè)地方讓我頭疼過(guò)，但這個(gè)地方。一直印在了我的心底，我發(fā)誓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)地方：綜合樓前。

校園的樹(shù)作文篇3

　　我見(jiàn)過(guò)高大挺拔的松樹(shù)，觀賞過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們學(xué)校的這棵既矯健挺拔又堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)。

　　春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃紅柳綠，校園里的大樹(shù)抽出嫩芽，那小芽嬌嫩嫩，綠油油的，像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的綠寶石在微風(fēng)中翩翩起舞，展現(xiàn)出無(wú)限的生機(jī)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的花朵散發(fā)出的氣味撲鼻，讓人心曠神怡。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，我們被熱的汗流浹背，而校園里的大樹(shù)更加矯健挺拔，更加枝繁葉茂，大樹(shù)就像一把巨大的雨傘，為熱的滿頭大汗的我們遮陰納涼，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲，好似同學(xué)們的歡笑聲，又似動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè)曲聲，令人神迷意醉。

　　秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累，天氣逐漸變得秋高氣爽，校園里大樹(shù)的葉子逐漸變黃，那葉子就像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。金燦燦的葉子隨風(fēng)飄舞，落到大地媽媽的懷抱，給大地媽媽披上了金色的外衣。

　　冬天，天寒地凍，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)雪交加，雖然大樹(shù)只剩下光禿禿的枝干，但無(wú)論風(fēng)雪有多大，多急，它也不會(huì)動(dòng)一下，而是堅(jiān)強(qiáng)的站在那里，保衛(wèi)著我們的校園。

　　這就是我們校園里的那棵既矯健挺拔又堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)，一年四季，都能看到它的身影。它不僅給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，也給我們以啟迪和激勵(lì)。

校園的樹(shù)作文篇4

　　我們學(xué)校東南面有一棵古木參天的大樹(shù)。它好大，大得我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)都抱不住它；它好高，挺立在涼亭的旁邊，高過(guò)教學(xué)樓的屋頂好多好多。它好似一把綠油油的大傘，撐開(kāi)在我們的操場(chǎng)上。

　　春姑娘來(lái)了，她下了好幾場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨，讓大樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽，貪婪地吮吸著春姑娘的乳汁。微風(fēng)輕輕地吹著，大樹(shù)隨著春姑娘帶來(lái)的'交響曲，開(kāi)始跳起了舞…… 春姑娘下班了，夏姑娘又來(lái)了，她揮動(dòng)起魔法棒，把我們學(xué)校里的大樹(shù)變得更加繁茂蔥郁。在這個(gè)時(shí)候，我們可以在它的身下乘涼清暑，做一些有益的活動(dòng)，比如：跳繩、丟沙包、講笑話……真是樂(lè)趣無(wú)窮。秋妹妹來(lái)了，她非常調(diào)皮，揮動(dòng)了魔法棒把大樹(shù)翠綠的葉子變黃了，她還讓大樹(shù)下起了“葉子雨”。

　　大樹(shù)灑下的“葉子雨”有的落到了操場(chǎng)上，有的落到了大路邊，還有一些落在了屋頂上……同學(xué)們都不約而同地去打掃枯黃的落葉，然后再把葉子埋到大樹(shù)的根部，好讓大樹(shù)明年發(fā)出嫩牙，讓大樹(shù)長(zhǎng)得更加茂密。

　　冬爺爺開(kāi)始上班啦！他用自己的魔力，變出了一個(gè)雪白的被子，給大地蓋上了。這時(shí)，同學(xué)們都穿上了厚厚的棉衣，躲在教室里不敢出來(lái)，但只有那棵大樹(shù)不怕寒冷，挺立著一動(dòng)不動(dòng)。冬爺爺被它那種堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)了，于是他再次使出了魔力，變出了一件冰衣，送給了大樹(shù)…… �。∥覑�(ài)你——學(xué)校的大樹(shù)。因?yàn)槟悴还茉谑裁醇竟?jié)各有特色，總是那么美麗！

校園的樹(shù)作文篇5

　　愛(ài)校園里的一棵女貞樹(shù)。

　　她四季常青，樹(shù)干是灰色的，摸上去非常得光滑。自從我剛?cè)胄Ｆ穑蛯?duì)她頗有好感，特別喜歡和小伙伴們一起坐在她的肩膀下手拉手玩游戲，她伴隨著我們一起長(zhǎng)高長(zhǎng)大，入學(xué)的時(shí)候她好像只有我的兩只手腕加起來(lái)這么粗，而現(xiàn)在，都快要趕上我的小腰了。

　　女貞樹(shù)是我的知心朋友。每天早晨，我來(lái)到校園，總是忘不了送給她一個(gè)微笑，她也嘩啦啦地?cái)[動(dòng)著枝葉和我打招呼。每當(dāng)我心煩的時(shí)候，就會(huì)走到她身邊，訴說(shuō)我的苦惱，她依舊嘩啦啦地?fù)u擺著枝葉好似在說(shuō)：“孩子，不要為這點(diǎn)苦惱而悲傷，用微笑面對(duì)一切，把你的絆腳石踢開(kāi)吧！你的機(jī)會(huì)還有很多很多。這時(shí)我就想：她是不是我童年時(shí)代的丹妮呢？（因?yàn)槲铱催^(guò)一本叫《紙人》的小說(shuō)，丹妮是主人公的伙伴）

　　春天，四季常綠的她在春雨的滋潤(rùn)下，更綠了，也更美了，還長(zhǎng)出不少嫩芽，顯得更加生機(jī)勃勃。

　　夏天，她舒展開(kāi)濃密的、碧綠的大傘，綠傘上開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小花兒，隨風(fēng)飄散著清新而迷人的花香，像是在呼喚我們：“快來(lái)啊，這兒多么涼快呀！”所以，課間，我們都是那里的“常客”，一邊乘涼，一邊聊天，陣陣花香沁人心脾，真是有趣！

　　秋天，她的'果子成熟了，長(zhǎng)圓形、藍(lán)黑色的。雖說(shuō)不好看。但是有滋補(bǔ)肝腎、明目烏發(fā)的功能，還可治療目暗不明、兩眼昏花、耳鳴耳聾等病呢！中藥稱她的果實(shí)為“女貞子”。怎么樣，不可貌相吧。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，我們校園里的好多樹(shù)都褪掉了綠色的衣裳，渾身上下灰不啦嘰的，還縮起了腦袋！只有她沒(méi)有退縮，依舊在寒風(fēng)中傲然挺立，成了校園里一道生機(jī)盎然的風(fēng)景線。正是這些不畏嚴(yán)寒的常綠植物，讓我們?cè)趪?yán)冬也可以呼吸到清新的空氣。

　　我愛(ài)女貞樹(shù)！更愛(ài)我可愛(ài)的校園！

校園的樹(shù)作文篇6

　　我們學(xué)校教學(xué)樓前面有一棵高大茂盛的桂花樹(shù)。據(jù)說(shuō)，它是1977年時(shí)學(xué)校的師生親手栽種的。它枝繁葉茂樹(shù)干直徑約0。5米，高約10米，占地面積約25平方米。這綠油油、活生生的桂花樹(shù)活像是一把綠絨大傘，矗立在學(xué)校的操場(chǎng)上。

　　春天，桂花樹(shù)長(zhǎng)出了粉紅色的嫩葉，仿佛是一位害羞的少女頭戴著一塊粉紅的面紗呢！不久，那粉紅的`葉子漸漸變成綠色的了，再過(guò)些日子，桂花樹(shù)的葉子又從嫩綠色慢慢的變成墨綠色的了，真神奇��！

　　夏天到了，陽(yáng)光火辣辣地炙烤著大地。唯獨(dú)桂花樹(shù)下一片陰涼�？�！老師們拿著報(bào)紙?jiān)诠鸹?shù)下讀新聞，學(xué)生們?cè)诠鸹?shù)下玩耍，做游戲呢！不知誰(shuí)家的一條小狗也湊到了桂花樹(shù)下，想必也是涼快著呢！

　　秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，那小黃花藏在綠葉中間，像個(gè)害羞的小姑娘不時(shí)冒出來(lái)。你被看那小黃花體型小，但它香味濃厚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到它的花香�！鞍嗽鹿鸹�，十里飄香�！币稽c(diǎn)也不假。那花香可好聞了，香香的，甜甜的，沁人心脾。這是我們學(xué)校的一道獨(dú)特、亮的風(fēng)景呢！

　　冬天，下雪了，大地上滿是白雪，桂花樹(shù)上也頂著一層厚厚的白雪，它就像一個(gè)身穿綠色衣裙的美麗的公主，頭戴白色的王冠，可漂亮啦！下課了，我們就在樹(shù)下堆雪人，打雪仗�！翱靵�(lái)，好熱鬧！”

　　我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)校園的桂花樹(shù)。

校園的樹(shù)作文篇7

　　小學(xué)時(shí)，學(xué)校里有一棵芒果樹(shù)。它可能有十幾歲了，正值壯年，郁郁蔥蔥的，就像一把綠傘，挺立在那里，成為學(xué)校的一個(gè)“地標(biāo)”。它，見(jiàn)證著四季的更替，也見(jiàn)證著我們的純真和友誼。

　　夏天，芒果樹(shù)充滿活力。小鳥飛到樹(shù)梢上，忙著筑巢，孵卵。累累的果實(shí)掛滿枝葉間，讓人產(chǎn)生無(wú)限甜蜜的遐想。

　　那個(gè)夏天，我們第一次走進(jìn)這個(gè)校園。望著這一棵參天大樹(shù)，那時(shí)還懵懂無(wú)知的我們不禁紛紛發(fā)出驚嘆：“哇！好大的樹(shù)呀！”也是在這棵樹(shù)下，我們結(jié)識(shí)了彼此：“你好！我叫xx，你叫什么名字？”“我們交個(gè)朋友吧！”……

　　秋天，它迎來(lái)了豐收的季節(jié)。滿樹(shù)的黃澄澄，讓人眼花繚亂。芬芳的芒果味“席卷”了整個(gè)校園。

　　我們循味而來(lái)，在地上撿起一個(gè)又一個(gè)“成熟”的芒果。正當(dāng)有的人已經(jīng)張開(kāi)了口要吃下去時(shí)，剛好路過(guò)的園藝?yán)蠋熯B忙叫住了他：“慢著！這可不能吃！芒果是毒性很強(qiáng)的水果，而這些野生芒果就是毒上加毒，只能觀賞不能吃，以后要注意哦！”“哦……還好我沒(méi)吃！要是吃下去了，這會(huì)兒我可能就得躺在醫(yī)院了……”他驚出了一身冷汗�！捌鋵�(shí)那也挺好的啊……就可以不來(lái)上課了！”“哈哈哈哈……”

　　大課間，放學(xué)后，芒果樹(shù)成了我們的聚居地。我們?cè)诿⒐麡?shù)下認(rèn)真地解剖一個(gè)芒果，探索果核里神奇的秘密。也曾挖開(kāi)螞蟻的洞穴，放進(jìn)一只胖胖的小蟲，等待即將到來(lái)的好戲。也會(huì)把小腦袋瓜湊在一起，在樹(shù)蔭底下細(xì)細(xì)讀一本《福爾摩斯探案集》……

　　冬天，悄悄來(lái)臨。廈門的`冬天，有的時(shí)候可以低至五度以下。芒果樹(shù)綠得有些深沉，好像一位沉靜的老者，目送著日落星辰和我們的早出晚歸。冬天的我們已經(jīng)不怎么下去玩了，只是躲在還算溫暖一些的教室里。望著那一片暗沉的綠，心里充滿了希冀。

　　春天，芒果樹(shù)又恢復(fù)了生機(jī)。枝頭上又長(zhǎng)了出了嫩葉，新長(zhǎng)出的葉子是紅的，慢慢變成綠葉。漸漸的，點(diǎn)點(diǎn)綠色中就會(huì)看到一個(gè)個(gè)小花苞。它正等待著重新綻放光彩的那天……忍耐了一整個(gè)冬天的我們也“蘇醒” 過(guò)來(lái)，紛紛跑到樹(shù)下，追逐嬉戲。小小的芒果花落了我們一身，帶著滿身芳香，我們?cè)阝徛暤拇叽僦写掖遗苓M(jìn)教室……

　　又是一年夏天，又是一個(gè)6月，又是一個(gè)畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間，六年就這樣過(guò)去了。畢業(yè)前的那天，我們又來(lái)到了樹(shù)下，仿佛現(xiàn)在還是六年以前，雖然大家都深知我們已經(jīng)回不去了。像玩著時(shí)光倒流的孩子一樣：“你好！我叫xx，你叫什么？”“我是xxx��！你給我深深記住這個(gè)名字，可不許忘記我！”許多人的眼眶里已經(jīng)泛滿淚光。最后一次經(jīng)過(guò)這個(gè)地方，走出校門，向陪伴了我們六年的它投去最后一瞥……

　　兩年后，暑假返校的我們走到了這熟悉到校門口，望向這熟悉的大樹(shù)，我不禁想起了一句話：

　　愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年。

校園的樹(shù)作文篇8

　　我讀三年級(jí)的時(shí)候，在城關(guān)小學(xué)的分部讀書，那里有一棵又高又大的榕樹(shù)，它陪伴了一批又一批的孩子們茁壯成長(zhǎng)。

　　這棵大榕樹(shù)美麗又古老，大約有150多歲了，比我爺爺?shù)臓敔斈挲g還要大哩！這棵高大的榕樹(shù)的樹(shù)梢高過(guò)了四層的'教學(xué)樓房，樹(shù)干也特別粗壯，要十四五個(gè)小朋友手拉手才能抱住它。褐色的樹(shù)皮干裂成一小塊一小塊的，緊緊的粘在樹(shù)干上，用手摸上去樹(shù)皮很粗糙。粗壯的枝干好像一條條巨大的手臂。一年四季，大榕樹(shù)都枝繁葉茂，像一把撐開(kāi)的綠色大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　到了初夏，大榕樹(shù)會(huì)換新葉子。一陣風(fēng)吹過(guò)，落葉就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像是下起了落葉雨。校園里的地面上到處都是落葉，厚厚的落葉像給操場(chǎng)鋪上了金黃色的地毯，美麗極了！下了課，同學(xué)們紛紛跑到操場(chǎng)玩起了落葉。我們先把落葉聚集到一個(gè)地方，等它成堆了我們就把落葉扔向天空，落葉紛紛飛向天空，然后又紛紛落下來(lái)，就像天女散花一樣，美麗極了！整個(gè)校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　大榕樹(shù)真美��！我愛(ài)大榕樹(shù)。

校園的樹(shù)作文篇9

　　在我的校園里有一個(gè)高大的攀枝花樹(shù)，接下來(lái)讓我來(lái)為大家介紹一下這一棵攀枝花樹(shù)罷！

　　春天的時(shí)候這一個(gè)樹(shù)長(zhǎng)出了許多火紅的小花，這是攀枝花樹(shù)的`一個(gè)特點(diǎn)，它的花好像是一個(gè)個(gè)的火團(tuán)，其實(shí)這些花還可以做成我們餐桌上美味的佳肴呢！如果你從遠(yuǎn)處來(lái)看這些花的話，就像火焰一樣的。

　　夏天的時(shí)候，雖然那些漂亮的小花凋落了，可是那些翠綠的小葉子卻長(zhǎng)了出來(lái)，這些可愛(ài)的小綠葉每一片都長(zhǎng)的翠綠翠綠的，我可喜歡了。每當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)每一片小葉子都像活了一樣，就好像那一些樹(shù)葉在一個(gè)漂亮的大廳里面跳舞一樣好看極了，我們學(xué)校有許多人都喜歡這些小小的樹(shù)葉，因?yàn)闃?shù)在揺的時(shí)候那些飄的樹(shù)葉，可真是太、太、太漂亮可。

　　秋天的時(shí)候雖然樹(shù)上是不好看了，可是樹(shù)上卻非常、非常的好看，那是因?yàn)闃?shù)下真是一個(gè)滿地金黃呀！

　　冬天的時(shí)候雖然樹(shù)上樹(shù)下都不好看了，可是冬天的時(shí)候攀枝花樹(shù)有一種寂靜的美。

　　是后我想說(shuō)：“攀枝花樹(shù)實(shí)在是太好看了�！�

【校園的樹(shù)作文】相關(guān)文章：

校園的樹(shù)02-01

關(guān)于校園的樹(shù)作文02-22