描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集【8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
為什么秋天有的樹(shù)葉變黃，有的樹(shù)葉變紅？
秋天，人們總喜歡到香山看紅葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅彤彤一片，美麗極了，但有些樹(shù)葉變黃，如銀杏樹(shù)，秋天一到葉子就變成金黃。這是為什么？
因?yàn)樵诰G色樹(shù)木的樹(shù)葉里，有許多種色素。這些色素以葉綠素為最多，此時(shí)還有葉黃素、葉紅素。春天和夏天，樹(shù)葉里葉綠素多，所有樹(shù)葉是綠的。到了秋天，天氣涼了，葉綠素破壞了，勞累了半年多的葉綠素慢慢老化，顏色消退，葉黃素就顯示出來(lái)，滿樹(shù)金黃。如果葉子中含葉紅素多就會(huì)變紅，如楓樹(shù)的葉子。
我喜歡這迷人的秋天。
你瞧，水果堆上的蘋(píng)果，紅得那么鮮艷，散發(fā)出誘人的清香；黃橙橙的鴨梨，一個(gè)足有半斤；一串串葡萄像瑪瑙珍珠似的晶瑩透明；石榴張開(kāi)了大嘴，此時(shí)露出潔白的牙齒，在朝著我們傻笑呢！
菜園里的`茄子像個(gè)紫色的小燈籠；蘿卜青青的葉子，露出一點(diǎn)紅紅的小腦袋，像怕羞的小姑娘；白菜像是怕冷似的緊緊地裹在一齊，米豆開(kāi)的花有紅的、白的……花旁邊有一串串鐮刀似的豆角。
莊稼地里的玉米，像列隊(duì)的士兵，一個(gè)個(gè)牛角似的玉米棒，齜牙咧嘴地吹著胡須。玉米下面種的是大豆，豆棵上掛滿了毛茸茸的豆莢，里面包著胖胖的小“寶寶”。金黃色的稻子被人送進(jìn)打谷場(chǎng)，多得像一座座小山。
花園里的一串紅，像火一樣；牽�；ㄏ駛�(gè)小喇叭；胖胖的菊花含苞待放……
樹(shù)葉黃了，秋風(fēng)一吹，飄飄悠悠地往下落，像一只只蝴蝶似的，翩翩起舞，又像在報(bào)告人們秋天來(lái)了。
啊！秋天真是豐富多彩。我喜歡這金色的秋天。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我家在城市，見(jiàn)到桑樹(shù)的機(jī)會(huì)太少了�？晌依霞以谵r(nóng)村，到處都是桑樹(shù)，桑樹(shù)的葉子像桃子的形狀，桑樹(shù)上結(jié)的果子叫桑葚，它的.顏色是深紫色的，吃起來(lái)甜甜的，很好吃。
蠶是靠吃桑葉活過(guò)來(lái)的，剛開(kāi)始的蠶卵是小黑點(diǎn)，等到天氣熱了，他就變成了一條條白色的蠶寶寶。這時(shí)候就可以給它吃桑葉了，我看到蠶寶寶吃完桑葉長(zhǎng)得白白胖胖，就天天摘桑葉喂它。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了一棵很低的桑樹(shù)，我就踩在粗壯的樹(shù)干上，摘了一些桑葚和桑葉，拿回家把桑葉喂了蠶寶寶，桑葚被我吃掉了。第二天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶開(kāi)始吐絲了，我就想一定是它吃了我喂它的那片葉子，生長(zhǎng)力更強(qiáng)了吧。那我也吃了那么多桑葚，肯定也會(huì)長(zhǎng)高些吧！我要謝謝桑樹(shù)的葉子，把我的蠶寶寶養(yǎng)大了！更要謝謝那棵樹(shù)上的葉子，因?yàn)槌酝昴瞧~子我的蠶寶寶吐絲了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
春天到了,一棵蘋(píng)果樹(shù)鉆出地面,發(fā)出了新芽.過(guò)了幾年,蘋(píng)果樹(shù)在逐漸長(zhǎng)大,經(jīng)過(guò)細(xì)雨的滋潤(rùn),幼苗長(zhǎng)成了粗壯的大樹(shù),枝頭長(zhǎng)出了嫩綠的葉子.
夏天到了,溫暖的陽(yáng)光照在蘋(píng)果樹(shù)上,蘋(píng)果樹(shù)的葉子長(zhǎng)得更加茂盛了,無(wú)數(shù)的葉子形態(tài)各異.小小的蘋(píng)果掛滿了樹(shù)枝,格外的美麗.
秋天到了,秋婆婆"呼呼"地吹著,使葉子都變黃了,蘋(píng)果也都成熟了,枯黃的葉子被大風(fēng)吹走了.
冬天到了,蘋(píng)果樹(shù)被雪覆蓋住,非常美麗.
我們大家不要破壞蘋(píng)果樹(shù),它既可以長(zhǎng)出美味的`果實(shí),葉子又可以為人們遮陰擋雨.不管是植物還是人類,它們的生命都只有一次,所以我們要珍惜生命!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
走進(jìn)校園，最引人注目的就是花壇里那幾株高大的桂花樹(shù)了。
遠(yuǎn)看，桂花樹(shù)就像一把撐開(kāi)的巨大綠傘。樹(shù)干是傘柄，樹(shù)枝是傘架。
近看，桂花樹(shù)的樹(shù)干是棕色的，而且粗糙不平。樹(shù)枝有粗有細(xì)，每根上面還有三四個(gè)分杈。有時(shí)候螞蟻會(huì)從樹(shù)干上爬過(guò)。
桂花樹(shù)的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，小小的，呈淡綠色，不大引人注意。但過(guò)了一段時(shí)間之后，他們長(zhǎng)大了，老師和學(xué)生們都無(wú)法忽視它了。因?yàn)槟切┤~子綠得那么新鮮，看著就讓人感到舒服。葉尖一順兒朝下，鋪的那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒縫隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，他們隨風(fēng)飄動(dòng)，顯得蔥郁茂盛。
桂花樹(shù)的花朵很小，像一個(gè)個(gè)害羞的.小姑娘，躲在樹(shù)葉哥哥的后面。花朵由四、五個(gè)小花瓣組成的，幾朵小花兒又?jǐn)D成一簇，爭(zhēng)先恐后的在枝頭綻放。一陣風(fēng)拂過(guò)，一些桂花紛紛落下，就像下了一場(chǎng)花瓣雨，空中全是桂花的清香。
我愛(ài)這美麗的桂花樹(shù)，更愛(ài)這美麗的校園！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我今天去游覽古園林，一走進(jìn)大門就看見(jiàn)一棵蒼天古樹(shù)。古樹(shù)的樹(shù)根深深的扎進(jìn)泥土里，吸收著養(yǎng)分。
樹(shù)干很粗壯像圓桌。樹(shù)枝彎彎的，有些樹(shù)下垂像孩子的手輕輕地?fù)崦蟮�。大片的�?shù)葉黃綠相間。斑駁的樹(shù)皮像老人的手紋。古樹(shù)上爬滿了老藤，粗大的藤蔓長(zhǎng)滿了大片翠綠的'葉子，看上去生命力強(qiáng)盛，古樹(shù)蒼勁但富有生命力。春天，古樹(shù)長(zhǎng)滿了新葉，嫩綠嫩綠的。夏天，古樹(shù)的樹(shù)葉更綠了，有許多小鳥(niǎo)，停在樹(shù)上休息，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。秋天，許多樹(shù)葉枯黃了，秋風(fēng)吹過(guò)落葉滿天飛舞，像一只只翩翩起舞的美麗的蝴蝶。黃色的葉子落在地上，像鋪了一層金色的地毯，踩上去軟軟的，發(fā)出沙沙的響聲。古樹(shù)旁邊有一個(gè)湖，行人行走在石板上，挑著擔(dān)、放著�！┌椎膰鷫ο褚欢涠浒自啤@林外有一座座古老的房屋，房子旁有一棵棵茂盛的樹(shù)。
古樹(shù)像位飽經(jīng)滄桑的老人，看著周圍發(fā)生的一切。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
路邊亭亭玉立的柳樹(shù)給大自然帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
春天，春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，別的植物還在睡覺(jué)，而柳樹(shù)卻發(fā)出了新芽。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹來(lái)，她便擺動(dòng)著她那柔美的身軀輕輕地跳起那動(dòng)人的舞蹈，尤其是她那美麗的長(zhǎng)發(fā)，就像是淑女的頭發(fā)一樣。
夏天，炎熱的太陽(yáng)把大地上的萬(wàn)物都烤得火熱火熱，而柳樹(shù)卻用她那枝條為人們遮風(fēng)擋雨。
秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她的葉子枯黃了，慢慢地往下飄，但她對(duì)這一點(diǎn)兒也不感覺(jué)失落，她仿佛又回到了春天那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。
冬天，寒風(fēng)吹來(lái)，人們都急匆匆的趕往自己的.目的地，而柳樹(shù)卻像士兵一樣站在路邊堅(jiān)守著自己的崗位。
不但柳樹(shù)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，也有一些人在為我們奉獻(xiàn)著。老師，她教書(shū)育人從沒(méi)有向我們收取一絲絲的回報(bào)。比如說(shuō)我們的家長(zhǎng)，不斷的給予我們愛(ài)，從未索取過(guò)什么東西；比如說(shuō)清潔工人，早上6點(diǎn)，咱們還沒(méi)有起來(lái)，她們就開(kāi)始收拾垃圾。
我愛(ài)柳樹(shù)，我更愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我們?cè)鹤永镉幸粋�(gè)花壇，里面種著許多的樹(shù)。在眾多花草樹(shù)木之間，有一課銀杏樹(shù)。它的模樣頗像一只公雞，它那婀娜多姿的樹(shù)干，簡(jiǎn)直比美女的腰還細(xì)，如同在練習(xí)“金雞獨(dú)立”一般。
它那五個(gè)細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，就像五個(gè)纖細(xì)的手指，整個(gè)銀杏樹(shù)又好似一個(gè)巨大的手掌，似乎想托起那火紅的太陽(yáng)。由于現(xiàn)在正是秋天，它那扇形的樹(shù)葉周邊泛著一絲黃意，為銀杏樹(shù)葉鑲上了一道金邊。它的周圍有幾多紫紅色的雞冠花，像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士正在為它站崗放哨呢！
微風(fēng)輕輕吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉和風(fēng)兒姐姐跳起了舞，像一位正在跳著天鵝舞的小姑娘。突然，幾只白色的蝴蝶飛到銀杏樹(shù)旁邊，好像在說(shuō)：“蝴蝶妹妹們，我能和你們一塊玩嗎？”銀杏樹(shù)葉不停地?cái)[動(dòng)，發(fā)出“沙…沙…”的聲音，好像在說(shuō)：“蝴蝶姐姐，您認(rèn)錯(cuò)人了，我是銀杏樹(shù)葉，不是蝴蝶，但是我們可以一起游戲、玩耍�！本瓦@樣，蝴蝶在樹(shù)葉中飛起又落下，和銀杏樹(shù)葉玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
這樣的樹(shù)，這樣的`花，加上品種齊全的蔬菜，為這個(gè)普普通通的花壇增添了不少色彩，宛如一幅優(yōu)美的田園風(fēng)景畫(huà)！但是畫(huà)中最搶眼的還屬那變幻莫測(cè)的銀杏樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
秋天到了，校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知，在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無(wú)邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹(shù)的.葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無(wú)從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......
僅此，致最初的我們。
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