信自己-四年級-說明文
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是說明文，根據(jù)說明對象的不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文兩大類。那么應(yīng)當如何寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的信自己-四年級-說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。
兩天前晚飯后，爸爸建議去樓下姨公家去玩，聽爸爸說，姨公是個創(chuàng)作能力極強，極有天賦的詩人。因此我覺得自己和他有話題，并有共同語言，便爽快地答應(yīng)了。
到了樓下，我按響姨公家的門鈴，他一開門，我便一沖進去就朗誦了他所寫的《大漠里的仙人掌》一文，還故意稱不知道此文是誰寫的呢！姨公笑著說是他的拙作�！鞍�！您老太有才了！”我一說完，大家都哈哈哈笑了起來，氣氛頓時非�；钴S。
我天生好動，在姨公家東摸摸，西瞅瞅，這是耳邊聽見了好威嚴的聲音：“陳雨卉，給我安靜地坐會”。唉！誰叫“父命難違”呢，我只得乖乖地撅著嘴坐下了，真可憐！隨后，大家談得有說有笑，爸爸讓我用一個恰當?shù)脑~語來描繪姨公的面容。我先后用了好幾個詞都不妥當，最后爸爸說用慈祥，對啊，慈祥，和藹可親不正是姨公面容的最好寫照嗎？隨著我們談話的深入，姨公告訴了我一個秘密，他笑笑說：“我以前上過中央電視臺的呢”！聽完我非常吃驚，又有點不敢相信，但看見爸爸在朝我點點頭，我信了。這時，我姨婆拿出來三本有點磨損的書——《田野草絲》。田野草絲？這不是姨公的網(wǎng)名嗎？怎么就成了書名了呢？看著我一副疑惑不解的神情，爸爸解釋說網(wǎng)名就來自于此書。哦！我明白了。我便要求姨公送一本給我，并簽上大名，附上寄語�！巴廴保∫坦�.字太漂亮了，他可真是個才子哦！我暗暗想到。隨后，因為我也在學(xué)書法，于是姨公要求我寫點字給他看看，于是，我便隨手按《大漠里的仙人掌》的內(nèi)容抄寫了一遍。“看起來還不錯，繼續(xù)努力哦”！姨公有所稱贊�！澳膬焊膬貉�，和您比差得太遠了”。我很謙虛地回應(yīng)著。
回家后，爸爸和我聊了好久。原來姨公的創(chuàng)作經(jīng)歷很坎坷。剛開始時以為自己寫的不錯，但看到那一封封，一大摞的退稿信，他曾灰心過，氣餒過，也曾好幾次痛苦地折斷過鋼筆，撕碎了書稿。直到有一天在退稿信心中，一個編輯說了這么一句話，“你能行，信自己”。于是他相信了自己，堅持了下來，在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)，陸陸續(xù)續(xù)地在各大詩刊發(fā)表作品，并由南京出版社出版發(fā)行了個人詩集《田野草詩》。
聽到這里我才恍然大悟，明白了爸爸的良苦用心。以前在學(xué)習(xí)上，我也曾遇到過挫折，也曾彷徨過。每次爸爸都會說那句“相信自己”，但我卻一直沒聽進去。現(xiàn)在姨公的故事啟發(fā)了我，指點了我，他不正是我前進路上的榜樣嗎！
同學(xué)們，相信自己，你能行！
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