致姚老師的一封信450字左右

親愛的姚老師：

　　又是一年的六月，又是一個(gè)分別的時(shí)候，也不知分別后，您會成為回憶中一個(gè)匆匆的過客，還是會成為一位令人永遠(yuǎn)銘記的朋友？

　　與您共處的兩年光陰，您一直被我們當(dāng)作朋友。在課后的玩笑中，您一次次被我戴上了“老頑童”的名號。去年的愚人節(jié)，您一早來到班上，被我們的朗朗書聲吸引，推開了前門，防不勝防，一個(gè)滿是粉筆灰的黑板擦與您擦肩而過，落在了地上。全班立刻充滿了爆笑聲，您也不計(jì)較，反倒跟我們一起笑了起來。

　　幾個(gè)月前，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們參加了最開心的一次春游。原本大家只是想以前一樣，圍在一起，吃零食，打牌。而您這個(gè)“老頑童”卻組織了我們爬樹，有幾絲乏味的上午，就有了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。樹下排起了長龍，幾乎所有的同學(xué)都參與了這次游戲。看著同學(xué)們有上有下，有人摔倒，有人成功，真是好不歡樂。在那個(gè)上午將要結(jié)束時(shí)，您又與我們一起，登上了旋轉(zhuǎn)飛椅……

　　您令我留下印象的`，不僅僅是“老頑童”的形象，也有那新穎的教學(xué)方法。還清晰的記得，五年級第一次作業(yè)—生字本發(fā)下來時(shí)。上面寫著捉摸不透的文字“士兵”“一星”。一問，才知道這是您的“專利”—學(xué)分等級制。后來，這方法又不斷升級，演變成了兩人小隊(duì)自主學(xué)習(xí)。您通過這獨(dú)特的方法，逐漸教會了我們獨(dú)立判斷，獨(dú)立思考，通過自己的努力探索，尋找答案。也是您建立了駱駝隊(duì)，教會了我們慢跑，教會了我們堅(jiān)持……

　　再見了，姚老師，我最好的老師，永遠(yuǎn)的朋友。

　　祝您

　　工作順利，身體健康

　　您的學(xué)生 簡亦泓

　　2013年5月23日

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