給遠(yuǎn)方的小伙伴的一封信

孝梅：

　　你好！我叫李丹揚(yáng)，是五年級(jí)的學(xué)生。

　　今天，我們班舉行了一個(gè)和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的.活動(dòng)。我們都在討論如何和遠(yuǎn)方的同齡人建起友誼的橋梁。我們想了很多辦法，如打電話，寫(xiě)信，發(fā)電子郵件等，最后，我們決定寫(xiě)信，希望你能和我們五六班成為真誠(chéng)的好朋友。

　　你還對(duì)我們的學(xué)校不了解吧？不用擔(dān)心，我來(lái)為你作介紹員。河濱小學(xué)，一間綠色健康的學(xué)校。在這里，有多少樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)啊，在這里，有多少鮮花燦爛綻放��！我為我是河濱學(xué)子而感到自豪！在這里，有多少園丁在辛勤工作��！正因?yàn)橛行燎诘膱@丁，才培育出茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，燦爛綻放的鮮花。老師，他們把自己的青春獻(xiàn)給了學(xué)校。老師，這是一個(gè)多么偉大而又光榮的字眼！正因?yàn)橛辛诉@些默默奉獻(xiàn)的老師，我們學(xué)校連續(xù)五年獲得廣州市每年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)比一等獎(jiǎng)！我是不是過(guò)分炫耀了呢？對(duì)不起，我太激動(dòng)了。

　　從電視上，我們知道了你那兒是山區(qū)，每天上學(xué)都要走幾小時(shí)。不但交通不便，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，甚至有些學(xué)生居然因經(jīng)濟(jì)能力不足而不能上學(xué)！你收到信后，可在回信中向我們傾訴你的煩惱，各方面都可以。我們一定盡力去幫助你！

　　好了，我們就聊到這吧，我急切地等待著你的回信！

　　祝

　　身體健康

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步

　　你的朋友 李丹揚(yáng)

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