一封信的作文（熱）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一封信的作文4篇，歡迎大家分享。
一封信的作文 篇1
親愛(ài)的貝貝：
你好！
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。我從電視中看到了你的遭遇后我就想給你通信了。我聽(tīng)說(shuō)你被父母遺棄了成了孤兒，使我感到很氣憤，但是當(dāng)我看到你被福利院收養(yǎng)，而且生活得很幸福，我真替你高興，高興的是還有福利院這樣的組織可以幫助你。
我準(zhǔn)備送你一本書(shū)，書(shū)的名字叫《哆基樸與向日葵》這是一本很有意義的書(shū)，我希望你看了這本書(shū)以后能夠更加快樂(lè)。我給你講一下書(shū)里的其中一個(gè)小故事。說(shuō)從前有一塊泥土，它的名字哆基樸，有一只母雞帶著一只小雞走了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)哆基樸想：小雞來(lái)吃我吧，我愿意成為小雞的`一頓午餐。母雞卻頭也不回的領(lǐng)著小雞離開(kāi)了他，哆基樸很傷心，感到自己成了一個(gè)廢物。一天一顆向日葵的種子飛到哆基樸的身邊，對(duì)哆基樸說(shuō)：我需要你，你能夠幫助我嗎？哆基樸很驚訝，原來(lái)我也可以幫到別人。向日葵的種子飛到哆基樸的身上，在那里生根發(fā)芽，漸漸的長(zhǎng)出了一頂花苞，不久就開(kāi)出了美麗的向日葵，這朵花名字就叫哆基樸
怎么樣故事好聽(tīng)嗎？這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論什么時(shí)候我們一定要相信自己，面對(duì)困難永不放棄，希望你也像哆基樸一樣堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的成長(zhǎng)！
一封信的作文 篇2
敬愛(ài)的金老師：您好！
在秋天來(lái)臨之季，我們又迎來(lái)了一個(gè)老師節(jié)，您從我們一年級(jí)開(kāi)始就到現(xiàn)在六年級(jí)了，不知教了我們多少做題的方法，一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)的那一扇金色的大門(mén)，讓我們?cè)谶@個(gè)奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)中自由地遨游。您又象一位慈母關(guān)心我們、教育我們，不知為我們付出了多少的心血�，F(xiàn)在，我想由衷地對(duì)您說(shuō)一聲：“金老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)，您為我們的.學(xué)習(xí)操勞了。”
金老師，您為了我們多掌握些知識(shí)，每天都利用放學(xué)的時(shí)間給我們改作業(yè)，這樣就耽誤了您許多休息的時(shí)間，甚至忘記了吃中飯，這些讓我深深地感動(dòng)著。記得那一天，那是我們五年級(jí)的時(shí)候，下午放學(xué)的鈴聲打響了，“叮鈴鈴”同學(xué)們都背上了書(shū)包高高興興地走出了校門(mén)，而我卻應(yīng)沒(méi)改好數(shù)學(xué)作業(yè)而留了下來(lái)，時(shí)間一分一秒悄悄地過(guò)去了，終于輪到我改了，可是， 我又因幾題做錯(cuò)了而又走到座位上訂正，經(jīng)過(guò)二十幾分鐘，我都沒(méi)訂下好，這時(shí)已經(jīng)很晚很晚了，天也慢慢地黑了下來(lái)，可我還是沒(méi)有改好，金老師，您可知道那時(shí)的我是多么地焦急�。∥沂嵌嗝吹叵肓⒖贪炎鳂I(yè)給改好，可是那急切的心讓我把作業(yè)改了又訂正，訂正了又改，每次都是丟三落四，不是少了這個(gè)就是少了那個(gè)，還是沒(méi)有改好。
后來(lái)您叫我不要急，慢慢來(lái)就會(huì)改好的，您的那一句話(huà)讓我這才靜下心來(lái)訂正。只剩下一題做不來(lái)了，這時(shí)，您就耐心地把解題方法講給我聽(tīng)，讓我一下子恍然大悟。金老師，您可知道那時(shí)我是多么地感激您呀！
往事如煙，很多事我都忘了，而您對(duì)我們的諄諄教誨，我是永遠(yuǎn)忘不了的。
祝您快樂(lè)健康！
您的學(xué)生 鐘超
一封信的作文 篇3
給老親愛(ài)的老師：
您好！
如果說(shuō)母親是偉大的，那么老師，無(wú)數(shù)孩子的母親不是更偉大么？！
老師像母親一樣關(guān)心我們，。
“嘩嘩嘩...”窗外下著大雨，唉~我嘆了口氣，為什么偏偏這時(shí)候下雨呢？迫不得已我冒著大雨騎車(chē)回家拿作業(yè)，（我班有規(guī)定的，忘帶作業(yè)者一律回家去拿。）然后又拿。）然后又冒著大雨趕回學(xué)校�？上攵�，全身上下沒(méi)有一處是干著的，揪著緊貼在腿上的褲子，從車(chē)棚慢慢走出來(lái)在車(chē)棚的出口看到了一位不認(rèn)識(shí)的老師，我下意識(shí)的低下頭，腳步加快。“哎呀！這孩子，怎么濕成這樣了，不知道打傘��？哎...你這孩子，讓我怎么說(shuō)你，�！彼碱^緊皺，一邊說(shuō)我一邊搖頭，恨不得一把抓過(guò)我擰干了�；氐浇淌遥瑢W(xué)給了我一件干衣服，我跑去廁所把濕的衣服換了下來(lái)，外面的雨依然不停的下著，我剛換下的干衣服...怎么辦？“沒(méi)有傘啊？我送你吧孩子�！薄安挥昧死蠋煛！薄皼](méi)事，來(lái)，我送你�！闭f(shuō)著，她身子朝外，撐開(kāi)了那把不大的花傘。“沒(méi)關(guān)系的老師，我自己回去，謝謝�！备械搅死蠋煹年P(guān)懷，真的，所以不想麻煩她，有她的關(guān)懷心里就暖了，一直暖遍全身。
老師像母親一樣愛(ài)我們。
她瞇著眼睛對(duì)我微笑，那似乎是她的招牌笑容，“孩子，上可別再睡覺(jué)了，好好聽(tīng)課，昂。”嘿，她咧著嘴瞇著眼睛笑。然后，她認(rèn)真地給我系上了她手中的.藍(lán)絲帶。一剎那，突然記起剛才，聽(tīng)說(shuō)要把手中的藍(lán)絲帶獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師時(shí)，竟然忘記了她——那么可愛(ài)的姜老師，她總是那么理解我們，像慈母，像嚴(yán)父，像朋友。和老姜不同的是，陪伴我們?nèi)甑�，最�?yán)厲，最有威射力，最嚴(yán)肅，最可敬可畏...的班主任，董老師。我手中唯一的一條藍(lán)絲帶系在了她的手上，我身后還有好多同學(xué)和家長(zhǎng)拿著藍(lán)絲帶，“老師辛苦了”“老師太辛苦了”“好老師！”的叫著。董老師哭了，她一把抱住我，我感覺(jué)到她的身子在微微的顫動(dòng)，第一次我們這樣心貼心的抱在一起，也許是因?yàn)檫@，我忽然領(lǐng)悟了她對(duì)我們的苦心。而我們，總是不理解的埋怨她，后來(lái)，她也給我系上了藍(lán)絲帶，緊緊地，。我看到了閃亮的藍(lán)色下，我的脈搏，強(qiáng)勁的跳著。
我伸長(zhǎng)胳膊，讓藍(lán)色的絲帶在空中飛揚(yáng)。
致禮！
張紹楊
一封信的作文 篇4
各位鄰居：
你們好！緣份讓我們來(lái)自五湖四海的朋友相識(shí)，讓我們成為樓上樓下的天天打照面的鄰居。既然我們能走到一起，成為水泥廠宿舍區(qū)第一單元的鄰居，就讓我們珍惜這一份鄰里情。
就上一次清除樓道間的垃圾，我想說(shuō)一說(shuō)我的觀點(diǎn)。那一包垃圾，也許是有人無(wú)意間丟到了樓梯間，我們經(jīng)常上上下下，時(shí)間長(zhǎng)了，垃圾也開(kāi)始腐亂發(fā)臭了，每次經(jīng)過(guò)，我們都是捂住鼻子過(guò)去的，我也想過(guò)：“就讓垃圾那樣臭著，反正不是我丟的”。但是，我作為一名老師，出于一種職業(yè)習(xí)慣，我和我愛(ài)人把那包垃圾處理掉，心想：做件好事，我好大家也好。同時(shí)，我還是出于一種職業(yè)習(xí)慣，在紙上寫(xiě)了一句話(huà)“請(qǐng)講究公共衛(wèi)生，亂丟垃圾可恥”作為溫馨提示，貼在了丟垃圾的上方，其實(shí)也是在告訴那無(wú)意間丟垃圾的人，“別丟了，讓我們共同維護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境吧！”同時(shí)，我也希望我們的這種清除垃圾的行為，能喚醒他（她）一時(shí)的糊涂，同時(shí)，我們也原諒他（她）這次的不小心的行為。
但是，結(jié)果并不是我想像的.那樣好，沒(méi)想到我的除垃圾行為，倒造成了第二天再丟一包發(fā)臭的還流著水的垃圾，專(zhuān)門(mén)放在溫馨提示的下方。我知道，這次不是無(wú)意的，而是故意的，也許是對(duì)我的溫馨提示提出抗議，我只想問(wèn)一問(wèn)：我真的做錯(cuò)了嗎？
我并不知道是誰(shuí)丟的，只是出于一種鄰里情，希望我們一單元能有個(gè)好環(huán)境，第一次除了垃圾，第一次寫(xiě)了溫馨提示，如果我的行為傷了他（她）的自尊，我在這里向大家陪不是，真誠(chéng)的說(shuō)聲“對(duì)不起！”
我不是一個(gè)愛(ài)管閑事的人，也不是一個(gè)愛(ài)多說(shuō)話(huà)的人，在此，希望大家能原諒我的魯莽。最后，祝大家心情愉快，合家歡樂(lè)！愿我們鄰里情，鄰里親。
羅 惠
20１x年8月13
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