孩子是天生的愛探索四年級優(yōu)秀作文
開學第一天，學生都發(fā)了新書，其中《科學》課有配套的一袋實驗材料，這些東西要遠比那些散發(fā)著墨香的書本有吸引力。我想那些本就好動的男生，發(fā)到手里就會迫不及待的打開來看吧。
因為兒子就是這么做的，放學一進辦公室就忙著擺弄起來，其中有一個組裝電路的實驗叫《燈泡亮了》，在那饒有興趣的組裝，還不時的看看說明，我也禁不住誘惑似的參與進來，在旁幫忙。
組裝好后，兒子堅持要帶著回家，好裝上電池以試效果。走出辦公室，看到陳志恒和趙棟兩個在外面的長椅上也正在研究著這個線路問題，孩子們都很好奇，都想第一時間做出來。
路過班級時看到班里好像還有人，開門一看是李英豪，這個小調皮把一袋子實驗材料都倒在了桌面上，正在那認真研究呢！感嘆這些實驗材料的魅力��！
想想我們小時候不也是這樣嗎，早早的把要求我們動手做的做好了。孩子是天生的好奇、愛探索，動手做做是他們樂此不疲的事情。
我們常說孩子學習興趣不高，是我們提供學習的.材料和學習環(huán)境有問題吧，其實孩子的興趣一直都在，只不過我們沒有很好的利用而已，我們需要思考的是如何給孩子們創(chuàng)設一個一如實驗材料一樣的有吸引力的學習環(huán)境。
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