四年級(jí)水果蹲作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)水果蹲作文，希望能夠幫助到大家。

　　濃濃的“果味”，蹲下又爬起來，嘴里說著話，一副緊張又開心的樣子……這是什么情況？說實(shí)話，這就是我們?cè)诨顒?dòng)課上玩的'“水果蹲”游戲。

　　今天一上課，張老師就搖著手里的一大堆水果頭飾，興奮地叫我們玩游戲。這是什么？張老師扔過來一個(gè)大屏幕，原來是“水果蹲”。解釋完游戲規(guī)則，我們的小組游戲開始了。

　　首先，我和陳政、陳軍、高明、張成打過。我瞥見了張老師手中的“大桃子”�？上П宦斆鞯暮镒訌埑蓳屃�。我沒辦法。我得到的是一個(gè)酸酸的“檸檬”。

　　“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲在桃子上面。”組長(zhǎng)陳軍戴上“蘋果”頭飾，迫不及待的發(fā)密碼。但聰明的猴子還在抖“大桃子”，上下左右看，口水都快流出來了。我討厭那樣一口不吃桃子，腦子根本不聽口令�！疤叶祝　蔽覀儙讉�(gè)人喊，聰明的猴子一起喊。呵呵，看來他只想著“猴子吃桃子”，從來沒想過自己是個(gè)“桃子”。聰明的猴子就這樣被淘汰了。這個(gè)“聰明的猴子”真的一點(diǎn)都不聰明。

　　每個(gè)人都接受了聰明猴子的教訓(xùn)，反應(yīng)很快。我們一直輪流發(fā)送密碼和做動(dòng)作�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”硝煙彌漫，“戰(zhàn)斗”密不可分。觀眾中的學(xué)生不時(shí)鼓掌。

　　也許是太累了，也許是心里還念念不忘那個(gè)可愛的“大桃”，甚至發(fā)出了“檸檬蹲，檸檬蹲，桃蹲后檸檬蹲”的口令，唉！我成了第二個(gè)“悲劇”的失敗者。諷刺的是，高明也犯了和我一樣的錯(cuò)誤。我還沒來得及回到座位上，他就喊了一聲“檸檬蹲”。嘻嘻，然后跟我一起“蹲”在我的座位上！

　　我們組的獲勝者是和陳軍。張老師微笑著給他們頒獎(jiǎng)。學(xué)生們渴望嘗試，游戲在笑聲中進(jìn)行.

　　通過這個(gè)游戲，我深深的感受到：你不可能一心一意的做事，專注是取勝的法寶！

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