【精品】四年級(jí)作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
今天，下完雨天晴了，不冷不熱，是夏天難得的好天氣。
我們幾家人相約去登碧云峰。碧云峰三清水秀，綠樹(shù)成蔭，是城里人登山休閑的好去處。雖然我已經(jīng)去過(guò)許多次了，但仍然興致勃勃。我們一行六人坐著車來(lái)到碧云峰山腳，開(kāi)始登山。沿著一條石子路我們慢慢往上爬，山路的兩邊全是竹子和樹(shù)木。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)這”！在小路一旁，有一條清清的小溪從山上流下來(lái)，溪聲輕輕的，很悅耳。到了半山腰，可以看見(jiàn)一座座的山峰連綿起伏，有的'像竹筍、有的像老鷹，形態(tài)各異，好看極了。我們繼續(xù)向上登著，不一會(huì)兒登上了山頂，在山上極目遠(yuǎn)眺，只能看見(jiàn)云和霧，山頂上云霧繚繞，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，猶如到了仙境，我坐在椅子上一邊休息、一邊品嘗山上農(nóng)家自己制作的泡菜，感覺(jué)真美味呀！
我們到百果園吃完中飯，休息了一會(huì)兒，不久就下山了。
四年級(jí)作文 篇2
今天我和媽媽去外面散步，冰冷的寒風(fēng)凍得我發(fā)抖，路邊那一朵朵頑強(qiáng)的秋菊還在爭(zhēng)奇斗艷，那一朵朵秋菊在大風(fēng)中像一朵朵跳躍的火焰，震撼著我、震撼著我媽、也震撼著生活在世界上的人們。
秋菊，你那頑強(qiáng)的生命在那刺骨的寒風(fēng)中生存。啊，頑強(qiáng)的秋菊！啊，勇敢的秋菊！啊，那生存在艱苦的條件下奮勇向前的秋菊！秋菊，你那弱小的生命，卻以那勇敢、能吃苦、堅(jiān)韌的性格在刺骨的寒風(fēng)中怒放！啊秋菊，你讓我刻骨銘心，今日我看見(jiàn)了你的姿態(tài)，明天我就能把你刻在心間！秋菊，你看那強(qiáng)壯的狗熊都準(zhǔn)備冬眠了，你為什么還在那開(kāi)放呢？秋菊，你難道不想休息會(huì)兒?jiǎn)幔磕汶y道不想把身體整個(gè)鉆進(jìn)地里，明年春天再出來(lái)嗎？
秋菊，頑強(qiáng)的秋菊，堅(jiān)韌的秋菊，勇敢的秋菊，你是偉大的`，你是神圣的，你是全世界都可以為你驕傲的秋菊！這讓我想起了許許多多的航天人，他們?cè)瓯谥驹诤教�，舍小家為大家，啊偉大的航天人，�?chuàng)造了許多輝煌的航天人，我為你自豪，我為你驕傲。我長(zhǎng)大也要做一名航天人，默默奉獻(xiàn)、不求名利，讓祖國(guó)的航天事業(yè)飛速發(fā)展，讓我們一起做一個(gè)偉大的航天人吧！
四年級(jí)作文 篇3
小主人的鞋柜里一共有五雙鞋，有高跟鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋、拖鞋、還有一雙十分不起眼的雨鞋。高跟鞋是白色的小皮鞋，經(jīng)常配在公主裙下，一層不染；運(yùn)動(dòng)鞋是紫色的毛毛蟲，上學(xué)的日子，小主人天天穿它，舒適防滑；涼鞋是銀色的橡膠底鞋，一個(gè)夏天小主人穿它，露出腳趾頭，好個(gè)透氣；拖鞋是粉色的毛絨拖，在家里小主人便換上，溫暖牌；雨鞋是高幫，只有去年冬天，小主人打雪仗穿過(guò)一次，上面積滿的灰。
一天深夜，月亮高掛在天空，周圍十分的平靜，大家都在犯困打盹，高跟鞋突然大喊：“是誰(shuí)的臭鞋底板踏在我的'身上來(lái)了？”“對(duì)……對(duì)不起，高跟鞋，我……不小心坐在你身上了�！睕鲂缓靡馑嫉卣f(shuō)道。一旁的運(yùn)動(dòng)鞋被驚醒，不高興地對(duì)高跟鞋說(shuō)道：“你憑什么大呼小叫，這樣指責(zé)別人？”“我，”高跟鞋不屑地說(shuō)，“小主人聚會(huì)只要穿我出去，一定會(huì)被別人夸獎(jiǎng)漂亮，我是你們中最高貴的鞋！”運(yùn)動(dòng)鞋不干示弱地喊：“小主人上學(xué)都穿我，尤其是體育課真離不開(kāi)我！”一旁的拖鞋也開(kāi)始嚷嚷：“小主人在家里都穿我，都說(shuō)我穿著舒服溫暖。”涼鞋細(xì)聲細(xì)語(yǔ)也說(shuō)道：“在夏天，如果不穿我，主人的腳將會(huì)臭臭的，充滿汗味�！彼鼈兯膫�(gè)你一句我一句，吵得不可開(kāi)交。只有雨鞋一言不發(fā)，暗暗傷心。
第二天早上，小主人媽媽炒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)鹽了，需要小主人去門口小店買包鹽，外面下著大雨。媽媽喊小主人打傘穿雨鞋去，小主人拿出雨鞋，其他鞋子不滿地問(wèn)：“今天為什么要穿雨鞋，怎么不穿我呀？”小主人解釋道：“今天是大雨，你們出門都會(huì)被打濕的，不適合走路！每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要知道自己的位子，發(fā)揮長(zhǎng)處，才是最好的�！彼碾p鞋子聽(tīng)了以后，低下了頭，為昨晚的爭(zhēng)強(qiáng)，而羞愧。
四年級(jí)作文 篇4
《名人傳》如同一杯清新的香茗，當(dāng)你遇到挫折而頹喪時(shí)，它能給你精神的慰藉，讓你品味到人生的真諦；它又如同一朵芬芳沁人的花朵，當(dāng)你前途渺渺而灰心喪氣時(shí)，它能給你溫馨的問(wèn)候。讀《名人傳》能讓你欣賞到人性的光輝，勇敢地向前方探索。來(lái)吧，來(lái)感受名人們對(duì)待厄運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀吧。
扼住命運(yùn)的喉嚨
貝多芬的外表雖不出眾，他卻深愛(ài)著音樂(lè)，成為了一位卓越的音樂(lè)家。他不僅是一位天才音樂(lè)家，更是一位與命運(yùn)抗?fàn)幍挠⑿�。他從小便生活在一個(gè)音樂(lè)師的家庭，受到了音樂(lè)的熏陶和感染，從小便開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，拜莫扎特為師，勤奮練習(xí)，成為一名小有名氣的鋼琴家。
可是，厄運(yùn)卻接連不斷地降臨到他身上，父母雙亡，耳朵也漸漸聽(tīng)不到聲音，命運(yùn)讓他開(kāi)始崩潰，使他失去了對(duì)生活的希望。但是他卻沒(méi)有選擇放棄，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，他始終堅(jiān)持著，因?yàn)樗麩釔?ài)音樂(lè)，音樂(lè)喚起他生命的激情。他知道人生一定會(huì)迎來(lái)曙光，他在失聰?shù)睦Ь诚乱恢弊V曲創(chuàng)作，創(chuàng)作出了一曲曲膾炙人口的.曲子�！拔乙笞∶\(yùn)的喉嚨”，多么勵(lì)志、堅(jiān)定的話語(yǔ)，這句話一直伴隨他，讓他始終對(duì)生命充滿信心，微笑著面對(duì)厄運(yùn)，即使受盡人間無(wú)數(shù)苦難，也要讓希望在自己心底生根、發(fā)芽。
充滿藝術(shù)的熱愛(ài)
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩，他用畢生的精力傾注在了繪畫和雕刻藝術(shù)上。他熱愛(ài)生命，可是他卻更熱愛(ài)藝術(shù)，他用他的頑強(qiáng)力量與困難作斗爭(zhēng)。他的一生充滿悲苦，從小生活在律師家庭，父親逼迫他學(xué)習(xí)法律，但他卻專注于藝術(shù)，因而和家人斷絕了來(lái)往，獨(dú)自一人在貧窮、疾病、饑渴之間徘徊，再加上自身郁悶和孤僻，他一直到七十多歲還依然無(wú)妻無(wú)子，生命的困頓幾度讓他傷心，想要放棄，但他卻堅(jiān)持與“狂風(fēng)暴雨”做斗爭(zhēng)，命運(yùn)是無(wú)情的，熱愛(ài)藝術(shù)的本性是高傲的，面對(duì)教皇威逼，親人盤剝，對(duì)手陷害，米開(kāi)朗琪羅付出了可想的代價(jià)。他七十多歲時(shí)依然在教堂腳手架上被教皇使喚，最終帶著孤獨(dú)和不幸而死去。他的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅和執(zhí)著是他人生最亮的光芒，他依靠信念與生死離別和可怕的孤獨(dú)作著無(wú)畏的斗爭(zhēng)。
懷揣仁慈的胸懷
列夫·托爾斯泰是俄國(guó)的大文豪，他的作品受到了世人的稱贊，他更是一位有仁有愛(ài)的英雄。托爾斯泰出生于俄國(guó)的一個(gè)名門望族，家境優(yōu)越，他有美滿的家庭和婚姻。但他并沒(méi)有安享榮華富貴，他反對(duì)世俗，蔑視一切不文明的現(xiàn)象，為天下有那么多不幸的人而哭泣，為自己安定富足的生活而羞愧。他對(duì)窮苦百姓懷著慈悲心懷，他珍惜上天給予他的使命，他為解救貧苦的同胞，四處奔走呼告，身體力行地苦修，奉獻(xiàn)慈愛(ài)。他在內(nèi)心極其苦楚的情況下孤獨(dú)地掙扎，直到生命的最后一刻。
合上這本書，我的眼前又浮現(xiàn)出一幅幅名人們與命運(yùn)抗?fàn)幍膱D畫，它們激勵(lì)我要長(zhǎng)風(fēng)破浪，化困難為力量，樂(lè)觀向上，走向美好的前方。
四年級(jí)作文 篇5
暑假到了，我媽媽讓我去學(xué)習(xí)游泳，我十分的高興。于是，我們?nèi)チ藴貛X的一個(gè)游泳館報(bào)名。
我報(bào)了名來(lái)到了游泳池傍邊，那兒有許多十幾歲的小孩子嗎，我去房間換衣服就下水了。有一位女老師來(lái)教我們游泳的基本功——憋氣。只聽(tīng)見(jiàn)一口哨響我和到家都深吸了一口氣就下水憋氣了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我只別了七八秒。
有一些人還憋了十幾秒呢！但是老師對(duì)我們的憋氣時(shí)間還是不太滿意，還要我們憋久一些！我們只好聽(tīng)著老師的`話，在此之后，我從七八秒憋到了十幾秒！但是，我們隊(duì)還有的憋到三十幾秒呢！后來(lái)我們學(xué)會(huì)了蛙泳和浮泳！
四年級(jí)作文 篇6
峙山公園的鯉子湖，是個(gè)大自然所給予的奇特之地。你有可能會(huì)說(shuō)：“不就是個(gè)湖嗎？有什么了不起的�！蹦敲�，你就錯(cuò)了，今天就讓我?guī)銈兛匆幌迈幾雍桑?/p>
走進(jìn)峙山公園，在你的右邊有扇大門，上面刻著幾個(gè)蒼勁有力的大字——鯉子湖，看到這幾個(gè)字，我的好奇心又增加了幾分，于是，加快腳步跑了進(jìn)去。過(guò)了大門，你就能看見(jiàn)那大名鼎鼎的鯉子湖了。
從遠(yuǎn)望去，鯉子湖十分干凈，微風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起了層層波紋。湖面顏色微綠，給人一種清新的感覺(jué)。碧綠的湖水配上蔚藍(lán)的天空，真是美不勝收！
我們繼續(xù)向前，鯉子湖岸邊種著一排楊柳，風(fēng)兒吹過(guò)，柳枝翩翩起舞，那玉石一樣的葉子得意地?cái)[動(dòng)著，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！痹跅盍赃叄�種著一棵大樹(shù)，它高大挺拔，粗壯結(jié)實(shí)。
到了湖邊，湖面明亮得像面大鏡子，藍(lán)天白云在匆忙地照鏡子；花草樹(shù)木在偷偷地照鏡子；鳥(niǎo)獸蟲魚在開(kāi)心地照鏡子。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，打破了這面漂亮的大鏡子。
鯉子湖的奇特之處，不僅在于美景，更是在于那數(shù)之不盡的魚兒。魚兒們總是三五成群地游來(lái)游去，顏色有好幾種。瞧，那邊游來(lái)了一群細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'魚兒，猶如一根根銀色的筷子；這里又出現(xiàn)了一條紅色的鯉魚，肥嘟嘟的，讓人垂涎欲滴。
它們邊游邊吐泡泡，好象在說(shuō)：“好餓啊，快給吃的！”當(dāng)你撒下餌料時(shí)，它們會(huì)爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地?fù)屩�，似乎在說(shuō)：“我要吃！我要吃！”如果湖面泛起一圈圈波紋的話，魚兒們就會(huì)嚇得不得了，拼命往湖底鉆，仿佛在說(shuō)：“哎呀呀！上面那東西是什么怪物��！”
啊，奇特的鯉子湖，美麗的鯉子湖，你好似一塊碧綠的翡翠，永遠(yuǎn)鑲嵌在峙山公園。
四年級(jí)作文 篇7
今天上社團(tuán)課時(shí)，老師宣布：“這堂課我們?nèi)タ椿簟！薄疤昧�！”同學(xué)們聽(tīng)了歡呼起來(lái)，迅速排隊(duì)到了一樓大通道。
一樓大通道里的燈籠可多了，看得我們眼花瞭亂。今年是羊年，當(dāng)然屬羊燈最引人注目了。那只高掛著的“美羊羊”，簡(jiǎn)直活靈活現(xiàn)，太逼真了。它的臉部是用海綿做成的，頭上的兩只羊角，是用棕絕紙卷出來(lái)的，還帶著兩只粉色的'蝴蝶結(jié)，漂亮極了。
瞧，這盞荷蘭花燈真像一朵在池中盛開(kāi)著的荷花，看得我入了迷。它有好幾層，最里面的是黃色的，做成花蕊形狀，被外面幾層彩色包圍著，色彩明麗！一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)，看著看著，我覺(jué)得自己似乎也是一朵荷花，仿佛正在風(fēng)中和“姐妹們”跳舞呢！風(fēng)停了，我靜靜地站在那位，聽(tīng)小魚訴說(shuō)一天的事情，欣賞青蛙唱的優(yōu)美的歌曲……“戴奕星，排隊(duì)了！”邵弈雯提醒我，我這才回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)向前走。
還有許許多多好看的花燈：有顏色鮮艷的金魚燈；有形狀奇特的紅包燈；有溫順可愛(ài)的大白兔燈；有看似恐怖的南瓜燈等等。我也有幸在寒假中把和外公一起制作的閃閃的五角星燈掛在了校長(zhǎng)室正門口。這些花燈寄托著同學(xué)們對(duì)新學(xué)期的美好愿望，也是我們江東中心小學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景。
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