有關(guān)四年級(jí)作文集錦7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
前兩天，我們舉行了少先隊(duì)紀(jì)念日，我負(fù)責(zé)給新的一年級(jí)小朋友戴紅領(lǐng)巾，這對(duì)于一年級(jí)的'小朋友來(lái)說(shuō)是很光榮，高興但是對(duì)于我們意義決然不同。這是我們最后一次參加少先隊(duì)的儀式了！讓我想起來(lái)我一年級(jí)的時(shí)候，戴紅領(lǐng)巾是多么光榮�，F(xiàn)在，看看我們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，想起來(lái)我當(dāng)初戴紅領(lǐng)巾，記得媽媽說(shuō)，那天激動(dòng)地睡不著覺�，F(xiàn)在想想唉~這是最后一次了，我們明年這時(shí)候要是還能來(lái)多好啊！
儀式剛開始我們各中隊(duì)報(bào)數(shù)，然后老師講話，由我們來(lái)給新同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，老師又給每個(gè)新中隊(duì)授中隊(duì)旗。想想這一幕幕我經(jīng)歷了6年了，但是，對(duì)我而言，這是最后一次，這是最后的少先隊(duì)紀(jì)念日！
四年級(jí)作文 篇2
下課了！同學(xué)們從教室里蜂擁而出，直撲那個(gè)破舊的小工地，大家一放下書包，就打算開始一場(chǎng)足球比賽。
一個(gè)胖胖的男孩正向“足球場(chǎng)”外路過(guò)的人們吆喝，不一會(huì)兒就召集了一大撥人；一個(gè)小女孩正用漂亮的藍(lán)色眼睛看著“賽場(chǎng)”；兩隊(duì)前鋒恨恨地瞪著對(duì)方，好像要一口把對(duì)方吞下去似的；而有一個(gè)位置卻是空的！
“誰(shuí)��？是誰(shuí)�。俊薄翱斐鰣�(chǎng)！”“拖慢進(jìn)度！”“犯抽！”一時(shí)，群眾、隊(duì)長(zhǎng)，啦啦隊(duì)全都叫了起來(lái)；在大家的'催促聲中，一個(gè)靦腆的男孩從書包中探出頭來(lái)，緩緩移步到自己的位置，微微弓下身子，低下頭，專注地盯著對(duì)面的風(fēng)吹草動(dòng)。
發(fā)球了！對(duì)方球員輕蔑地看著他，猛地發(fā)力，足球“飛”來(lái)，他橫身不過(guò)去；可球被絆到了，他和球一起重重地摔落在地，滾了一身的草木屑。
大家輕笑起來(lái)，但他卻站起來(lái)，扶著摔痛了的膝蓋，接住了下一個(gè)球。
人群沸騰了，歡呼聲，歌聲，從四面八方傳來(lái)，他那張羞澀的臉終于被笑容占領(lǐng)了……
四年級(jí)作文 篇3
第一次接觸到書是在六歲那年，確切地說(shuō)，應(yīng)該是十歲那年才真真正正地認(rèn)識(shí)書。
六歲那年，我背著嶄新的書包來(lái)到我即將進(jìn)入的新集體，小小的我，根本不知道它是書，只知道那是讓我涂鴉的一本本子而已。就這樣，我與我那所謂的第一本書度過(guò)了六歲的童年。
考試，對(duì)于我這個(gè)剛上一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)新鮮的話題。我已經(jīng)忘記我第一次考試時(shí)是什么心情，但我猶新記得當(dāng)時(shí)考試期間，老師一改往常的溫和，板著臉，只要你稍微動(dòng)一下，她便會(huì)大聲喝道：“注意點(diǎn)，某某某！
”考卷分下來(lái)后，我考了88分。當(dāng)我回到家拿著考卷要奶奶簽名時(shí)，奶奶一看分?jǐn)?shù)，臉上馬上晴轉(zhuǎn)奶，罵我怎么考得這么少，并且堅(jiān)決不給我簽名。我是個(gè)任性的孩子，一聽這話，立刻扔下考卷，摔門而出，我在前面跑，奶奶在后面追，姐姐一邊扶著奶奶，一邊喊：“曉敏你還不快回來(lái)，奶奶跑不動(dòng)啦！”
后果可想而知，我回來(lái)后被爸爸狠狠地打了一頓，他一邊打一邊問(wèn)：“以后還敢不敢這樣！”
我嘴上說(shuō)：“不敢不敢了，以后再也不敢了！”
但在心里卻把考試這個(gè)詞罵了千遍萬(wàn)遍。從此，我討厭考試。
在以后的日子，有那么一年，我對(duì)學(xué)習(xí)是麻木的，在我看來(lái)，讀書不過(guò)是為了考試取得好成績(jī)。于是，我便拼命地讀書，接著，我就成了師生眼里的好學(xué)生。其實(shí)我知道，我根本就不是一個(gè)好學(xué)生，我只不過(guò)是那一群攀登者中的幸運(yùn)兒恰巧第一個(gè)爬上了頂峰，一旦掉下來(lái)，昔日的榮耀也將隨著我墜落消失得無(wú)影無(wú)蹤，同學(xué)們的有色眼睛永遠(yuǎn)只朝成功者縮放，那一年，讀書只是我邁向成功的墊腳石。
直到十歲的某月某日，我忽然回過(guò)頭去看我曾經(jīng)走過(guò)的路，“也許我不必這樣辛苦”我的腦子里在當(dāng)時(shí)閃過(guò)這么一個(gè)念頭。于是，我用了一個(gè)晚上的時(shí)間讓自己平定并卸去身上的武裝。第二天，我以一個(gè)全新的我拿起我不知道看過(guò)多少遍的語(yǔ)文書，慢慢地，一字一句地讀，不知為什么，以往枯燥的文章今天讀得特別有味道，我漸漸地體會(huì)到作者所要表達(dá)的.思想感情，我的喜怒哀樂(lè)隨著書中的情節(jié)而變化。后來(lái)，我嘗試著休息時(shí)間看一會(huì)兒書，但我只挑我喜歡看的，慢慢地，我喜歡上了看書，愛上了讀書。雖然我的成績(jī)因此不再名列前茅，但我依然活得開心快樂(lè)。
我的人生因此而轉(zhuǎn)折，我的童年因此而精彩！
四年級(jí)作文 篇4
人吧，總會(huì)有那么幾天倒霉。就比如我，星期五，絕對(duì)是我的倒霉日。
星期五， 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是個(gè)值得歡快的日子。因?yàn)檫@天過(guò)去就是周末了。可就是這樣，在這一天麻煩源源不斷。暫且不說(shuō)讓老師批評(píng)吧，就是記個(gè)作業(yè)都記不全。
我是一個(gè)課代表，每逢星期五下午大課間去問(wèn)本學(xué)科作業(yè)。有時(shí)候老師下課有點(diǎn)晚，再去問(wèn)回來(lái)時(shí)，黑板上的作業(yè)都已經(jīng)擦了;有時(shí)照常下課時(shí)問(wèn)作業(yè)回來(lái)，活動(dòng)課老師已經(jīng)來(lái)了。唉，又記不全了，再借同學(xué)的補(bǔ)上吧;還有時(shí)要做廣播體操，問(wèn)作業(yè)又要推遲�？窗�，說(shuō)星期五是我的.倒霉日一點(diǎn)都不假。
我發(fā)現(xiàn)，人只要不順，喝涼水都塞牙。在兩個(gè)星期前的周日，因星期五沒記物理作業(yè)而上QQ問(wèn)好友作業(yè)。然而她已經(jīng)給我發(fā)過(guò)來(lái)了，我一邊看一邊寫，忘了把作業(yè)抄下來(lái)。不一會(huì)兒就停電了，物理作業(yè)就沒做成，只能留著明早再寫。之后明早5：00，我就起來(lái) 打開電腦掛上QQ寫作業(yè)，就這樣才做完了。
還有一次，語(yǔ)文老師布置寫閱讀筆記，我忘拿語(yǔ)文課本也沒做成，只得到星期一早上去補(bǔ) �？墒窃缟侠蠋熑ソ又褪�，我沒做完。所以不僅在班上出了丑，還被老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓。有了這個(gè)教訓(xùn)，我以后每星期五下午都會(huì)按照記作業(yè)的本子，把該拿的書拿好，杜絕此類情況再次發(fā)生。
其實(shí)每個(gè)人都是相同的，有快樂(lè)也有悲傷，有幸運(yùn)也有倒霉。但慶幸的是，我們并沒有因?yàn)樽约旱牟挥淇於蝗プ龊妹考隆?/p>
我相信，所謂的倒霉并不是天注定的而是自己粗心大意而導(dǎo)致的。
在這個(gè)星期一，我們已經(jīng)迎來(lái)了期中考試。因?yàn)槭蔷W(wǎng)上閱卷，所以成績(jī)幾天之后才傳過(guò)來(lái)。在下個(gè)星期就會(huì)公布成績(jī)。希望不要因?yàn)槲业牟患?xì)心而讓倒霉再次來(lái)臨。
四年級(jí)作文 篇5
星期五早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我懷著激動(dòng)不已的心情來(lái)到學(xué)校。接下來(lái)我們要去參觀“質(zhì)量實(shí)踐基地”啦！我們?nèi)鄽g呼雀躍，七嘴八舌地議論開啦！
8點(diǎn)整，我們乘著大巴車，來(lái)到質(zhì)量實(shí)踐基地。只見正門口刻著“溫州系統(tǒng)流程裝備科學(xué)研究院”幾個(gè)大字，金光閃閃，遒勁有力。走進(jìn)研究院，院內(nèi)窗明幾凈，安靜整潔。
我們首先參觀了泵閥檢測(cè)大樓。首先映入眼簾的是一座座巨大的儀器，頂上還有好幾架大軌道。吊車可以在上面自由移動(dòng)，真像一位無(wú)比巨大的機(jī)器人！我們連連叫好，贊嘆不已。一位叔叔開始細(xì)心地向我們講解：“這是閥門流量流阻試驗(yàn)區(qū)，這些管子是用來(lái)疏通水道的，像人體的一條條血管...…”只見一條條像下水管道一樣的設(shè)備伸進(jìn)地下，每隔一段就會(huì)向上伸出一個(gè)水閘開關(guān)�！斑@是‘水泵電機(jī)’，大家向下看，是不是有一個(gè)個(gè)板子？其實(shí)這是地下水庫(kù)的開關(guān)。我們踩的地下，其實(shí)也是有水的........”聽著叔叔的介紹，我豁然開朗，心想：原來(lái)閥門是這樣的。
隨后我們又來(lái)到了一個(gè)直冒冷氣的裝置面前，叔叔馬上又開始向我們介紹：“這其實(shí)不叫‘冷氣’�！薄袄錃狻焙芸齑档搅宋业哪_下，我不禁打了個(gè)寒顫，手上起了雞皮疙瘩來(lái)……“這是耐火試驗(yàn)，有誰(shuí)知道‘耐火’有什么用嗎？”叔叔問(wèn)道�！澳突鹪囼�(yàn)可以檢測(cè)閥門的質(zhì)量�！薄皼]錯(cuò)，他還能……”我在與叔叔的.多次互動(dòng)中，一下子覺得自己長(zhǎng)大了，也仿佛明白了：科學(xué)原來(lái)這么深?yuàn)W的。在我們的好奇之中，我們又踏入了另一個(gè)全新的“世界”……
除此之外，我們還盡情地當(dāng)了一回幼兒園小朋友：玩滑滑梯、蕩秋千；我們還親自動(dòng)手做了“ph酸堿實(shí)驗(yàn)”……
在我們的歡聲笑語(yǔ)中，此次參觀結(jié)束了。這次參觀我們不僅學(xué)到了關(guān)于閥門、教玩具的安全質(zhì)量知識(shí)，還得到了許多精美的禮物，大家別提多高興了，我更是笑得合不攏嘴。望著質(zhì)量實(shí)踐基地，我戀戀不舍，真希望下次還能去“質(zhì)量實(shí)踐基地”參觀��！
四年級(jí)作文 篇6
從前，有一個(gè)月餅村，那里專門生產(chǎn)月餅，因此得名。
一只小猴來(lái)到了月餅村，別看他小，卻非常機(jī)靈可愛，對(duì)自己祖先的事一清二楚。這一天，正好是中秋節(jié)，他看著外面的月亮，想起了祖先的事情了。想著他們連成串一起撈月亮，他就覺得丟人。他又一想，既然祖先做的事雖說(shuō)有點(diǎn)不光彩，但也算是驚天動(dòng)地吧。那位我也能干，干點(diǎn)什么呢！對(duì)了，我就去拿一塊月餅吧，因?yàn)槲也恢滥鞘莻�(gè)什么味道。再說(shuō)，中秋節(jié)月亮圓，月餅也圓，我這也不是偷，那樣爸爸會(huì)打我的。我就拿一塊！他就拿了一塊蒙在臉上，露出兩只眼睛，像電視中的`蒙面人。然后他偷偷摸摸走到別人家里，拿了一塊月餅，咬一口，是桃子味的，很好吃，他幾口就吃沒了，就又拿了一塊，這個(gè)是香蕉味的，真香��！
他就這樣又蹦又跳的吃著，一下子被主人發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果主人罰他三天之內(nèi)摘三千個(gè)桃子，這下，他可吃了苦頭。
四年級(jí)作文 篇7
父愛是偉大的。誰(shuí)說(shuō)父親沒有母親般溫暖的愛 在我看來(lái)，父愛比母愛更深沉，更加讓人刻骨銘心。
那天是星期天，我早上學(xué)英語(yǔ)一直要學(xué)到下午。爸爸送我上了車，在離別時(shí)，爸爸高興地對(duì)我說(shuō)：“今天我給你做你最喜歡吃的香辣牛肉飯!”話音剛落，天上開始下起了小雨，爸爸便急匆匆地轉(zhuǎn)身回家。
中午吃飯的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了20分鐘，爸爸還是沒來(lái)。我看著窗外，有聞著別的同學(xué)吃飯的菜香，不禁咽下口水。終于，我看見爸爸氣喘吁吁地跑來(lái)了，手里緊緊抱著飯盒，嘴里喘著粗氣。混雜著雨水的'汗水從爸爸的臉上留了下來(lái)，邊喘著粗氣邊說(shuō)：“孩子餓了吧 給!快趁熱吃了吧�！薄鞍职帜愠粤藛� 怎么這么晚啊 你的手怎么了 ”我盯著爸爸的手說(shuō)到�！鞍�，我吃了的，傷口是不小心被刀切到的……你快吃吧!我走了!”但我分明看見了血從創(chuàng)可貼里滲了出來(lái)。
我打開飯盒，一股熱熱的氣流撲面而來(lái)。我細(xì)細(xì)吃了一口。啊，真香!頓時(shí)，我的心頭不禁涌上了一股暖意……
爸爸，您是多么的愛我啊，用一萬(wàn)個(gè)女兒的心，能否頂上一個(gè)父親的心呢
愛+愛=更愛。在最深處支撐你的，永遠(yuǎn)是父親那溫暖傻傻的愛。