【薦】小學(xué)四年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
每天，我都會(huì)和老爸在魚(yú)缸前面觀(guān)察魚(yú)兒的情況，魚(yú)兒的情況一直都很好，顏色各異的七彩魚(yú)在水中游來(lái)游去，快活極了。
可是幾天后，魚(yú)缸里的一條魚(yú)兒生病了，得了腸炎，一開(kāi)始，我老爸自己做了一個(gè)小筐子，把它隔離起來(lái)，可那是帶孔的筐，所以還是會(huì)傳染給其他魚(yú)兒們。
為了保證安全，我老爸到水族市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)小魚(yú)缸，把那條生病的`魚(yú)兒撈到小缸里，隔離起來(lái)為它治療。
剛開(kāi)始幾天，魚(yú)兒的身體明顯虛弱，身體向一側(cè)傾斜，也不吃食，老爸根據(jù)魚(yú)兒的病情，把各種藥放到魚(yú)缸里為它治病。經(jīng)過(guò)老爸的精心護(hù)理，魚(yú)兒的病情漸漸的好轉(zhuǎn)，直到康復(fù)。
小魚(yú)兒又回到了伙伴當(dāng)中，在水中自由自在的游著，我們高興的笑了……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
零，一個(gè)極為平凡的字，但是它總會(huì)激起我心中的很多遐想。它就像是一位神奇的魔術(shù)師，變化出讓我們覺(jué)得意外的很多東西，也可以變化出我們暫時(shí)看不到或者沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。
在我的眼中，“0”是新學(xué)期的新開(kāi)始，讓我又從新的起點(diǎn)向新的旅程出發(fā)了；“0”也可以是我媽媽給我的溫暖懷抱，讓我感受到媽媽那平凡的母愛(ài)；也可以是在雨中爸爸送來(lái)的一把大傘，傘下就是一片愛(ài)的天空······世間萬(wàn)物，都要從零開(kāi)始，如果沒(méi)有了起點(diǎn)，就永遠(yuǎn)沒(méi)有了終點(diǎn)。
零就如一個(gè)火紅的太陽(yáng)，是人世間不可或缺的東西，它給我們帶來(lái)了光明，驅(qū)走了黑暗，給我們帶來(lái)了溫暖，帶走了嚴(yán)冬的寒冷。如果失去了它，我們只能生活在寒冷里，不能吃到新鮮的'蔬菜和新活的魚(yú)，也不能在寒冬里喝到熱騰騰的湯。
“0”，多么平凡而普通的數(shù)字，卻是我們生活中不可或缺的一部分。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天早上，我在家和姐姐一起親手做了帆布袋。姐姐拿來(lái)了材料：一個(gè)干凈的帆布袋，愛(ài)心模板，防漏紙，有橡皮的鉛筆和顏料。
開(kāi)始制作了，我先把帆布袋打開(kāi)在里面墊好防漏的紙板。然后再把愛(ài)心模板放在帆布袋的中間，隨后，我擠出了一點(diǎn)顏料在杯中，用鉛筆有橡皮的`一頭蘸了蘸，小心翼翼的在帆布袋上畫(huà)了起來(lái)�？墒遣灰粫�(huì)兒，我就遇到了問(wèn)題。為什么我點(diǎn)下去，小圓點(diǎn)不均勻。這時(shí)，我心急起來(lái)，到底怎么樣才能十分美觀(guān)，十分均勻呢？于是，我就去跟姐姐討論了。姐姐說(shuō)：“你蘸的顏料太多了，所以點(diǎn)下去不均勻啊。”我立刻把筆上的顏料刮掉了一點(diǎn)，又去試了試。我用左手按住模板，不讓它像個(gè)頑皮的小孩一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我拿住鉛筆往帆布袋上一按，又迅速拿起來(lái)。這辦法果然好用。我又拿來(lái)了綠顏料，用幾個(gè)愛(ài)心拼成了四葉草。制作版不帶越來(lái)越順利了，我的心情也越來(lái)越愉快了。
終于帆布袋完工了，大體上是由一個(gè)愛(ài)心，一個(gè)四葉草，和我的名字組成的�？粗H身制作的帆布袋，我十分開(kāi)心。這次經(jīng)歷不僅加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，還讓我懂得了做事要細(xì)心，遇到問(wèn)題要勇于解決。
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