同學(xué)，謝謝你作文

　　記得有一次在上作文課的時候，我的同學(xué)幫助了我，所以在這里，我要說：“同學(xué)，謝謝你。”

　　——題記

　　每當(dāng)我想起這件事的時候，我都想說：“同學(xué)，謝謝你�！�

　　這是一件什么事呢？竟然讓我記憶猶新，如果你想知道，就請向下看吧。

　　那是一節(jié)語文課，語文老師悄悄的走了進(jìn)來，一種神秘的氣息迅速向全班襲來，我們都被這種氣息感染了，全班鴉雀無聲，就在這時，與平常不一樣的語文老師總算開口了，可真是一鳴驚人啊，語文老師一說：“今天我們來寫一篇作文，最先寫好的我給他/她一份神秘大獎�！痹捯粑绰�，同學(xué)們便嘰嘰喳喳的討論了起來，只聽班長一聲：“安靜。”全班立刻肅靜了下來，語文老師又說：“所謂有獎有罰，誰最后一個寫完，來我辦公室一趟�！边�是話音未落，全班同學(xué)異囗同聲的說：“天�。　笨墒抢蠋熛駴]聽見似的，若有若無的發(fā)著作文本……大家只好埋頭寫著作文。

　　在我寫的時候，眼看就是第一個寫完了，可我的筆又和開起了玩笑，竟然不出墨了，我把它甩了甩，可還是不出墨，可急壞我了，我把它拆了一看，竟然是沒有墨了。過了一會，我的.一個好朋友二組一號（因為不可以出現(xiàn)真名，所以用座位號代替了）寫完了，只見語文老師給了他一本精致的本子，而且還是我最喜歡的那種。明明我可以是第一的呀，我在心中暗自傷心了一翻。

　　過了一會，老師又開始發(fā)言了：“四組四號（這是作者的座位），六組七號，只有你們沒寫完了�！蔽倚闹幸徽�，怎么寫得這么快，我對我右邊的一位同學(xué)小心翼翼的說：可以借我一支筆嗎？”（因為作者轉(zhuǎn)學(xué)不久，所以他們都是陌生人）他毫不猶豫的將一支筆遞給我，我想也沒想，拿過之后迅速的寫完了作文，就在我交給老師后一分鐘，最后一位同學(xué)也寫完了。

　　我現(xiàn)在雖然與那位同學(xué)不在一個學(xué)校，但這件事我還牢記在心。

　　同學(xué)，謝謝你。

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