送鎮(zhèn)江同學(xué)序初中作文
吾幼時(shí)，甚好學(xué)。吾常以書為吾友，故吾日日奮學(xué)于書。吾以書為知己，故偶遇悲悸之事，必以實(shí)情訴于書。吾常以書為知己，故吾不勝欣喜。
一日，吾與母游于鳳崗，觀市有鬻書者。其書甚多，吾見書，甚歖。欣然出數(shù)錢，將以之致書。鬻書者驚立吾右，躍然曰“汝何書之致”？吾曰“予欲致畢爾書”。鬻書者忿然曰“君何故戲余？致盡吾書，汝言氣凌，汝有白玉萬斤乎？汝可讀盡古書萬千乎？汝可有詩仙之大博乎？”話畢，其默然獨(dú)坐，坐如石山也。母詫異焉，曰“此乃高人也，言之有才”。吾微頷，而無以對(duì)。
少傾，致書者如潮涌。余則恐其致盡其書，吾立于鬻書者前。微言與之，恐其不鬻書于余，甚是恐畏。余曰“予錯(cuò)也，君毋記憎”。其蔚然曰；“知錯(cuò)者，而易戒，乃大德之人也。如汝者，甚稀兮，鮮有兮�；蚰诵墓陶�，盛不言計(jì)。今遇汝，爾乃吾之友也”。余二言間，其竟未鬻書兮。然其甚悅，余異問其故。其曰“有友兮，越吾之快興也”。然互問其姓，其以書遺余。曰乃友愛之證物也，遂謝而與母秉其歸。
歸家，母曰；“言鄰人者，藏書甚富，然猶長(zhǎng)蛇之與短蛇也 。蛇長(zhǎng)不勞而體亦乏，書富不讀則無宜也；故君宜倍讀汝書兮”。話畢，吾應(yīng)之曰；“此書者，乃吾之友，即重雨不可傾奪也，吾將伴之如伴汝也”。母聞之欣然入睡。
自此，余常秉書于山青碧水，行坐于草盛紅花從；吟文于清風(fēng)晴雨日；觀文于惡蟲叮身時(shí)。以吟文悅蝶性，以大觀空余心。吾日吟復(fù)如此，卒有大益。
觀書期月后，余自為其詩。詩以敘吾吟書之苦，“有書宜以之為友而奮讀”之旨意。詩之文旨皆有可觀兮，傳余師觀之，矜余與眾生時(shí)，皆向往余之詩技。畢欲以余為其之師，余則喧曰;“詩技皆來出余書，余書才乃真才詩”。故觀書乃人生之大任也，書乃余之知己也。
故吾卒有大益，乃觀書之果兮。余則將與書為友，然受其書益。余輩皆宜“以史明志，以書為友”。造他日之能，改他日之景。
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