聽(tīng)寫時(shí)同學(xué)們的樣子敘事作文
說(shuō)起聽(tīng)寫這件事，同學(xué)們應(yīng)該都十分熟悉吧!每隔一、兩天，老師都要聽(tīng)寫我們一次。但同學(xué)們知道自己在聽(tīng)寫時(shí)是什么樣子嗎?有一天，老師讓我聽(tīng)寫同學(xué)生字，我用心地看了他們幾眼，沒(méi)想到竟還別有一番趣味呢!
看，小智就很有勝利者風(fēng)范。每當(dāng)我清晰地說(shuō)出一個(gè)生詞時(shí)，她唰唰兩下就寫完了，神情自若，一副胸有成竹的.樣子，真讓人佩服!
瞧，小偉這邊有情況!當(dāng)我把傾斜報(bào)了一遍后，他有點(diǎn)發(fā)愣了，還不停地用手摸鼻子呢!于是，我又重復(fù)了一遍，他就開(kāi)始把手放進(jìn)嘴里咬了，看他那神情，好像真指望能從嘴里摳出字來(lái)呢。
我們?cè)侔宴R頭切換到小陽(yáng)身上，他本來(lái)坐得很端正，身子卻突然彎下來(lái)，眼睛也不斷地向下斜。哦，原來(lái)書(shū)桌洞里有語(yǔ)文書(shū)，他想順眼牽字呀!我咳嗽了一下以示提醒，他轉(zhuǎn)移過(guò)眼光與我對(duì)接了一下，臉騰地一下變紅了。
怎么樣，同學(xué)們，經(jīng)我這一描述，哪些同學(xué)是認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)的，哪些同學(xué)是課下偷了懶的，你們應(yīng)該很清楚了吧?
機(jī)會(huì)是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。這是老師告訴我們的球星喬丹的名言。我們只有在平時(shí)多一分努力，才會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)更出色。
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