精選鼓勵(lì)同學(xué)的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇1
有人說，鼓勵(lì)是冬天里的一杯熱茶，有人說，鼓勵(lì)是秋天里的一片楓樹葉，有人說，鼓勵(lì)是夏天里的一個(gè)游泳池。
而我覺得同學(xué)許XX的鼓勵(lì)，更像干旱時(shí)的一場及時(shí)雨，滋潤心田。
許XX的個(gè)子又高大瘦，像一根樹枝，他長著一對(duì)明亮的眼睛，高高的鼻子下面是一張很會(huì)安慰鼓勵(lì)別人的嘴巴。
在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，語文老師突然說：“大家準(zhǔn)備一下，兩分鐘后開始考試�！蔽壹奔泵γΦ啬贸稣Z文書開始復(fù)習(xí)，但是只剩下一分鐘了。
我非常后悔之前沒有好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在沒有時(shí)間復(fù)習(xí)了，我當(dāng)時(shí)很想哭。這時(shí)，坐在我旁邊的許樂天看到我的表情。
就過來安慰我說：“別垂頭喪氣了，就算只有一秒鐘，那也是時(shí)間，好好復(fù)習(xí)吧，考試時(shí)再用心一點(diǎn)，說不定還能多爭取幾分呢！”
我聽到后，感覺心里那根快要枯死的樹枝，正好被及時(shí)雨澆灌一樣，充滿了希望。
過了幾天，成績出來了。我還是老樣子，一直掛在八十九分這個(gè)位置，全班第一的是許XX和萬XX，他們都是九十七分，許XX看到我的成績。
不但沒有嘲笑我，反而安慰我，說：“你雖然沒有進(jìn)步，沒有退步，但是你不能停在這個(gè)分?jǐn)?shù)，你一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，我相信你的能力。
你一定能在期末考試時(shí)考出好成績。”我聽了，連忙說：“我一定會(huì)的，謝謝你�！逼谀┛荚�，我如愿以償。
同學(xué)，在人的一生中不可缺少，同學(xué)就像一片拼圖，拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。
同學(xué)的鼓勵(lì)，讓這個(gè)拼圖錦上添花。
鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇2
我之前一直十分膽怯，不太敢在講臺(tái)上講話，可是一次掌聲更改了我。
那時(shí)我不久從秀小轉(zhuǎn)到?jīng)]多久，大約才兩三個(gè)禮拜。第一單元上好啦，要開展第一次口語交際訓(xùn)練，看到組長踏入去搖簽，我心提及了喉嚨，為何我心提及了喉嚨呢？由于大家工作組并沒有開展許多 溝通交流，并且我原本就害怕在講臺(tái)上發(fā)言，再再加上我是新到這一班，萬一出洋相該怎么辦，因此 我還在觀眾席一直期盼，千萬別抽到我，抽中別人吧。大家組長早已開展搖簽了，我心伴隨著大家組長的姿勢而顫動(dòng)，組長早已開啟那張紙頭了，她一看，高聲喊到：二號(hào)，應(yīng)飛舞。居然確實(shí)就是我。老師說：應(yīng)飛舞，這是你來我們班的初次上臺(tái)演出，讓你一分鐘的時(shí)間讓你好好機(jī)構(gòu)一下語言。一瞬間，班里一下子瞬間靜了，53雙雙眼靜靜地望著我，我一下子越來越更焦慮不安了，這時(shí)候，教師又講過：“快點(diǎn)兒，也有30秒，再不上來給大家組零分，大家組的組長激勵(lì)我講：“給油。我明白自身不可以再膽怯了，我不能錯(cuò)過教師的期待，工作組同學(xué)們的殷切期望，乃至班里的期待，因此我站了起來，踏入了講臺(tái)，班里都傳來了掌聲，我演說完便倒臺(tái)了，我盡管得了最終一名，可是我認(rèn)為結(jié)果并不重要，關(guān)鍵的就是我挑戰(zhàn)了自身。
我謝謝我們班的學(xué)生們，感謝你們給與我的掌聲，也給與了我上臺(tái)演出的膽量，使我心中給出了一朵信心之花。
鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇3
前幾天謝老師給我們展示了班長張笑語同學(xué)的'隨筆本，并在班里問我們誰想和張笑語PK一下，不一會(huì)就有幾位同學(xué)來挑戰(zhàn)了。昨天老師又讓我們自愿展示自己的隨筆本。
沉靜了一分鐘后，陸續(xù)有人來展示。此時(shí)的我有些猶豫，手里緊緊的握著隨筆本，然后翻到昨天剛剛寫的《一氣呵成》，看著我的字體，我的手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時(shí)我的背后傳來趙宇軒的聲音：“寫的這么好！你上去試試吧！”張笑語也說：“寫的挺不錯(cuò)的！沒有一處涂改，去展示臺(tái)沒問題哦！”王琪涵和劉芷妤也湊過來觀看我隨筆本的字體，看了之后還對(duì)我說了加油！這使我覺的信心倍增。然后我就拿起隨筆本來到了講桌上面。和我一樣來展示的同學(xué)有：李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子，和明澤。
謝老師先讓我們把隨筆交給張澈，再讓我們站到最后一排，這樣在投影儀上看的清楚整體效果。其實(shí)一把隨筆本交上去，我心里就打起了退堂鼓，我站在最后一排，等待開始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完，我臉上的笑容僵住了，緊張的對(duì)和明澤說：“哎呀！我好緊張啊！他們寫的字都好漂亮啊！”和明澤聽后對(duì)我哈哈一笑說：“沒事，別緊張！我覺的你寫的很漂亮，我寫的可能還沒你好呢！再說了同學(xué)對(duì)我們字的評(píng)價(jià)，也是我們進(jìn)步的空間��！”我聽了后心里暖洋洋的。
最后我的字體被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為瀟灑、大氣！我特別特別的開心，因?yàn)橛羞@么多鼓勵(lì)我的同學(xué)，我會(huì)更加努力的！
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