【必備】感謝同桌的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的感謝同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝同桌的作文 篇1
上課鈴響了，芳芳連忙從書(shū)包里取語(yǔ)文書(shū)。她拿起書(shū)包，翻了半天也沒(méi)見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。芳芳這才想起來(lái)，昨天做作業(yè)時(shí)，忘記把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)書(shū)包里了。這時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，大家趕緊坐端正。
語(yǔ)文老師有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣——上新課時(shí)每次會(huì)讓某些同學(xué)朗誦課文。好檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。芳芳低著頭，心里暗暗祈禱：老天，老師千萬(wàn)別叫我起來(lái)朗讀！可是，語(yǔ)文老師偏偏就請(qǐng)芳芳起來(lái)朗讀。芳芳猶豫著站起來(lái)，正在這時(shí)，一本語(yǔ)文書(shū)放到了她的面前。芳芳一看，原來(lái)是同桌小強(qiáng)的語(yǔ)文書(shū)。芳芳拿起語(yǔ)文書(shū)，有表情地讀起來(lái)。心里好象有十五只吊桶——七上八下。老師一邊聽(tīng)，一邊露出了滿意的微笑。忽然，老師的目光停留在小強(qiáng)的身上。“小強(qiáng)，你的書(shū)呢？”老師嚴(yán)肅地問(wèn)。芳芳剛想解釋，小強(qiáng)已經(jīng)說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我忘記帶了�！狈挤及褎偟阶爝叺脑捬柿讼氯��！跋抡n后到我辦公室來(lái)一趟！”老師繼續(xù)講課，可芳芳的心情卻怎么也不能平靜。
下課鈴聲響了。芳芳說(shuō)：“我和你一起去辦公室吧”小強(qiáng)說(shuō)：“不用了，我一個(gè)人去就行了�！狈挤歼�是堅(jiān)持要去。他們就一起來(lái)到了老師的辦公室。老師笑瞇瞇地看著他倆。芳芳也不害怕了。她把事情經(jīng)過(guò)講了出來(lái)：“老師，是我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了。”
老師夸獎(jiǎng)了小強(qiáng)和芳芳。并且把這事在班會(huì)時(shí)講給全班同學(xué)聽(tīng)。“同學(xué)們，你們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，也要學(xué)習(xí)芳芳主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的良好品質(zhì)。同學(xué)門，偶爾一次小失誤不要緊，只要以后注意就行了。如果，你犯了小錯(cuò)不能自己承擔(dān)責(zé)任，那才是大錯(cuò)特錯(cuò)呢�！�
老師的話，久久地在我耳邊回蕩。對(duì)呀，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、細(xì)心的孩子，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的孩子，要做一個(gè)勇敢、敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子。
感謝同桌的作文 篇2
“哈哈！周天標(biāo)，你竟然跟譚琪坐在了一起！”同學(xué)們都正在議論著剛剛編排的座位�？墒俏�，班上最矮的男生，竟然跟班上最高的女生坐在了一起。我們就像一對(duì)南北極，我矮，她高；我內(nèi)向，她外向，我是悶聲悶氣的書(shū)生，而他是略帶痞氣的"社大"候選人。當(dāng)時(shí)，我是十分不高興的，因?yàn)槲液ε卤凰盐业某煽?jī)拖垮。而她似乎還挺高興，笑呵呵的對(duì)我說(shuō)了聲:“多多關(guān)照！”雖然她很熱情，可是我對(duì)她還是有一種說(shuō)不出來(lái)的距離感。
她非常愛(ài)跟我說(shuō)話，可我總是對(duì)他不屑一顧，總是覺(jué)得她會(huì)鄙視我的身高，但最終，我還是跟她搭上了話。
那是在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，我的筆突然沒(méi)芯了，因?yàn)槲抑挥羞@一只筆，我實(shí)在是焦急萬(wàn)分。她似乎看出了我的困難，她將他的筆袋拿在手中搖了搖，可是她只是對(duì)著我擺了擺頭，笑了笑。我知道她是要我自己去找她借，我似乎有一點(diǎn)氣憤！可是又有什么辦法呢！人在屋檐下，不得不低頭呀！我再三掂量，思緒很亂，但也終于將那句話從喉嚨里擠了出來(lái):“可以借我一支筆嗎？”她笑了笑，說(shuō)道:“你終于開(kāi)口跟我說(shuō)話了�！比缓髮⒐P袋遞了過(guò)來(lái):“自己選吧！”我隨意拿了一支，又將筆袋還回去，說(shuō)了聲謝謝！她又笑了笑。
之后，我跟她說(shuō)話的時(shí)間越來(lái)越多，而她也總是像個(gè)姐姐似的，非常會(huì)安慰我。
兩周后，那張數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我竟然只考了70多分，我十分的不開(kāi)心，她走過(guò)來(lái)，看了一下我的試卷，叫到:“你數(shù)學(xué)成績(jī)也太好了吧！”我認(rèn)為他是在諷刺我，于是我便吼了她一句:“考得差就差吧！用得著這樣來(lái)說(shuō)我嗎？”然后她委屈的說(shuō)了聲:“你真的考的很好，我才考三十四分呢！”我心頭一振，拿著他的試卷看了看，真的只考了三十四分。原來(lái)在她的眼中，我真的已經(jīng)是很棒了，于是我吞吞吐吐的說(shuō)了聲，“對(duì)不起！”她只是對(duì)我笑了笑，說(shuō):“對(duì)于你們優(yōu)生來(lái)說(shuō)，這可能是考差了，但你也不能總是皺著眉頭吧！要多笑笑，爭(zhēng)取下次努力吧！走，姐請(qǐng)你逛小賣部�！彼χf(shuō)道，不知怎么的，我感到我似乎是在跌倒的瞬間被人扶了起來(lái)，突然對(duì)她產(chǎn)生了一種親切感，也就隨著她一起去了小賣部。
相處久了，我便與她不在那么陌生了，她總愛(ài)叫我“小哥們兒”，特別是在她們那幾個(gè)女生中，一見(jiàn)到我就叫一聲:"小哥們兒�！笔刮胰砥痣u皮疙瘩。最開(kāi)始還有些不爽，之后，也就習(xí)慣了。我和她也有鬧矛盾的時(shí)候，例如那一次……
那一回作文課上，我終于將作文寫完了，正在往窗外望并且放松的時(shí)候，她趁我不注意，便偷偷地將我的作文拿了過(guò)去�？蓯旱氖�，我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！于是我的作文被“曝光”了。我十分的生氣，之后我就從她的背后把她的馬尾辮抓住，使勁兒的扯，她叫了一聲，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)揪住了我的臉。持續(xù)一分多鐘后，我的臉被揪得青一塊紫一塊，而她的頭發(fā)也被我抓落了一大把，我們都很生氣，于是在接下來(lái)的一天里我們一句話也沒(méi)有說(shuō)。睡覺(jué)的時(shí)候我思考了一會(huì)兒，覺(jué)得是不是我自己做錯(cuò)了，所以我決定向她道歉。沒(méi)想到的是，我一到教室，她就開(kāi)口說(shuō):“對(duì)不起是我做錯(cuò)了�！蔽艺f(shuō):“其實(shí)我也有錯(cuò)的，我不該揪你的頭發(fā)的！”于是我們就又和好如初了。
現(xiàn)在她沒(méi)有讀書(shū)了，去了廣東打工，在QQ里，我們還是會(huì)聊到那一段快樂(lè)的時(shí)光，依然會(huì)呵呵的笑。
感謝你，我的好同桌！感謝你，我的第二個(gè)姐姐！
感謝同桌的作文 篇3
時(shí)光如水，光陰似箭。三年沒(méi)見(jiàn)了，你，還好嗎？
記得四年前，作為插班生的你，羞澀地站在講臺(tái)上，怯生生的.，像一棵剛探出頭的小草。你用輕柔的聲音向我們作自我介紹，原來(lái)，你是從何市轉(zhuǎn)來(lái)的。老師安排你做我的同桌，你輕輕地說(shuō)了聲：“你好！”聲音不大，卻甜美，像溪流一般，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，柔柔地流進(jìn)我的心田。我向你伸出手，熱情地說(shuō)：“你好，以后我們就是同桌啦！”你和我握手，輕輕地笑了，就像和煦的陽(yáng)光，照耀著我……
我的性格是活潑開(kāi)朗的，你則是文靜內(nèi)向的。一動(dòng)一靜，似乎難以融洽。可出人意料的是，你成了我的好閨蜜。我們一起看書(shū)，一起游戲，一起做作業(yè)……幾乎形影不離。
有一天，我病了，媽媽幫我向老師請(qǐng)了假。我百無(wú)聊賴地?fù)钢讣�，想你正在做什么。到了放學(xué)的時(shí)間，我才想起忘了打電話讓媽媽拜托同一小區(qū)的同學(xué)幫我?guī)ё鳂I(yè)回來(lái)。我懊惱地拍了一下自己的大腿。沒(méi)想到，門鈴響了。我從貓眼里一看，竟然是你！我忙打開(kāi)門，請(qǐng)你進(jìn)來(lái)。我怎么也不會(huì)想到，你頂著零度以下的嚴(yán)寒，來(lái)給我送作業(yè)。接過(guò)作業(yè)，感覺(jué)平時(shí)很輕的作業(yè)本，沉甸甸的，似乎有千斤重，這是友誼的分量，不可估量……
“謝謝你！”我感動(dòng)地說(shuō)。
“不客氣！”你擺擺手答。
你熱心地告訴我今天課堂上學(xué)了哪些內(nèi)容，要做哪些作業(yè)。我打開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)，一臉茫然。見(jiàn)狀，你主動(dòng)留下來(lái)，像老師那樣耐心地一點(diǎn)點(diǎn)為我講解今天的新知識(shí)。我笑著說(shuō)：“我怎么覺(jué)得你有做老師的天賦。如果你以后做老師，一定是最溫柔的好老師！”你紅著臉，輕輕捶了我一下，我作勢(shì)要撓你癢癢，你也笑著來(lái)?yè)衔�。我們笑作一團(tuán)，抱成一團(tuán)。你銀鈴般的笑聲在屋里回蕩，也在我的心里久久不散。
我的病好了，繼續(xù)上學(xué)了。因?yàn)橛心忝刻於紒?lái)當(dāng)我的家庭教師，我的功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下，我學(xué)得輕松而又愉快。就這樣，我們度過(guò)了愉快的一年，從沒(méi)紅過(guò)臉，鬧過(guò)別扭，始終是親如手足。
新學(xué)期的第一天，老師說(shuō)你又轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，我的心猛地一沉�？粗赃吙湛盏淖唬铱倳�(huì)習(xí)慣性地側(cè)過(guò)頭，叫你的名字�？墒牵僖猜�(tīng)不到你的回答……你，就這么不聲不響地轉(zhuǎn)學(xué)了，沒(méi)有留下電話，沒(méi)有一封信，甚至，沒(méi)有留下一句話。
如果，我能再見(jiàn)到你，我一定會(huì)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，頂著寒風(fēng)給我送作業(yè)；謝謝你，陪伴我度過(guò)了這段美好的時(shí)光；謝謝你，為我留下了這么珍貴的回憶……謝謝你，我的同桌！”
感謝同桌的作文 篇4
驀然回首，時(shí)間像白駒過(guò)隙一樣，剛開(kāi)學(xué)那天，我無(wú)意中選那個(gè)位置發(fā)生過(guò)的事情，讓我一生受益
開(kāi)學(xué)了，老師第一節(jié)課就說(shuō)鮑義斐是我們班的班長(zhǎng)，他這么好，他那么好，聽(tīng)著我耳朵都長(zhǎng)毛了，當(dāng)老師說(shuō)鮑義斐，站起來(lái)的時(shí)候，我身旁那“龐大”的身影，一下子站了起來(lái)，我心中默想：“啊他他就是鮑義斐，鮑義斐是我同桌�！蔽覠o(wú)法相信。那一天晚上，我久久不能安眠
到了第二天，我才敢和他直視“嗯，高大的個(gè)，身材不胖，像外國(guó)人，脾氣也不錯(cuò)嘛”不到一節(jié)課，我就和他“打成一片”了，他上課雖然不是很認(rèn)真，有的時(shí)候他還會(huì)說(shuō)點(diǎn)小話，不過(guò)，還是比我認(rèn)真吧！等到同一節(jié)課，同一時(shí)間，同一位老師考的考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚呆了，我錯(cuò)了五個(gè)，他全對(duì)了，唉這就是差別吧，他看了一眼我的卷子，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講每一道題。我的心微微一震，心想：“魯俊彥啊魯俊彥，同一位老師，同一個(gè)思想，你為什么比他差那么多呢，難道你就比他還笨嗎？你一定要加油哇！”這一天又在他給我講英語(yǔ)錯(cuò)題中的一分一秒中慢慢逝去
在我的記憶中，還有一次，是我的作文寫的好的時(shí)候，叫我上臺(tái)去讀，我略帶一些羞澀和恐慌，誰(shuí)知，他，給了我人生中第一次掌聲，我的眼睛一閃一閃的，剛講完的時(shí)候，他，又給了我一次掌聲，我的羞澀在他的掌聲中驚慌的逃跑了
在我和你相處的30天中，你是否還記著當(dāng)我因咽炎發(fā)燒的時(shí)候，你一遍又一遍的問(wèn)候我，你是否還知道我上課走神兒的時(shí)候，你提醒我，要好好聽(tīng)講。你是否還記得我被老師誤會(huì)，你來(lái)幫我解圍雖然，與你相處就有短短的30天，不過(guò)，我還是要對(duì)你說(shuō)：“謝謝同桌的你”�。�！
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