同桌作文匯編4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同桌作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌作文 篇1
個(gè)子中上，成績(jī)中上，相貌中上，人緣極優(yōu)，脾氣極優(yōu)，容易沉默過(guò)度上述特點(diǎn)，全集中到一個(gè)男生身上。他，就是我的忠實(shí)下屬，忠實(shí)到有男生說(shuō)他“氣管炎”這樣的風(fēng)涼話。此人毫無(wú)疑問(wèn)，絕對(duì)就是在六（8）江湖被我冠以“老好人”稱號(hào)的宋奕揚(yáng)了。
在我看來(lái)，他這純“老好人”性格像極了他的祖上，外號(hào)“及時(shí)雨”的老大哥宋江。及時(shí)雨，顧名思義，就是“兄弟有難，他必支援”。其特點(diǎn)表現(xiàn)在餐巾紙上。因?yàn)樗谋茄�，天天都帶一大包餐巾紙�?lái)擤鼻涕。于是他旁邊一兩圈的兄弟姐妹，若要吸墨水啦，擦水跡啦，全找他借餐巾紙。而他倒也不拒絕，一張張餐巾紙就這樣被借了出去。而我也總是默念“阿彌陀佛，善哉善哉，布施乃善也”被他“傳染”得，我現(xiàn)在也是“小忙能幫則幫”。人緣，就是這么好起來(lái)的。
如此這般“老好人”，肯定是“若他有難，眾必支援�！彼谓昵按蟾乓策@般模樣。像我倆一起搬作業(yè)，除非他自告奮勇、主動(dòng)請(qǐng)纓，我都給他搬輕的綜合本。重的大練本，自然是我來(lái)。每次搬作業(yè)，他的“死黨”們總一路跟隨，并爭(zhēng)先恐后幫他搬作業(yè)，搬到“死黨”們手上有六七組，而他手上就只有可憐巴巴的一兩組了。而我手上總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)��！袄虾萌恕钡暮锰帲筒谎宰悦髁恕?/p>
作為“老好人”，他很細(xì)心。我為實(shí)踐“老不看三國(guó)，少不看水滸”的閱讀方針，《水滸》我只大概過(guò)了一下，也不知宋江是否細(xì)心，我想應(yīng)該是。作業(yè)本就是一個(gè)細(xì)微證明。話說(shuō)回來(lái)，同為英語(yǔ)課代表，因?yàn)槊刻焖急任襾?lái)得早，所以每次我來(lái)的時(shí)候，我這兒總是收拾得干干凈凈的作業(yè)，而他，桌子上擺著作業(yè)的同時(shí)，正若無(wú)其事地晨讀...... “宋奕揚(yáng)，借張餐巾紙！”“給你！”“謝謝啦！”呵呵，又有同學(xué)向我的這個(gè)“老好人”同桌借餐巾紙了......
同桌作文 篇2
我的`同桌是一個(gè)幽默、可愛(ài)、大方的女孩。大大的眼睛、濃濃黑黑的眼睫毛、雪白的皮膚、烏黑的頭發(fā)、高高的鼻梁、櫻桃小嘴。便呈現(xiàn)出一個(gè)可愛(ài)的小女孩！
有一天考試，我立即從書(shū)包里拿出文具盒。打開(kāi)文具盒里面有計(jì)算器、鋼筆、鉛筆、橡皮擦�？墒蔷褪菦](méi)有尺子，我左找又找就是沒(méi)找到。果然不出我所料，有一道畫(huà)圖題。頓時(shí)我腦袋里一片空白。心想我可是對(duì)媽媽承諾過(guò)要考一百分的……同桌看我臉色蒼白，便關(guān)心的問(wèn)我：你生病了？我說(shuō)：我忘帶尺子了。許寒香定了定神從文具盒里拿出長(zhǎng)尺往地上一摔頓時(shí)尺子變成了兩半。許寒香笑著對(duì)我說(shuō)：給你，祝你考一百分。說(shuō)完又對(duì)我笑了笑。我有禮貌的說(shuō)：謝謝你，也祝你考一百分。說(shuō)完我也對(duì)她笑了笑。結(jié)果我們都考了一百分。我真心謝謝她。
后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)了，但那份真摯的友誼永遠(yuǎn)留在我心中……
簡(jiǎn)評(píng)：友誼會(huì)長(zhǎng)存于心。
同桌作文 篇3
同學(xué)們，在你們生活中你們是否幫助過(guò)別人或者別人幫助過(guò)你們。我的同桌就幫助過(guò)我。現(xiàn)在就讓我抽一兩件事來(lái)告訴你們吧！
我的同桌，她非常友好。記得有一次，全班上周五的美術(shù)課，美術(shù)老師說(shuō)啦，這次必須得要帶彩紙和蠟筆，還有彩筆。我翻了一下書(shū)包，發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有帶彩紙、蠟筆還有彩筆。我非常焦急，同桌好像看到我焦急的樣子。她說(shuō):“怎么啦?是沒(méi)有帶彩紙，蠟筆還有彩筆嗎？”我嗯了一聲，只見(jiàn)同桌拿著她僅有的彩紙蠟筆還有彩筆。她給了我，我表示感謝，那時(shí)我心溫暖了好一陣子。
還有一次，學(xué)校組織去郊游，讓同學(xué)們都帶著飯盒中午那里的做飯，奶奶不在那里。我提前一天晚上讓媽媽給我準(zhǔn)備好了飯盒。里面的飯菜很豐盛。就在第二天要去學(xué)校的時(shí)候，我剛走到學(xué)校，突然想到飯盒沒(méi)有拿。我非常焦急心里七上八下，同桌好像看透了我的心思。到了郊游地區(qū)，同桌把她媽媽給她做的飯菜拿了出來(lái)。同桌說(shuō):“你是不是沒(méi)有帶飯盒呀？”我嗯了一聲，同桌把她媽媽給她做的飯菜給了我。她說(shuō):“你先吃我的吧，雖然我媽媽做的飯菜不是很豐盛，卻能滿足你饑餓之苦，你吃吧，我不餓的”我看著那不是很豐盛的飯菜，眼淚不禁留了下來(lái)。
這就是我的同桌，她那種無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)他人的精神值得我學(xué)習(xí)！
同桌作文 篇4
我的同桌叫王新，他勤奮好學(xué)，博古通今，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
因?yàn)樗釔?ài)讀書(shū)，所以視力嚴(yán)重下降，才四年級(jí)就戴上了“玻璃瓶底”式眼鏡。也正因?yàn)槿绱�，大家都叫他“四眼兒”。可王新卻不以為然，笑著說(shuō)：“戴眼鏡，這才能體現(xiàn)我的學(xué)識(shí)來(lái)�！币宦�(tīng)這話，大家都無(wú)話可說(shuō)了。
一開(kāi)始，我認(rèn)為他是個(gè)“書(shū)呆子”，只會(huì)看書(shū)，不會(huì)活學(xué)活用。一次，老師出了一道很難的數(shù)學(xué)題。我思考片刻后，就馬上寫(xiě)出了答案�？粗业耐缆耦^苦干、焦頭爛額的樣子，我心里暗暗自喜�？墒菦](méi)等多會(huì)兒，王新也迅速的寫(xiě)完題了，只見(jiàn)老師在他的作業(yè)本上打了大大的對(duì)勾，而在我的作業(yè)本上打了大大的叉。等老師分析完題后，我打心里佩服我的同桌了。從那以后，我不再認(rèn)為他是個(gè)“書(shū)呆子”了。
有一天，他邀請(qǐng)我去他家玩。在他書(shū)房的書(shū)架上擺滿了《資治通鑒》、《三國(guó)演義》、《海明威文集》等各種文史書(shū)籍，特別引人注目的是墻上掛著一幅幅書(shū)法作品。他還興致勃勃地把一張宣紙鋪在寬闊的桌面上，他一邊細(xì)心反復(fù)的磨著墨一邊對(duì)我說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工，要寫(xiě)出好字，磨墨是個(gè)耐心活。”然后，他聚精會(huì)神地一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，他的字，粗中有細(xì)，細(xì)中有力，字字剛勁挺拔。我正想稱贊他的書(shū)法時(shí)，只見(jiàn)他一聲不吭，正在專心致志的反復(fù)寫(xiě)著“博”字，足足寫(xiě)了十遍后，他才放下筆抬起頭，驚奇的發(fā)現(xiàn)我站在他身邊，好像我是一位不速之客。他顯得有些尷尬，趕緊解釋說(shuō)：“練書(shū)法最能磨練人的注意力”，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“你比我聰明，如果能克服粗心大意的毛病，你的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)超過(guò)我的�！闭嫦氩坏�，我欣賞他美妙的書(shū)法時(shí)，卻能得到他的鼓勵(lì)。
從此以后，我拜同桌為師，經(jīng)常請(qǐng)教他一些字體的寫(xiě)法。經(jīng)過(guò)半年多的苦練書(shū)法，我逐漸養(yǎng)成了耐心細(xì)致的好習(xí)慣。在一次全校的書(shū)法比賽中，王新得了金獎(jiǎng)，我雖然名落孫山，但在期末考試中，我卻得了全年級(jí)第一。
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