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我與同桌作文

時間:2021-08-06 10:00:20 同桌 我要投稿

【實用】我與同桌作文3篇

  無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我與同桌作文3篇,希望對大家有所幫助。

【實用】我與同桌作文3篇

我與同桌作文 篇1

  回憶,我們初次的相遇,你坐在教室靠窗的隅角,總是用淡淡的眼神仰望天空,你如同向日葵,我如同陽光,所以我們總會相遇。

  我常想,坐在我身旁的是怎樣的你,想與你更親近。讓我們的心靈來一次親密的呼應,漸漸地你我熟悉,你猶如一小簇柔光,一小團暖心的火,溫柔感情。如燭光般照亮我的心房,你不張揚,不激烈,給予我寧靜與和平。我徜徉于你,溫暖的話語留戀那些美好的回憶,你甘愿與我一同出丑,你說你要與我同在,我感動。

  當同學對我指責以及唾罵時,你已擋在了我的胸前,你好偉大。即使你已經偷偷的流淚,還是對我奮不顧身,同桌對不起,一切的一切。同桌謝謝你,教我如何堅強。同桌我愛你,請允許我這樣說。想牽你溫柔的小手去小徑走走,在天晴的時候看看,大雨過后的泥路,多么涼爽。想與你坐在木棉樹下仰望天空,看云卷云舒。同桌,你是否也跟我一樣想咬一口天上的棉花糖?

  青春就像一場雙生殤成長,需邁過青春的坎。同桌,我們約定不要悲傷,要向前望,前途會有新旅伴,風景更好看。一生中有許多相遇,最快樂的相遇是認識了你。夜晚是因為星星才變得美麗,人生因為友誼,更值得記憶我會把你銘記。

我與同桌作文 篇2

  她,一位普普通通,但她一我的友情是多么深刻!

  她叫胡潤瑩,我叫她胡胡。黑頭發(fā)里閃爍著棕色。紅色的眼鏡框,墨藍色的眼鏡架,長得挺苗條。

  從一年級到四年級上學期十二月,我和她同桌之前,她是那么文靜。當我跟她做同桌時,我也覺得她學習好,但下課我要無聊死了。我一開始這么想,但我和她坐了一段時間后,我們就開始學習互助、共同玩耍。上次數學老師給我們布置了課堂作業(yè),我做到一半時,有一道題把我愣住了!岸66!毕抡n鈴響了,我還卡在那兒苦惱地看著那道題不動呢。胡潤瑩作為一個好學生是不會偷看別人作業(yè)的。所以,她就沒看我一眼。下課時,她看見我在那里發(fā)愣,就對我說:“你快點做啊,老師要把補充拿走了,你不會,我教你一下吧!”只聽她清晰地說出這道題的解題方式。其實,她講到一半時,我心里亂亂的麻線的'思路早已排成了整齊的士兵。只不過我和她坐之前,我沒怎么聽到過她的聲音,沒想到她的聲音這么好聽,也聽得很明白。我根據她告訴我的方法很快做出了這道題,并把下面的題通暢地做完交掉了。

  又到下午美術課了,我又納悶了,因為今天老師讓我們畫好上堂課叫我們畫的畫,可是我免了,我又沒心情畫,語數英作業(yè)都不欠了。我只好趴桌上寫回家作業(yè),可我還是覺得好無聊。胡潤瑩那課作業(yè)畫完了,她悄悄地問我:“你很悶嗎?你喜歡畫少女嗎?”我頭上的“納悶泡”小了一點,說:“是啊,”“那我們一起畫少女吧!甭犃诉@句話,我頭上的“納悶泡”又小了一點,我回答她說:“你也喜歡花少女。俊焙鷿櫖擖c了點頭,我見胡潤瑩點了點頭,我頭上的“納悶泡”破了。于是,我就和她一起開心畫畫了。

  同學是玩伴,也是學伴。胡胡,我的同桌,感謝你對我的關愛!

我與同桌作文 篇3

  今天,我換了同桌。她是我們班上被孤立的一位同學——丁若瑾。一開始,我有點討厭她成為我同桌,擔心同學們會因此孤立我。

  記得我剛到暨陽學校的時候,大家都很討厭她,常常欺負她,對她拳腳相加,還常常說她神經病。丁若瑾常常很傷心,有時還手,有時一個人躲在角落里偷偷哭一場。有一次,丁若瑾被一群同學關在門后,就像一個可憐的動物,看著籠子外面的人群朝她張牙舞爪。同學們都朝里面扔粉筆頭、橡皮頭,有的人還快速打開門,踹一腳后迅速關上門。我看了覺得這些人的人品實在是太差了,很同情丁若瑾,就跟她玩得非常好,同學們也因此孤立了我,時間久了,我發(fā)現被孤立的滋味不好受,所以軍心動搖,再也不敢跟她玩了。

  下課了,正當我們玩得開心的時候,男同學黃思龍突然踢了丁若瑾一腳,然后趕緊跑開了。我看到丁若瑾心里很難受,安慰她說:“沒關系,一定是你哪方面做得不好,他們才討厭你的!鄙险n時,丁若瑾在抽屜里玩小東西,我立刻糾正她說:“上課該做什么就做什么!

  第三節(jié)課,班主任李老師在講紀律時,對胡文麗說:“以后嘴巴放干凈點,別總是對丁若瑾說死開點死開點的!蔽液芨吲d,本以為丁若瑾馬上就可以和同學處理好關系,可是一下課,胡文麗就把老師說的話忘到九霄云外,和別人一起來欺負丁若瑾。

  本來作為同學應團結友愛,可他們偏偏喜歡欺負弱小。哎!我真希望老師看到我這篇習作,能讓同學們有所改變。

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