[實用]同桌的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　在寫字的時候，我的筆沒色了，同桌便會借給我筆，讓我認真的繼續(xù)寫字。

　　在我丟了東西的時候，同桌也會幫我一起找，找到后就還給了我，讓我不再擔憂。

　　在我的'東西掉到地上的時候，同桌也會毫不猶豫的幫我撿起，放在我的課桌上，讓我不再為撿一只筆而浪費時間。

　　所以，我們要珍惜一個愛幫助別人的人，讓他們以后也去外面幫助別人，讓他們知道什么是助人為樂。

同桌的作文 篇2

　　大大的眼睛雙眼皮，厚厚的嘴巴白牙齒，小小的身體胖嘟嘟，大家看了這些會猜：“是不是一頭胖胖的迷你豬呀？”NO，NO，NO，如果你這樣想就大錯特錯了，他就是我的同桌李峻巖。

　　這個李峻巖呀，雖然他是個男生，但是不知道他是趕時髦還是怎么的，他的指甲足足有1厘米長，跟那些專搞時髦的美女指甲一樣長。上次，他就用這個美女才有的指甲，把一個同學(xué)的臉給抓破了。

　　有一些單眼皮小眼睛的女生會說：“哼，一個臭小子家家的干嘛要有那么大的眼睛和雙眼皮，專搞男子臭美呀？”是呀，他的大眼睛、雙眼皮再加上他一個特有的爆炸頭，簡直就太可怕了。為什么說是可怕呢？因為他老是喜歡一動不動地瞪著眼睛站在那，看著就叫人毛骨悚然。

　　他還有一樣讓我一想就惡心的神功——吐口水，誰要是跟他打架，把他弄生氣了，你還沒來得及跟他說聲“對不起”，“呸”，一口口水就已經(jīng)到你身上了，接著，你的頭發(fā)上、衣服上、腿上就全是他那臭哄哄的`口水了，所以我從來不跟他打架。

　　他的胖胳膊還老是喜歡超過他桌子的界線，于是，我專門畫了一道三八線。有一天，他在寫口算，突然，我一聲撕心裂肺的叫聲從天而降：“你-超-線-了！”，我大叫著，可他呢，這才慢吞吞地回過頭來看，可不，他的一個數(shù)學(xué)本有一半正放在我的桌子上呢。“你動的�！彼�嘻皮笑臉，用賴皮的口氣說�！澳阆胨Ｙ嚻ぃ俊蔽掖舐晢��！八懔�，算了，你還是懲罰我吧�！惫�哈，他再厲害也斗不過我的。于是，他被罰寫了5個“我是笨蛋！”。

　　他就是我的同桌。

同桌的作文 篇3

　　在自己五年的學(xué)習(xí)歲月中我經(jīng)歷了許多的事，也有過許多同桌，但我印象最最深刻的是那個我們班特殊的音符——張?zhí)这x。

　　他頭發(fā)烏黑但如野草般罩在頭上，，大大的嘴巴，粗粗的眉毛一下雙烏黑的眼睛，五官端正個子高大，但是他學(xué)習(xí)不好，而且喜歡欺負同學(xué)，我曾經(jīng)寫過一篇文章批評過他。可是任何的事物都有兩面性，他也不例外。

　　記得是有一次，是不能再平常的'一天了，蔣老師正在講臺上講課將我們帶入了課文引人入勝的情節(jié)，突然“哇”的一聲緊接著傳來“啪啪”的聲音和一陣惡臭，同學(xué)們回頭一看不由自主的開始裝惡心。我比同學(xué)們慢了一拍，一看才知道是馮欣藝吐了，地上一片紅一片綠的到處是嘔吐物，看了就讓人十分的倒胃口。這時下課鈴?fù)蝗豁懫�，于是許多同學(xué)故意避而走之，連她的同桌也走到別人的位子上，嘔吐物所涉及到的范圍似乎都成了禁地沒有人敢踏入，這時有些同學(xué)對張?zhí)这x開始指指點點，說張?zhí)这x是“它”說他是嘔吐物，張?zhí)这x默不作聲，似乎默認了自己和嘔吐物沾親帶故，那幾個同學(xué)便更加囂張了，盡管是全班公認張?zhí)这x是仇敵，但我那時忽然覺得他蠻可憐的，就以玩為理由將那些同學(xué)連推帶擠的弄出了教室，過了一會，我回教室拿水時，聽見蔣老師對大家說要表揚張?zhí)这x，我的心中充滿了疑問。他會干什么，他也會被表揚?我便看了他一眼，他的表現(xiàn)令我大吃一驚，他正在馮欣藝座位旁拿著掃把，把那些惡心的嘔吐物一下一下的掃進了簸箕，眼睛中閃爍的光十分真誠他被大家認為是“史上”最笨的人，但是這時他的眼睛中卻是無人能比的靈氣。

　　事后有些同學(xué)認為他是裝的，但是，我怎么都覺得他是真摯的，他或許是想讓大家原諒，或許是出于人的善良的本性幫助同學(xué)。盡管他學(xué)習(xí)比不上大家，但此時此刻他高尚的人品，誰都比不上他，這就是我的同桌——張?zhí)这x。他既有缺點又有優(yōu)“點，我們大家一定要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點幫他改正缺點怎樣?

同桌的作文 篇4

　　我們的.同學(xué)各有所長，我該夸誰呢？啊，有了！今天就來夸夸我的同桌董**吧！

　　她能寫一手好字，上課總能勇敢地舉起手來，她還是小隊長呢！她最大的優(yōu)點是知識很豐富，我作業(yè)做錯了她總是能教我，上課時還能及時制止我開小差呢！有一次，我在語文課上玩尺子，她輕輕地拍了拍我的肩膀，暗示我不要開小差，我心里可明白，立馬不開小差了。從此，我就像一個“機器人”，董**一說“關(guān)”，我這個“機器人”就不動了。這就是值得我夸夸的同桌——董**。

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