同桌的作文4篇(薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　我們可能都想有一個(gè)可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時(shí)不時(shí)地互損，作業(yè)一起檢查，完成，快樂痛苦，一并分享的同桌。而我的同桌馬紅杰，以前卻沒有我想象的那么好。

　　以前我和別人同桌的時(shí)候，我見馬紅杰天天被數(shù)、語(yǔ)丶外老師批評(píng)，下課的時(shí)候，他的同桌還嚷嚷她，所以我對(duì)他的印象并不是很好，那時(shí)候我總以為她是個(gè)作業(yè)不做，經(jīng)常惹老師和同桌生氣的“討厭鬼”。

　　在前幾個(gè)月，我意外的和馬紅杰成為了同桌，一開始我對(duì)她的態(tài)度并不是很好，雖然沒有表現(xiàn)出來(lái)，但還是有些刻意的防著她，可是相處了幾天之后，我對(duì)她的看法，徹底的改變了。

　　她剛跟我同桌的'時(shí)候，對(duì)我挺好的，并沒有因?yàn)槲业膽B(tài)度不好而跟我斤斤計(jì)較。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她這個(gè)人也挺好的，有什么好東西都跟我分享，而且對(duì)我的態(tài)度也很好。于是，我對(duì)她的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變，以后的每天，我們都互相開玩笑，打鬧，我們互幫互助，相處的十分融洽。

　　但是我的同桌她有個(gè)缺點(diǎn)就是懶，她實(shí)在是太懶了，現(xiàn)在，她未完成的作業(yè)占總作業(yè)的三分之二，她就是能少做一點(diǎn)就少做一點(diǎn)，而且她上課的時(shí)候注意力不集中，經(jīng)常發(fā)呆，字帖也寫的不認(rèn)真，我在作業(yè)這件事情上簡(jiǎn)直是他欲哭無(wú)淚。我希望她能自覺些，只要改掉“懶”這個(gè)壞毛病，一定會(huì)進(jìn)步很大。沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。

　　誰(shuí)不希望自己的同桌優(yōu)秀呢？真希望有一天，我能自豪的對(duì)別人說(shuō)：“我的同桌馬紅杰現(xiàn)在學(xué)習(xí)可好了，你們肯定想不到，她以前是可個(gè)潛能生呢……”

同桌的作文 篇2

　　我有很多朋友，最好的朋友就是我的同桌，我很喜歡和她玩，她也給我?guī)��?lái)了很多的快樂！

　　她是一個(gè)很可愛的女孩，圓圓的臉蛋兒，一頭烏黑的短發(fā)，很小很小的眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線，體型較胖，樣子很是可愛，惹人愛！

　　她是一個(gè)樂于助人的女孩，假如同學(xué)有困難，她會(huì)盡力幫助他們，我也受到過(guò)她的幫助：那時(shí)上二年級(jí)，在美術(shù)課上，老師讓我們用蠟筆畫一幅畫，可是我忘帶了，她一看，二話沒說(shuō)，就把蠟筆借我用。下課后，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她忙說(shuō)：“不客氣，不客氣，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的'呀！”

　　她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩，在每一個(gè)不會(huì)讀的字上都會(huì)有讀音，不會(huì)的題認(rèn)真想，實(shí)在是想不出來(lái)的就去問老師和同學(xué)，一定弄明白才善罷甘休。

　　我有一個(gè)好朋友，我們互相幫助，生活在一個(gè)充滿愛的教室里�。。�

同桌的作文 篇3

　　在幾年的小學(xué)生活中，同桌即是我學(xué)習(xí)的搭檔，又是我的好朋友。

　　可這學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對(duì)頭。她人長(zhǎng)得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一張櫻桃似的小嘴，可她有些潑辣。

　　唉，我和她“隔河相對(duì)”可能要嘗嘗“河?xùn)|獅吼”的滋味了。我倆之間有條“邊境線”誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久，我倆誰(shuí)也不想在這“軍事對(duì)爭(zhēng)”的地方待下去。

　　一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會(huì)，便問四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問她，沒想到她竟“不知抬舉”，幾乎連題都不看，就說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的`題呢？”哼，她嘴上怎么說(shuō)，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺負(fù)并嘲笑我。

　　我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵砂掌”，再一招“排山倒�！保�集結(jié)著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。

　　我喜歡我的同桌，永遠(yuǎn)留在我心里。

同桌的作文 篇4

　　純真的青春年華中，同桌的他是否留下了一絲痕跡，讓這鎖在玻璃盒里的記憶重現(xiàn)。快樂的小學(xué)生涯中，或許同桌在每天睜眼后已經(jīng)離你遠(yuǎn)去，眼前又是一張新面孔。但生活卻不能因此定格。

　　雖然每個(gè)學(xué)期老師都會(huì)根據(jù)身高安排座位，但每次一定都是男女生同坐。能和好朋友一起坐同桌，對(duì)于我們來(lái)誰(shuí)就是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，就像天邊的云彩般遙不可及。但就在今天，老師卻突然宣布要改變政策，可以自由搭配同桌，但必須要采用一對(duì)一的方式，挑一個(gè)成績(jī)薄弱的同學(xué)作同桌。這個(gè)消息讓我們欣喜若狂，大家都在談?wù)摼烤挂�邀�?qǐng)誰(shuí)，和自己坐同桌。我雖然表面上沒有什么表情，但心里卻好像有一頭小鹿在亂撞，為老師的明智決定鼓掌，心想：這下可如我所愿了，再也不需要每天憋著氣和他坐同桌了。哼，誰(shuí)讓他剛才在他哥們面前大呼自己解放了，這讓我多沒面子呀。換同桌就換唄，誰(shuí)稀罕和他坐同桌了，愛找誰(shuí)找誰(shuí)去。嗯，我得好好考慮一下人選!

　　我從沉思中抬起頭來(lái)，環(huán)顧著教室的每一位女同學(xué)，一時(shí)之間竟沒人選了。我傻了眼，急得像熱鍋上的螞蟻。“好了，大家應(yīng)該已經(jīng)考慮好了吧，現(xiàn)在請(qǐng)到外面排隊(duì)，和自己選的'搭檔站一起。由我來(lái)做最后的視察，快出去吧!”柳老師的話讓大家拉回了思緒，看看四周大家都是一副志在必得的樣子，我真是抓耳撓腮，天哪究竟誰(shuí)能來(lái)幫幫我!我只好跟著大向教室外走去，靠在角落。大家都和新搭檔肩并肩的站在一起，有說(shuō)有笑的。這時(shí)，我的目光掃到了小歐，定了定神發(fā)現(xiàn)她身邊沒有人，就走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“海鷗我倆做個(gè)伴吧，一起坐同桌!”她笑了笑點(diǎn)頭答應(yīng)了。我高興的和她手拉手站在了一起，等待老師的“發(fā)落”。柳老師的眼睛如同溫和的春風(fēng)般凝視著我們，我倆的心砰砰直跳，就怕柳老師說(shuō)出一個(gè)不字來(lái)。但他什么也沒說(shuō)，看向了下一對(duì)，小婷和露露這對(duì)同桌是注定要被拆散的，才幾分鐘就被老師無(wú)情地分離了。我用同情的目光望著他們，暗自慶幸我倆沒被老師拆散，這種滋味可真不好受啊!

　　換同桌風(fēng)波真是幾家歡喜幾家愁啊，總算是告一段落了。但我們班的快樂生活還在繼續(xù)上演……每天的校園生活都如同畫卷般絢麗多姿，生活就應(yīng)該要有滋有味的才好。六(4)班的快樂一定會(huì)傳遍每一個(gè)角落。

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