同桌的作文

時(shí)間：2025-07-29 07:52:27 同桌我要投稿

同桌的作文合集(5篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文合集(5篇)

同桌的作文篇1

　　20xx年，一個(gè)丹桂飄香的金色九月，培新小學(xué)20xx級(jí)5班迎來了我們七十七名雨鈴鐺。時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們即將步入初中生活�；仡欉@六年來，我們從懵懵懂懂的小個(gè)子一年級(jí)，成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的六年級(jí)哥哥姐姐。在這一路上，我們跋過千山，涉過萬(wàn)水，唯獨(dú)不變的，就是我們胸前飄蕩著的紅領(lǐng)巾，引領(lǐng)我們一路成長(zhǎng)。

　　考試前，一句句“加油”充斥在同學(xué)心中；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一陣陣吶喊助威讓我們更加生龍活虎……

　　漫步走過校園，實(shí)在有太多地不舍，不舍同學(xué)們一張張蜜糖般笑臉，不舍老師們一聲聲充滿愛的教誨，不舍校園一片片美麗的風(fēng)光，甚至不舍那一陣陣急促的.鈴聲……

　　當(dāng)紅旗升上旗桿最高處時(shí)，我們心中動(dòng)聽的旋律——《生長(zhǎng)在培新小學(xué)的懷抱里》打起前奏，讓我們盡情得唱吧！唱那最后一首歌！答完畢業(yè)檢測(cè)的一張張的考卷，我們明白，那是我們?cè)谛W(xué)生涯中最后一次集體做的試卷，也是耕種了六年后，結(jié)下的累累碩果。

　　交卷后，我們?cè)诓賵?chǎng)上笑著鬧著，不知是誰(shuí)說了一句“以后再也不能在一起上課了”，原本笑得瞇縫的眼睛突然暗淡無光，又不知是誰(shuí)帶頭，同學(xué)們都濕了眼眶……

　　童年啊，請(qǐng)別散場(chǎng)！

同桌的作文篇2

　　我的同桌叫黃晨鈺，她個(gè)子高高的，身材胖胖的，一雙發(fā)現(xiàn)眼睛那么炯炯有神，還有就是一對(duì)自己小小的一個(gè)耳朵和一張中國(guó)櫻桃般的'小嘴。

　　黃晨鈺是個(gè)小書蟲，她特別對(duì)于喜歡通過看書。有一次，她看見我買了沒有一套包括新書，就像我們一只餓狼看到中國(guó)食物也是一樣可以向我奔來，問我一個(gè)借書。因?yàn)槭切聲�，我本來就是不想他們借給她看的，但看她那副渴求的模樣，我只好借給她了。借到書后，她歡天喜地地回到了提高自己的座位上，津津有味地閱讀發(fā)展起來。

　　黃晨宇不僅喜歡讀書，而且貪婪。有一次，我和阿姨去公園買了一堆棉花糖。當(dāng)她回到家時(shí)，她看到我手中的棉花糖，并盡快地拿了它。雖然我有點(diǎn)著急，但誰(shuí)讓她比我小，棉花糖只能給她。

　　黃晨宇最不喜歡的運(yùn)動(dòng)是跑步。但最近她一直拉著我和她一起跑。她的進(jìn)步不小。

　　這就是我的同桌，你們自己喜歡嗎？喜歡這樣的話我們就來四（4）班找她吧！

同桌的作文篇3

　　在茫茫的人海里，冥冥中有那么一條神奇的線。在我們的學(xué)習(xí)生涯中將我和你牽連在一起，成為同桌。

　　同桌的你——愛文。

　　愛文是個(gè)好女孩。她學(xué)習(xí)很好，對(duì)學(xué)習(xí)一直抱著認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度。特別是數(shù)學(xué)，她頗有研究。每次我看到她書桌上擺放著不同的厚厚的數(shù)學(xué)教材，以及她專心致志、一絲不茍于數(shù)學(xué)難題的模樣，我不禁對(duì)她肅然起敬。

　　愛文人很好。當(dāng)我寫作業(yè)遇到難題時(shí)，她都能夠耐心地給我講解，使我茅塞頓開、豁然開朗，對(duì)她感激不盡。當(dāng)我生病時(shí)，她主動(dòng)遞藥給我，還經(jīng)常問候我，猶如一股暖流，不時(shí)地感動(dòng)著我。

　　愛文很幽默。無論是表情、動(dòng)作還是內(nèi)容，都讓人忍俊不禁。她的口頭禪是“別哭”、“別害怕”。不管我做什么事、說什么話，她都習(xí)慣性地說上“別哭”、“別害怕”。其實(shí)我沒有哭，也沒有怕，愛文的口頭禪好像也只是搞搞氣氛而已�！秵“托履铩肥乔岸螘r(shí)間電視上熱播的感人肺腑的電視劇，愛文竟然可以把“啞巴新娘”說成“喇叭新娘”。愛文還喜歡給別人取外號(hào)，這些外號(hào)都不是常人所能想象出來的，例如“摩兒”、“費(fèi)騷摩”、“騷兒”……最近還新出爐一個(gè)外號(hào)——“騷狼”，讓我聽了捧腹大笑。至于這個(gè)外號(hào)的主人公是誰(shuí)，在這里我就不說了！

　　愛文相當(dāng)?shù)南矚g“費(fèi)費(fèi)”。為了能夠見上“費(fèi)費(fèi)”一面，她苦思冥想、竭盡全力地尋覓“費(fèi)費(fèi)”高大威武的身影。見到“費(fèi)費(fèi)”，她就含情脈脈地看著他，還興奮地回來告訴我，校慶那天，盼望著、盼望著，“費(fèi)費(fèi)”終于出場(chǎng)唱“同桌的你”。愛文立刻飛奔到前面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著英姿颯爽的`“費(fèi)費(fèi)”，不禁手舞足蹈、又蹦又跳、大聲尖叫。那尖叫至今還讓我記憶猶新，恐怕會(huì)成為我青春期的陰影。

　　愛文為人大方坦誠(chéng)、樂于助人，大家都喜歡跟她來往。她待人誠(chéng)懇熱忱，大家都對(duì)她彬彬有禮。

　　自從我跟愛文成了同桌，我們就成了無話不談的朋友。我們常常相互分享對(duì)方的喜怒哀樂。

　　在這枯燥忙碌的學(xué)習(xí)生涯中，是同桌給我們帶來歡樂、帶來歡笑。

　　同學(xué)們，請(qǐng)看看你們旁邊這張熟悉的臉吧，兩年之后也許就不再看到。珍惜同桌，在位來的日子里，他們將會(huì)成為記憶中最美好的永恒回憶！

同桌的作文篇4

　　今年九月份我升入了五年級(jí)，也換了一個(gè)新同桌。他就是我們班里的中隊(duì)長(zhǎng)胡宸溢。

　　胡宸溢的個(gè)子比較高，一對(duì)水汪汪的大眼睛，像是兩顆圓潤(rùn)的瑪瑙，上課時(shí)總是那么炯炯有神。一張能言善辯的嘴巴總能在回答問題時(shí)，給出很完美的答案。

　　胡宸溢非常樂于助人，只要是同學(xué)有困難，無論是誰(shuí)，他總是會(huì)盡他所能去幫助。有一次，坐在他前面的許紹濤同學(xué)，在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，愣是急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候，胡宸溢走到了許紹濤旁邊，拿著書本，指著題目，仔仔細(xì)細(xì)，耐心地給許紹濤講解。胡宸溢告訴許紹濤：“許紹濤，這一題算的是三角形菜地可以種多少番茄？這道題需要先算出三角形的面積，你的第一步是寫對(duì)的。但你沒有認(rèn)真審題，題目中寫了每棵番茄占地30平方分米，可是第一步算出來的面積單位是平方米。兩個(gè)單位不同，做出來的答案肯定就不對(duì)了。而且平方單位之間的進(jìn)率是100，所以450平方米=45000平方分米�！痹S紹濤聽了胡宸溢這么詳細(xì)的.解答，恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他感激地對(duì)胡宸溢說：“胡宸溢，謝謝你。”胡宸溢笑著說：“沒事，我們是同學(xué)，不用客氣�！�

　　胡宸溢還特別喜歡看書。下課的時(shí)候，總是可以看見他坐在座位上，津津有味地看著課外書。胡宸溢很喜歡看《裝在口袋里的爸爸》。只要有時(shí)間，他就會(huì)拿起這本書看起來。他看書的時(shí)候，就好像是聽不見我們說話一樣，全神貫注，不受外界打擾。只要有同學(xué)過來和他聊這本書，他一說就停不下來了。胡宸溢每次都覺得去圖書館看書的時(shí)間過得太快了，每次都覺得意猶未盡。他可真是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”。

　　這就是我的新同桌，一個(gè)令我羨慕的小書迷。

同桌的作文篇5

　　那是我十歲時(shí)在班級(jí)里發(fā)生的一件事。

　　有一次，我們上數(shù)學(xué)課，麻老師拿著數(shù)學(xué)作業(yè)本，快步走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地看著我們，還把本子往桌上一扔。我想：這下可慘了，肯定是我們作業(yè)做的很差。我恨不得地下裂開一道縫，我好鉆進(jìn)去躲起來。

　　當(dāng)麻老師把本子傳下來時(shí)，我的心繃得緊緊的。拿到了自己的本子，我一看，��！嚇了一跳，只有一道題是對(duì)的。其它全是錯(cuò)的。我該怎么辦呀？錯(cuò)了這么多，自己只會(huì)改二題，三題怎么改？一段時(shí)間過去了，我還是沒有改出來。這時(shí)，我的同桌陳佳宇她看著我那無助的樣子，就親切的說：“李玲玲，你是不是不會(huì)改�。俊�

　　“是……是的”，我琢磨了半天才說出來。

　　“那好，我來教你吧！”她說。

　　我想：當(dāng)初我錯(cuò)怪她，現(xiàn)在她還那么熱情的幫助我，我真是不應(yīng)該！

　　下課鈴就要響了，我該怎么辦，別人都改好了，交給小組長(zhǎng)，我的心又開始緊張起來了。

　　這時(shí)，陳佳宇又說：“別急，咱們一起分析分析�！彼f著拍拍我的肩膀，挨著我坐下，認(rèn)真的`幫我分析起這幾道難題來。終于在下課之前教我做完了。頓時(shí)，我的心情快樂極了。陳佳宇你那熱心助人的心讓我流下了珍珠般的眼淚。

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