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團(tuán)結(jié)作文

時(shí)間:2025-06-20 07:06:00 團(tuán)結(jié) 我要投稿

團(tuán)結(jié)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的團(tuán)結(jié)作文9篇,歡迎大家分享。

團(tuán)結(jié)作文

團(tuán)結(jié)作文 篇1

  “尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)!毕騺矶际俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德,在一件件小事中,我們可以體會(huì)到這是多么的重要,在我們?nèi)セ氐囊患虑橹校颐靼琢耸裁唇袌F(tuán)結(jié)同學(xué)了。

  金秋十月,葉子火紅火紅的,在這一個(gè)美麗季節(jié)中,我們踏著輕快的步伐來到了離基地不遠(yuǎn)的'郊外,我們一路上,金黃金黃的樹葉在空中翩翩起舞,好像在歡迎我們這些城市孩子的到來,潺潺的小溪不停的流動(dòng)著,好像在想我們鼓掌歡迎。我們的心里舒服多了。

  我們這個(gè)活動(dòng)是尋找金蘋果,(其實(shí)就是讓我們尋找在樹上的一些紙片上的字記下來)。該到我們組了,我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的就跑了出去。迅速的找到了卡片,我是記得,他們說。我站在一個(gè)地方了終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方記,經(jīng)過我們的完美配合,我們的成績(jī)是我們班和三班第二。

  正當(dāng)我們歡慶的時(shí)候,老天爺卻偏偏不讓我們安穩(wěn),當(dāng)我們最后一組出發(fā)的時(shí)候,楊怡的眼鏡突然掉了,這讓我們?nèi)f萬沒有想到,好端端的,眼鏡就沒了。

  于是,我們班的同學(xué)齊上陣,我們直接絕望,一片片也還這么找呀。但是人多力量大,我們掀起了一片片金黃的葉子,啊!葉子太多了,楊怡的眼鏡早不掉,晚不掉。偏偏在這個(gè)時(shí)候掉。我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。

  “找到了,找到了!蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)喊了起來。啊!終于找到了,看來團(tuán)結(jié)同學(xué)沒有錯(cuò)。

  人心齊,泰山移。三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻,一塊木頭蓋不成房,讓我們團(tuán)結(jié)起來吧。

團(tuán)結(jié)作文 篇2

  “五十六個(gè)民族,五十六枝花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家!泵慨(dāng)聽到這句話,我就十分激動(dòng),我們偉大的祖國(guó)由56個(gè)民族組成,雖然我們沒有在一個(gè)地方生活,但我們的心連心。

  在我們身邊有很多關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的故事,接下來,我給大家講一下我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事。

  我是一個(gè)維吾爾族姑娘,我的普通話水平不高。因?yàn)檫@個(gè),在學(xué)習(xí)上也遇到了許多困難,但在我不懈的努力下,克服了這些困難考上了內(nèi)初班。在我的班上,有一個(gè)蒙古族女孩,而且她是我們宿舍的`,她叫玉魯格。她活潑開朗,是我們班的開心果,不管男生女生都喜歡跟她交流。平日里,她會(huì)幫助我學(xué)習(xí)漢語,并且還會(huì)教我一兩句蒙語。有一次,我生病了,還發(fā)了高燒,因?yàn)槲也幌矚g喝藥,但是在她的耐心勸說之下,我喝了藥,并且病很快就好了。她的小小舉動(dòng)給了我大大的溫暖。

  這就是我身邊小小的民族團(tuán)結(jié)故事,我不會(huì)忘掉我這個(gè)朋友的。并且,會(huì)一直珍惜我們之間的友情,并且一直維持下去。

團(tuán)結(jié)作文 篇3

  以前我總是認(rèn)為螞蟻十分的弱小,于是我便想捉弄他一下,可是用過這天這件事情卻讓我對(duì)螞蟻刮目相看。

  這天上午,我閑著沒事可干,就在小區(qū)里走著,無意當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。我想看一看螞蟻洞里到底是什么樣字的,可惜的是螞蟻洞太小了,我怎樣看也看不到,我也不明白里面是一座豪華的宮殿,還是一件狹窄的小屋。

  過了一會(huì)兒,我看見了一只螞蟻從洞里爬了出來,在東張西望。我那時(shí)正在吃餅干,餅干渣掉在了地上,只見那只螞蟻看見了餅干渣,于是趕快趕回洞口,以經(jīng)不像剛才那樣慢了,而是發(fā)揮出了全身所有的力量向前沖。我又等了一會(huì)兒,只見一只只螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地出來了,一會(huì)兒就把面包渣包圍了,一點(diǎn)一點(diǎn)的往回搬,不一會(huì)兒就搬到了洞里面去。

  我見了之后很不服氣,于是便把一小塊餅干扔在了洞口,見那些螞蟻搬不動(dòng)我便開心極了。這時(shí),有一只螞蟻急急忙忙的回到了洞里,不一會(huì)兒螞蟻又陸陸續(xù)續(xù)的出來了。他們有的馱、有的扛、有的推。餅干上全部都是螞蟻,可是過了很長(zhǎng)時(shí)光餅干還是在原地沒有動(dòng)。最后,螞蟻們?nèi)w出動(dòng)才把餅干搬到了洞里。

  一只螞蟻的力量是弱小的,但很多螞蟻的力量聚在一起就是強(qiáng)大的'。從這件事當(dāng)中,我懂得了:團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人的力量是弱小的,可是很多人的力量聚在一起就變得強(qiáng)大起來了。

團(tuán)結(jié)作文 篇4

  我們要團(tuán)結(jié)起來。

  自從我們學(xué)校開展“團(tuán)結(jié)友愛”的活動(dòng)后,同學(xué)們的行為、舉止有了巨大的改變。以前,課間總有同學(xué)因一點(diǎn)兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學(xué)仗著自己強(qiáng)壯就欺負(fù)弱小的同學(xué)。自從開展這個(gè)活動(dòng)后,這種現(xiàn)象沒有了,而是十分團(tuán)結(jié)的在一起做游戲。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)還幫助學(xué)習(xí)較落后的'同學(xué),使他們?cè)谶@次中考測(cè)試中取的了理想的成績(jī)。

  記得上一個(gè)學(xué)期我們班總是得不到紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。都是因?yàn)橥瑢W(xué)們只想到自己的利益,而沒有想到集體的榮譽(yù),在活動(dòng)中丟了許多分。現(xiàn)在同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來,共同為班級(jí)做貢獻(xiàn),使我們?cè)诩o(jì)律衛(wèi)生方面有了很大的提高。

  這些都?xì)w功于“團(tuán)結(jié)友愛”這個(gè)活動(dòng),是它讓同學(xué)們變的比以前更優(yōu)秀了。讓每一個(gè)集體變的更團(tuán)結(jié)了。以后我們應(yīng)該做的更好!

團(tuán)結(jié)作文 篇5

  院子里聚集著一大片長(zhǎng)勢(shì)喜人的向日葵,艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)沉甸甸的笑臉追隨太陽。墻角的那一株向日葵離群索居,因?yàn)楠?dú)占了一方水土,個(gè)子更高,葉?更綠,花盤明顯更大更圓,它盡情地享受著贊賞和羨慕的目光。

  “班長(zhǎng),競(jìng)賽……我們就不上了吧……”“我……想說頭疼,在比賽那天請(qǐng)個(gè)假!毕聜(gè)月學(xué)校將組織一次很重要的知識(shí)競(jìng)賽,成績(jī)不理想的幾個(gè)同學(xué)擔(dān)心因自己而影響班級(jí)整體成績(jī),所以紛紛前來“毛遂自退”。我不由得喜從心生——這些同學(xué)真自覺,集體榮譽(yù)感還挺強(qiáng)。一旦他們退出,我們的平均分能提高不少,那么冠軍就非我們班莫屬啦!我仿佛握住了金燦燦的獎(jiǎng)牌,聽到了同學(xué)們自豪的歡呼,飄飄然陶醉在勝利的喜悅中。

  墻角的向日葵驕傲地舉著它的花盤給前來收割的人,這?受矚目的花盤中的'果實(shí)——數(shù)目寥寥可數(shù),而且籽仁兒干癟瘦小,有很多甚至是空殼!

  我拒絕了那幾位同學(xué)的要求,因?yàn)槲颐靼卓颗撟骷俚脕淼莫?jiǎng)牌是會(huì)燙手的,虛榮的光環(huán)在陽光的暴曬下遲早會(huì)消散,慘白的真相定會(huì)暴露無遺。而且一旦有第一次應(yīng)允,這幾個(gè)同學(xué)就可能永遠(yuǎn)失去挑戰(zhàn)的勇氣,習(xí)慣于逃避和放棄;進(jìn)而還可能給有畏難情緒的同學(xué)找到合理的借口,影響集體的情緒,那必將是個(gè)惡性循環(huán)……

  聚在一起生長(zhǎng)的向日葵,果實(shí)顆顆飽滿,粒粒成熟!原來成長(zhǎng)不僅需要充足的光照、水分和空間,更需要彼此授粉。

  我決定凝聚集體?力量,來分擔(dān)這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和思想的“包袱”。班干部們積極響應(yīng),包干負(fù)責(zé);成績(jī)好的同學(xué)也紛紛加入,出力獻(xiàn)策。一時(shí)間,大家互幫互助,學(xué)習(xí)之風(fēng)日盛;而且,同學(xué)們彼此關(guān)愛,友誼也越來越深厚,集體的凝聚力越來越強(qiáng)。一個(gè)人的努力是加法,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法。那幾個(gè)之前想找借口退出比賽的同學(xué),在大家的幫助下終于找回了自信,學(xué)習(xí)積極性是前所未有的高漲呢!看,課間少了追逐打鬧的身影,同學(xué)們忙著彼此提問;聽,吃飯時(shí)怎么還有說話聲?那是我們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)心得。團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和集體的榮譽(yù)把我們牢牢地凝聚起來,大家團(tuán)結(jié)一心,不讓一?人掉隊(duì)。凝聚力量,讓問題變成了動(dòng)力!

  向日葵只剩下桿光禿禿地挺立著。蕭瑟的秋風(fēng)呼嘯著掠過,墻角的向日葵應(yīng)聲倒伏在地,不久就腐爛了。聚在一起的向日葵們彼此扶持,棵棵直指藍(lán)天,舞出生命的絢爛。我知道,凝聚再一次成就了生命的美。凝聚力量,創(chuàng)造奇跡!

團(tuán)結(jié)作文 篇6

  在我的記憶中,有一件事特別的清晰,那就是鳥與蛇的斗爭(zhēng)。

  那是一個(gè)溫暖的下午,在我的老家,我走在一條鄉(xiāng)間的小路上,我正感到一陣愜意,突然傳來一陣難聽的咝咝聲。我回頭一看,原來是一條蛇,唉?它的嘴里還吃著什么?原來是只小麻雀。。這時(shí)幾只麻雀沖下來,想攻擊蛇,而且低空還盤旋著幾只麻雀,它們不時(shí)地發(fā)出悲傷的鳴叫,不難猜,它們便是小麻雀的親屬。

  面對(duì)麻雀的攻擊,蛇并不著急,只是靈巧地躲了幾下。好樣的!我邊吶喊著邊給蛇加油,一邊又手舞足蹈地扮著蛇的啦啦隊(duì)。我本應(yīng)為小麻雀惋惜,可不知為什么,心里卻向著蛇的。只見蛇越戰(zhàn)越勇,便咬傷了幾只麻雀。麻雀?jìng)兺蝗缓衾惨宦暰墼谝黄穑辛藥茁,好像開了一個(gè)短暫的`會(huì)議。。『脩蛏涎萘!麻雀?jìng)凖R齊沖了下去,有的叼住了蛇的尾巴,有的叼住了蛇的身體,更有的啄瞎了蛇眼睛,把它的頭都啄爛了。蛇痛苦地縮成一團(tuán),飛快地逃出了戰(zhàn)場(chǎng),麻雀獲勝了。但它們并沒有獲勝的喜悅,只是悲傷的叫了幾聲,便飛走了。

  蛇雖然很厲害,但麻雀的戰(zhàn)斗卻有條有理,不緊不慢,分配有理;它們要守一起守,要攻一起攻,一個(gè)都不能落下;它們還不時(shí)的開個(gè)小會(huì),總結(jié)當(dāng)時(shí)的情況。麻雀?jìng)兎从沉藞F(tuán)結(jié)的重要性。

  麻雀告訴我了團(tuán)結(jié)的力量,團(tuán)結(jié)的可貴,麻雀都知道團(tuán)結(jié)精神,那你哪?

團(tuán)結(jié)作文 篇7

  今天是六一節(jié),字典公公請(qǐng)了許多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)去他家做客。

  過了一會(huì)兒,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全到齊了,它們看看對(duì)方,都覺得對(duì)方不如自己,都驕傲起來。逗號(hào)昂著頭,挺著胸,大踏步地走上講臺(tái),說:“伙伴們,我是你們當(dāng)中功勞最大的了,你看,如果沒有我,文章就一停也停不下來,讀的人就對(duì)這篇文章不感興趣了,我小小個(gè)子,就有如此大的成績(jī)!”“喂喂喂!”省略號(hào)不知從哪兒冒了出來,驕傲的它把身子都豎起來了“我的功勞最大!比如作者描寫花的色彩,沒有我在末尾,他能寫得完這篇文章嗎?”省略號(hào)一說,問號(hào)也有些驕傲,他雙手叉著腰,“咚咚”地走上講臺(tái):“你們別自我吹牛了,我的功勞最大還差不多!”,問號(hào)瞪大了眼“小朋友的耳朵長(zhǎng)得像我,肯定最喜歡我了!而且,數(shù)學(xué)題目的'最后面若沒有我,哪可以說是題目哦!”

  “嘖嘖嘖,還是聽我說吧!”感嘆號(hào)說,它豎著大拇指“我就像調(diào)味的東西,把那像一杯白開水似的文章變成了一杯果汁,你們看,我讓文章的感情變得更深了!我的功勞最大!”

  爭(zhēng)吵還在繼續(xù),字典公公聽了它們所說的,也開話了:“每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都有一樣的功勞,少了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),文章就變得很平淡,你們?nèi)绻麍F(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮自己的作用,文章才會(huì)變得更精彩,更生動(dòng)!”

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們一個(gè)個(gè)臉紅了,低下了頭,明白了:團(tuán)結(jié)起來力量大!

團(tuán)結(jié)作文 篇8

  讀罷三則材料的故事,不由得想起另外兩個(gè)俗語“一個(gè)巧皮匠,沒有好鞋樣;兩個(gè)笨皮匠,彼此好商量;三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!薄耙粋(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒水吃。”初次聽說,覺得有些稀奇,“三個(gè)臭皮匠”就能“頂個(gè)諸葛亮”,為什么“三個(gè)和尚”卻“沒水吃”了呢?后來仔細(xì)一想,也不無道理。“三個(gè)臭皮匠”能夠做到齊心協(xié)力,互幫互助,自然力量大,而“三個(gè)和尚”心中只有自己,想的只是自己怎樣才能多占些便宜,“沒水吃”也就順理成章了。

  團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人的力量有限,很多個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起,力量就變成無限的了,不是嗎?在南美洲一個(gè)森林邊緣發(fā)生過這樣的故事:秋日的一天,臨河的一片草叢突然起火了,火舌活像一只紅色的項(xiàng)鏈,開始圍向一個(gè)小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了!它們似乎已經(jīng)沒有任何退路,此時(shí),奇跡出現(xiàn)了,螞蟻們竟開始迅速地扭成一團(tuán),突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團(tuán)在火舌獻(xiàn)動(dòng)的草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著,并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響,但是蟻團(tuán)卻不見縮小,一會(huì)兒,蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里,隨著向?qū)Π兜臐L動(dòng),河面上升騰起一小層薄薄的'煙霧……

  小小的螞蟻,其重不足毫克,然而,在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前,竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致,不惜個(gè)體犧牲,以求得種族的生存,怎能不發(fā)人深思、油然生出敬慕的情感來?

  由此,我想起了在抗震救災(zāi)中眾志成城、團(tuán)結(jié)一致、創(chuàng)造無數(shù)奇跡的同胞們。

  這場(chǎng)突如其來的地震災(zāi)害,來得太突然,來得太猛烈。然而在災(zāi)難面前,我們毫不退縮,我們一起戰(zhàn)斗。此時(shí)此刻,所有的中華兒女聚集在一起,團(tuán)結(jié)一致、眾志成城,共抗震災(zāi)。沒有什么比團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大的東西。面對(duì)災(zāi)害,全國(guó)人民迅速動(dòng)起來了,十幾萬解放軍、公安干警、武警戰(zhàn)士來了,無數(shù)的志愿者來了,全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)工作者來了,華人華僑也集合起來了,有錢出錢,有力出力,與災(zāi)區(qū)人民同心同行,F(xiàn)在的中國(guó),是一片每個(gè)角落都充滿愛的海洋,是一個(gè)全球人都能感受到萬眾一心、眾志成城的偉大民族。

  滿分理由:

  這是一篇主題突出、內(nèi)容充實(shí)、富有現(xiàn)實(shí)意義的滿分佳作。

  文章開頭從大家熟知的“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”、“三個(gè)和尚沒水吃”的俗語說起,恰當(dāng)貼切,展示了小作者扎實(shí)的語文功底和聯(lián)想能力。接下來,用一個(gè)關(guān)于螞蟻的小故事生動(dòng)地闡釋了“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題,然后,由物及人,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),用活生生的抗震救災(zāi)事實(shí)再次深刻地闡釋了主題。突出了這一主題的現(xiàn)實(shí)意義,表現(xiàn)出小作者深刻的思想積淀。

  縱觀全文,作者聯(lián)系素材、剖析素材的能力以及思考問題的深度均超出了同齡人的水平,值得贊賞。

團(tuán)結(jié)作文 篇9

  汽車才走了一半路程就壞了,這前不著村,后不著店的,修都沒個(gè)修的地方。司機(jī)跟乘客急得像熱鍋上的螞蟻。乘客們議論紛紛,這讓司機(jī)急得滿頭大汗,不知該怎么辦才好。

  天色漸漸暗下來了,寒風(fēng)呼呼地刮著,路上的車輛好像都有意避開似的,不見蹤影。車上的'乘客開始騷動(dòng)了,有的乘客不停地抱怨自己:“為什么會(huì)坐這么一輛壞車呢?真不幸!”有的搖頭嘆息:“哎,真糟糕!什么時(shí)候才能回去呀!”還有一個(gè)年輕的媽媽抱著孩子,孩子哇哇大叫,年輕的媽媽手足無措,焦急地走來走去

  乘客們手足無措。突然,一個(gè)撫媚的婦人說‘‘不要在這里浪費(fèi)時(shí)間了,我們大家快想想辦法吧。”話音剛落,一位老大娘撇了撇干癟的嘴說:“打‘110’報(bào)警吧!”“對(duì),報(bào)警!”司機(jī)當(dāng)機(jī)立斷,打出了電話,可是在這偏僻的地方,連信號(hào)也沒有。一個(gè)壯健的小伙子說:“我們不能呆在這兒等待,不如我們?cè)囋囆蘩碥囎影伞N叶眯捃,誰愿意幫幫忙呢?”乘客們都安靜下來。司機(jī)說:“我?guī)湍惆?”年輕人和司機(jī)提著工具箱走下車子。其余乘客也都下了車。

  小伙子鉆進(jìn)車底,說:“拿手電筒來!彼緳C(jī)把手電筒遞過去!澳勉Q子來。”司機(jī)又把鉗子遞了過去……寒風(fēng)似乎在考驗(yàn)他們似的,刮得更猛烈了,乘客們都冷得直發(fā)抖,但他們?nèi)匀辉诿β怠?0分鐘…20分鐘…半小時(shí)… 皇天不負(fù)有心人。“好了。”車底下終于傳來了小伙子的聲音,小伙子一身臟兮兮地鉆了出來,大家都興奮地圍著他歡呼起來。

  司機(jī)迫不及待地登上汽車,“咔嚓”一聲,車子啟動(dòng)了,響起了隆隆的聲音,車尾冒起了一滾滾濃煙。聽見這熟悉的聲音,乘客們像找到救星似的,喜出望外。

  團(tuán)結(jié)力量大,生活中處處充滿溫暖,處處充滿力量。

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