寫(xiě)外貌的作文【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)外貌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)外貌的作文 篇1
今年的寒假，我是在廣州姑姑家過(guò)的。姑姑帶我去玩了很多地方，我最難忘的是白云山鳥(niǎo)語(yǔ)林。我在里面看到了丹頂鶴，它尖尖的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，有時(shí)在吃魚(yú)，有時(shí)在散步，姑姑告訴我丹頂鶴是國(guó)家保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，和大熊貓一樣珍貴；我還看到了火烈鳥(niǎo)，它身上就像是潑了一桶鮮紅的顏料一樣，好看極了！姑姑告訴我，只要看到這種鳥(niǎo)就會(huì)帶來(lái)好運(yùn)。我還和它一起照了像，我希望我會(huì)有好運(yùn)。
過(guò)了一會(huì)兒，鸚鵡表演的時(shí)間就要到了，我和姑姑趕快來(lái)到表演現(xiàn)場(chǎng)。第一個(gè)節(jié)目是“鸚鵡拜年”，表演的那只小鸚鵡全身黃黃的，就像是穿了一件金黃色的袍子，它用嘴把一個(gè)條幅叼開(kāi)後上面寫(xiě)著“新春快樂(lè)”。第二個(gè)節(jié)目是“鸚鵡升旗”，馴鳥(niǎo)師帶來(lái)了一只渾身雪白的`鸚鵡，頭上還長(zhǎng)著白白的小冠子，像開(kāi)了一朵花，還像慢羊羊村長(zhǎng)頭上長(zhǎng)的草一樣；它用嘴叼住繩子使勁往下拉，旗子就慢慢的升上去了。我覺(jué)得這個(gè)小鸚鵡真愛(ài)國(guó)��！我最感興趣的節(jié)目是“鸚鵡做算術(shù)”，馴鳥(niǎo)師抱來(lái)一只白色的金剛鸚鵡，它頭上戴了一頂博士帽，樣子神氣得很，我覺(jué)得它真的就像一個(gè)博士！馴鳥(niǎo)師出了一道加法題“6+3”，鸚鵡很快叼來(lái)一張卡片“9”；馴鳥(niǎo)師又讓觀眾們隨便出一道加減題來(lái)考考鸚鵡博士，一個(gè)觀眾就喊“5+6”，鸚鵡想都沒(méi)想就叼來(lái)了卡片“11”，哇，它算得比我都還快些！我覺(jué)得這只鸚鵡可真聰明。還有一個(gè)我最難忘的節(jié)目就是“鸚鵡識(shí)錢(qián)”，馴鳥(niǎo)師就放出了四只灰色的小鸚鵡，它們都很可愛(ài)，它們比那只博士鸚鵡更聰明，只要哪個(gè)觀眾手上舉著錢(qián)，它們就飛過(guò)來(lái)叼走，誰(shuí)手上的錢(qián)面值大就先叼誰(shuí)的！我手上捏著一張五塊錢(qián)，一只小鸚鵡飛過(guò)來(lái)叼走了，姑姑又給我一張五塊錢(qián)，我拿在手上不松手，那只小鸚鵡就在我手上多待了一會(huì)兒，姑姑趕快給我照了一張像，我一松手，小鸚鵡又把我手上的錢(qián)叼走了。
我玩得高興極了，還想多和小鸚鵡玩一會(huì)兒，可是表演很快就結(jié)束了。在回家的路上，我想：這些聰明可愛(ài)的小鳥(niǎo)整天被馴鳥(niǎo)師關(guān)在一個(gè)小房子里，天天訓(xùn)練一定很累吧，我真想把它們都放出來(lái)，讓它們自由地飛回自己的家。
寫(xiě)外貌的作文 篇2
喜鵲是一種很討人喜歡的小動(dòng)物，它的體形相當(dāng)于一只啄木鳥(niǎo)那樣大，它的顏色是黑白相間的，它的脖子較長(zhǎng)，眼睛非常的小。我最喜歡它的腹部，因?yàn)槟抢镘涇浀摹⒕d綿的，非常好玩，它還有能蹦蹦跳跳的小爪，它的.尾巴很長(zhǎng)，顯得很有紳士風(fēng)度。
喜鵲喜歡跟朋友玩，那時(shí)它飛得更歡快，有的時(shí)候喜鵲也獨(dú)自飛行，好像很孤獨(dú)的樣子，飛在天空，然后又落下來(lái)，站在某個(gè)地方不動(dòng)，好像非常傷心的樣子。
在咱們國(guó)家喜鵲是一種吉祥的動(dòng)物，一般人看見(jiàn)喜鵲或聽(tīng)到喜鵲的叫聲，人們覺(jué)得好事就要來(lái)了。
寫(xiě)外貌的作文 篇3
又到了桂花盛開(kāi)的季節(jié)。八月，校園里的桂花又開(kāi)了，一簇簇桂花開(kāi)滿枝頭，映著一樹(shù)的小綠葉，顯的小家碧玉又不缺乏大氣。
秋天的早晨，空氣格外清新，風(fēng)一絲一絲地吹來(lái)，伴著那陣陣清香，不由得讓人精神一振，心情也格外好。尤其是到了教室后打開(kāi)門(mén)窗，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，能讓困意全消，以最好的精神狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)氣氛中去。
上課之前，常會(huì)站在窗前呼吸一陣，再聽(tīng)課，一節(jié)課后，累了，又站在窗前。呼吸一陣，仿佛可以脫去疲勞，提供新的精神能源。
放學(xué)了，又要經(jīng)過(guò)路兩邊的桂花樹(shù)，我忍不住用手觸了一下花瓣，這世間到底什么才能滿足心靈享受，快樂(lè)需求？我徘徊著，猶豫著，思索著……
太陽(yáng)向西邊落了下去，夜幕降臨了，伴著涼夜皎潔的月光，我又來(lái)到了令人神往的花旁。月的白紗將整個(gè)校園籠罩成仙鏡一般，就像我來(lái)到了仙界，四周的一切都充滿了夢(mèng)幻，幽雅，不但有古人之余韻，更有現(xiàn)代人之清雅。拾級(jí)而下，瑟縮的`話簇更顯的楚楚動(dòng)人，我其樂(lè)陶陶的欣賞著，不覺(jué)晚自習(xí)的鈴聲無(wú)情的敲響了……
老師在講臺(tái)上講解詩(shī)文，不覺(jué)想起了李清照關(guān)于桂花的詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留”她的顏色并不艷麗，“暗淡輕黃”，與很多名花相比，外表遜色得多：她社會(huì)名聲也很一般，“情疏跡遠(yuǎn)”，并沒(méi)有得到什么榮耀和寵幸，更不會(huì)有人給她熱捧恭維。但她的體性柔，香留天地之間，“何須淺碧輕紅色，自是花中第一留”，她有的是內(nèi)在美。
幾天后，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)桂花樹(shù)旁，上面只殘留著幾片花瓣，搖搖欲墜。只是看見(jiàn)同樣從桂花樹(shù)經(jīng)過(guò)的同學(xué)手里捏這的桂花花瓣……
又逢桂花盛開(kāi)時(shí)，請(qǐng)留下一抹清香。
寫(xiě)外貌的作文 篇4
在我們班上，有這么一個(gè)人，盡管其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。
你看，他長(zhǎng)著一張?zhí)O果臉，白里透紅胖嘟嘟的。一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那雙會(huì)說(shuō)話的眉毛下面，看上去炯炯有神。一笑起來(lái)，右臉蛋上就會(huì)露出一個(gè)深深的酒窩。那張小嘴巴的表情可豐富了，高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛一個(gè)小油壺。從這張嘴巴蹦出的話，有時(shí)氣得人火冒三丈、抽泣不止；有時(shí)讓人忍俊不禁、大笑不已……
他是一個(gè)胖胖的男孩，小肚子總是挺得鼓鼓的，同學(xué)們總喜歡叫他“將軍肚副班長(zhǎng)”。
俗話說(shuō)的好，穿衣戴帽各有所好，他的愛(ài)好也很廣泛，比如：踢球、英語(yǔ)和美術(shù)。其中美術(shù)獲得過(guò)“六一”書(shū)畫(huà)大賽二、三等獎(jiǎng)，開(kāi)米杯環(huán)保小畫(huà)家中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，在“多喜愛(ài)”杯上也獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在家里，他也是一個(gè)蠻有孝心的孩子呢。有一次，他的媽媽發(fā)高燒，那期間，他一會(huì)兒摸摸媽媽的額頭；一會(huì)兒給媽媽做物理降溫；一會(huì)兒給媽媽量體溫；一會(huì)兒給媽媽倒水喂藥。在他的細(xì)心照料下，媽媽的體溫也恢復(fù)了正常。還有一次，過(guò)“三八”婦女節(jié)的時(shí)候，他想讓媽媽過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，利用平時(shí)積攢的零花錢(qián)，為媽媽在飾品店里精心挑選了一張賀卡和一份精美的`禮物，并用心的包裝起來(lái)送給了他的媽媽。當(dāng)他的媽媽打開(kāi)禮物那一刻，眼里充滿了激動(dòng)地淚花，摸著他的頭高興的說(shuō)：“這個(gè)‘胖小豬’真是我的貼心小棉襖呀！”看著媽媽開(kāi)心的笑容，他的心里也美滋滋的。
你們猜，這個(gè)愛(ài)好廣泛又孝順的男孩子是誰(shuí)呀？如果你們?cè)敢夂退慌笥训脑挘揖透嬖V你這個(gè)“胖小豬”就是我的同學(xué)—王慶陽(yáng)。
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