外貌的作文

時(shí)間：2025-05-10 07:35:21 外貌我要投稿

(實(shí)用)外貌的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的外貌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

(實(shí)用)外貌的作文3篇

外貌的作文篇1

　　嗨!大家好，我叫許奕淳，今年我十歲了，我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);眼睛一眨一眨的，兩顆寶石，小巧玲瓏的.鼻子;一張整天在笑的嘴巴，嘴巴兩旁分別刻了一個(gè)小酒窩;黃黃的皮膚。而且我特別喜歡畫畫，不管在哪里，只要有時(shí)間，我就會(huì)畫畫。

　　上課的時(shí)候，老師說(shuō)自己活動(dòng)把，我都特別興奮，因?yàn)榭梢援嫯嬃�，可是在上英語(yǔ)課的時(shí)候，可不一樣了，我一聽到自己活動(dòng)把，就拿起畫畫本，畫起了圖畫�？墒抢蠋熆吹轿以诋嫯�，就站起來(lái)說(shuō)：“許奕淳，不能畫畫。”說(shuō)完，老師拿著棒子走過(guò)來(lái)打我，她不但打了我，還把畫畫撕破了呢!這本畫畫本已經(jīng)是我第6本畫畫本了，還好家里還有一箱畫畫本。

　　你看，這就是我，這就是愛畫畫的我!

外貌的作文篇2

　　小熊貓有一雙水汪汪的大眼睛和一雙黑黑的耳朵;身體是胖胖的，身子是雪白的，小熊貓的四肢是黑黑的。它生活在一個(gè)竹林里面，它喜歡吃竹子，它走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的。

　　小熊貓?zhí)貏e喜歡散步，它每天吃完飯后都要出去散步，散步時(shí)，它東逃西竄的'，淘氣的樣子非�？蓯�，雖然活動(dòng)有些笨拙，但是它還要運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)有助于健康，生命在于運(yùn)動(dòng)。

　　小熊貓還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是它喜歡睡覺，小熊貓吃飽了，有點(diǎn)撐的時(shí)候都走不動(dòng)了，躺下就睡著了，那么它餓了的時(shí)候，也會(huì)躺下睡覺。有時(shí)候它玩的感覺很累的時(shí)候，它也只好不情愿的去睡覺了，因?yàn)樗雷约翰荒茉偻媪�，要不然它就累壞了。小熊貓睡覺的時(shí)候很不老實(shí)，睡覺時(shí)，它老是在不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

　　看著小熊貓這可愛的樣子，我情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。我們一定要愛護(hù)它們，保護(hù)它們，請(qǐng)同學(xué)們一定不要去傷害它們。

外貌的作文篇3

　　羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。

　　羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。

　　我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

　　最初，羅若峰給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請(qǐng)小朋友起來(lái)回答問(wèn)題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：我、我、我，其實(shí)他的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫芎玫�，有時(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問(wèn)題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對(duì)羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風(fēng)頭，明明不懂還起來(lái)亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問(wèn)題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，所以我上課從不舉手，誰(shuí)叫我樣那種愛面子呢

　　現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識(shí)到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對(duì)的，因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的`弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì)很差。

　　除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去

　　向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著：我!我!我來(lái)唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上�，F(xiàn)在想起來(lái)我都覺得好慚愧。

　　隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。

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