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識字8優(yōu)秀教案設計

時間:2021-06-28 14:19:35 教案 我要投稿

識字8優(yōu)秀教案設計

  【教學目標】

識字8優(yōu)秀教案設計

 。薄⒆R“初、眉”等十個生字,會寫“北、南”等5個字。

 。、正確、流利地朗讀課文,初步感受諺語的美。

 。、樹立主動積累的愿望。

  【教學重難點】

  了解諺語、懂得自然常識。留心生活,熱愛科學。

  【教學準備】

  生字卡片,掛圖。

  【教學過程】

  第一課時

  一、揭題導入

 。、談話導入:

  師生互談有關諺語的知識。

  2、板書課題。

  二、自讀課文

 。薄⑷Τ錾。

 。病⒃囎x課文。(讀準、讀順。)

 。、互相交流識字方法。

 。础⒎答佔R字。

  三、朗讀感悟

 。、教師應從日常生活入手,引導學生了解課文:

 、 那位小朋友知道早上太陽從什么地方升起?

 、 誰能說說大雁排著隊往南飛,天氣要怎么樣了?

 、 請大家讀讀課文,看誰能從課文中找到寫太陽升起和大雁南飛的.句子。

 。病⒔處煼蹲x或領讀。

 。场⒂米x讀、想想、說說的方法,學生自讀課文,理解感悟:

 、 要求學生輕聲讀課文,讀后給同桌說說自己讀的那句諺語是什么意思。

 、 小組討論,全班交流。

  ⑶ 請學生提出不懂之處,教師根據反饋情況相互幫助理解。

  四、試背課文

  1、小組內合作學習,用自己喜愛的方式快速背誦課文。

 。、反饋背誦情況,教師組織學生進行背誦比賽。

  第二課時

  一、復習鞏固

 。薄R讀課文,回憶課文內容。

 。病⒄J讀生字卡片,分析記憶方法。

  二、指導書寫

 。、仔細觀察。

 。病⒔處煼秾。

 。、學生描紅臨寫。

  三、實踐活動

 。、課前指導學生搜集諺語,學完本科后在班級進行交流,比一比,看誰找的多,看誰記得牢。

 。病l件的話,可以組織學生晚上觀察北斗星,然后互相說說北斗星的樣子。

  四、布置作業(yè)

  收集諺語,將你喜歡的諺語制成諺語卡片。

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