溫暖的愛(ài)的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的溫暖的愛(ài)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的愛(ài)的作文1
世間的愛(ài)十分的多，它們雖然多的數(shù)不清，但是它并沒(méi)有為此而降價(jià)，每一個(gè)愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)愛(ài)都是以不同的形式表達(dá)的，他們?nèi)缡篱g琳瑯滿目的珍珠一樣，有的已經(jīng)被察覺(jué)，讓我們感到明媚的陽(yáng)光一樣溫暖，有的雖然沒(méi)別我們發(fā)現(xiàn)，但它還是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，讓我們感到冬日的陽(yáng)光一般溫暖!
愛(ài)是一盆溫暖的火爐他幫我們驅(qū)趕心靈的寒冷，愛(ài)是一縷和煦的春風(fēng)他幫我們撫摸心靈的創(chuàng)傷，愛(ài)是一臉燦爛的微笑他幫我們溫暖心靈的冷漠，愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨他幫我們洗去心靈的煩惱，愛(ài)是一句苦口婆心的話語(yǔ)他幫我們糾正心靈的過(guò)失……
說(shuō)到那天真是我的倒霉日——晴朗的陽(yáng)光從樹葉的縫隙中鉆了出來(lái)，駁雜的陽(yáng)光照在大地上如一只只蝴蝶，可是天空像小孩子的臉說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里現(xiàn)在變成瓢潑大雨，讓人來(lái)不及反應(yīng)。正想出來(lái)玩的我心情一落千丈宛如你好不容易登上高頂，可是腳一滑又跌入山谷那種悲痛的感受。好不容易冒著大雨跑回家，摸了摸口袋，不禁冒了身冷汗，我的房屋鑰匙沒(méi)帶!再全身搜了一遍，真沒(méi)帶!這下怎么辦，衣服已經(jīng)濕透了已經(jīng)取不了暖，而房屋鑰匙我又忘了帶，這下真完蛋了!
“嗚嗚”，咦，這是誰(shuí)在打啜泣呢?哦原來(lái)是我自己啊!我正蜷縮在一個(gè)孤零零的角落，把身子盡量的往里靠，以求得溫暖但事實(shí)卻違背人的意愿，我越來(lái)越冷，在這里的每一秒我都度日如年�！昂艉簟币还衫滹L(fēng)襲來(lái)，我的身體直抖索，牙齒直打架心中的寒意加上身體的冰冷已經(jīng)使我疲憊不堪，上眼皮和下眼皮在微微和并，呼吸急促了起來(lái)，我在心里一直默念不要睡不要睡，睡了我就和賣火柴的小女孩是一樣的結(jié)局了，可是身心的疲憊已經(jīng)使我的靈魂不在受我意志的控制。我睡了，我在這漆黑并且寒冷的角落睡著了。
等我醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)柔軟的床上，身上不在是冰冷，而是陣陣溫暖。我心想，我到了天堂嗎?我睜開了睡眼朦朧的眼睛，向周圍望了望，這不是我房間嗎?正在我疑惑時(shí)，有個(gè)人推門而入，我定睛一看，那正是我的母親。我看見(jiàn)她正端著一碗姜湯喂給我喝。她看見(jiàn)我醒了之后，驚喜道“你終于醒了啊，我的寶貝�！敝箅m然她一直在教訓(xùn)我，但是我覺(jué)得心里暖洋洋的，還一邊聽一邊笑呢!
溫暖的愛(ài)的作文2
古語(yǔ)：“有云父母在不遠(yuǎn)游”，可在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代我們離這句話j漸行漸遠(yuǎn)，有人苦于求學(xué)漂泊在外，有人為了生活浪跡江湖，可無(wú)論怎樣我們都離我們生命中最重要的那個(gè)人，那個(gè)給予了我們生命的那個(gè)人越來(lái)越遠(yuǎn)，他們對(duì)我們傾盡了一生的心血，付出了全部的愛(ài)，可我們又能對(duì)他們回報(bào)以什么，有人說(shuō)花不完的錢，，有說(shuō)人錦衣玉食食的生活，可是他們那寂寞的心無(wú)非是需要我們的陪伴罷了，所以說(shuō)陪伴讓愛(ài)更溫暖。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一位青年對(duì)日本人的所作所為恨之入骨，他背著家里人偷偷跑出去參加了紅軍，他走完了艱難困苦的萬(wàn)里長(zhǎng)征，歷經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，死亡數(shù)次向他逼近，但他還是在那個(gè)血雨腥風(fēng)的時(shí)代活了下來(lái)，最終成了一將軍，他不知的是他戰(zhàn)死的消息早已傳回家中，父母為他所建的衣冠冢墳頭草早已齊腰高，他的父親聽聞他戰(zhàn)死沙場(chǎng)的消息后一病不起，郁郁而終，唯有他那年過(guò)花甲的老母親依然守在那家徒四壁的房子等著他，每天，天微亮老母親就爬起來(lái)拿著根拐棍步履蹣跚的走到村口，坐到那廢棄的磨盤上，那渾濁的雙目向東方看去雙眼中滄桑又夾雜著悲涼，建國(guó)后將軍回到村莊接老母親，雖然歷經(jīng)十載老母親以容顏大改，但將軍還是一眼認(rèn)了出來(lái)，將軍重重的跪了下去，看著老母親衣衫襤褸，骨瘦如柴，將軍潸然淚下，哽咽的叫道：“娘！孩兒回來(lái)了了”。老母僵硬將拐棍高高舉起向?qū)④姶蛉�，打了兩下老母親渾濁的目中留下了兩橫熱淚，母子深情的擁抱在了一起，由此所見(jiàn)父母想要的不是自己的孩子多么達(dá)官顯貴，功成名就，他們需要的只是孩子健健康康的陪在他們身邊。
前幾年一部由火柴、牙缸，毛巾等簡(jiǎn)單的生活用品為元素做成一部簡(jiǎn)短動(dòng)畫——《再遠(yuǎn)也要回家過(guò)年》紅極一時(shí)，點(diǎn)擊量短時(shí)間內(nèi)破數(shù)十萬(wàn)，這部簡(jiǎn)短的動(dòng)畫之所能火，是因?yàn)樗鹆硕鄶?shù)人的共鳴，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，世間的誘惑越來(lái)越多，有多少人被外面的繁華所迷戀，數(shù)年沒(méi)有回過(guò)家，有多少人迷戀繁華數(shù)年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的雙親，這部簡(jiǎn)短的動(dòng)畫直擊人們內(nèi)心深深打到人們的痛處，許多網(wǎng)友看到1后在評(píng)論區(qū)只留下簡(jiǎn)短的兩個(gè)字-回家。
愛(ài)是偉大的，陪伴的愛(ài)更是溫暖的，父母傾其畢生所愛(ài)撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，我們所能回報(bào)的便是用陪伴換取那溫暖的愛(ài)，以填補(bǔ)他們那寂寞的內(nèi)心，不僅父母需要陪伴我們也需要父母的陪伴，陪伴讓愛(ài)更溫暖。
溫暖的愛(ài)的作文3
溫暖在生活中無(wú)處不在。溫暖就是冬日的一輪太陽(yáng)，溫暖就是春季的一縷春風(fēng)，溫暖就是秋天的一點(diǎn)燭光。我生活在溫暖中。
來(lái)自家人的溫暖是清晨的曙光。當(dāng)一大清早的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照亮我溫馨的小屋時(shí)，我感受到了來(lái)自家人的溫暖。吃飯啦。一陣愉快的響聲過(guò)后，姥姥將冒著熱氣兒的飯菜擺放在桌子上。我看見(jiàn)她并不靈便的身軀和疲倦的雙眼，可她仍微笑地對(duì)我說(shuō)：吃吧，吃飽飯才有精力。我端起飯碗，一口一口吃下熱乎乎又美味的飯菜，鼻尖也涌動(dòng)著一股一股的暖流。我似乎感覺(jué)到了姥姥的微笑帶著溫暖的氣息和陽(yáng)光一起落進(jìn)了心底。姥姥瘦弱的身軀似乎永恒地留在了每一個(gè)溫暖的清晨。我生活在姥姥如晨光般的關(guān)愛(ài)中。
來(lái)自老師的溫暖是冬日的暖陽(yáng)。冬日的陽(yáng)光透進(jìn)窗戶，給教室多添了一層溫柔。我被老師輕聲喚到講臺(tái)處。老師的音調(diào)降了一層，微微透著些焦急，但很親切地說(shuō)：你說(shuō)話要大點(diǎn)聲。你的親人可希望你能變得外向了，老師希望你大膽些，講話總是像小貓似的，老師都為你著急了她深切的眼神飄動(dòng)地看我，黑色的瞳孔像一眼清泉滋潤(rùn)了我的內(nèi)心。老師的頭發(fā)卷曲地散落在肩上，那無(wú)限深情的話語(yǔ)也一并地散落在我的心里。聽到老師為我焦急的話語(yǔ)，我不禁心里一顫，老師也是這樣體貼我、愛(ài)我，想讓我全面發(fā)展�。《盏呐�(yáng)甜甜地瀉進(jìn)窗戶。我生活在老師如冬陽(yáng)般溫暖的關(guān)愛(ài)中。
來(lái)自同學(xué)的溫暖是雨后的陽(yáng)光。又是一個(gè)雨天，飛舞的雨絲和狂暴的烈風(fēng)吹散了最后一絲溫暖的陽(yáng)光。我雖拿著傘，不過(guò)身前身后都打濕了一大片，并且手指尖冰涼像冰塊一樣。你冷嗎？旁邊的同學(xué)關(guān)切地問(wèn)道，我們一起舉著傘吧！她很快地用她那把紅傘貼緊了我這把紅傘。我感覺(jué)到她緊握著我的手以及投來(lái)的關(guān)切的目光。手尖的溫度一點(diǎn)一點(diǎn)滲入了我的每一處血管，也一點(diǎn)一點(diǎn)流回了心房。雨來(lái)得快，去得也快。雨后，溫柔的陽(yáng)光和清新的泥土氣息包裹了兩個(gè)相依的身軀。我生活在同學(xué)如陽(yáng)光般溫暖的關(guān)愛(ài)中。
我生活在溫暖中，那些來(lái)自家人、來(lái)自老師、來(lái)自同學(xué)的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)匯聚，成為我生活中無(wú)處不在的溫暖。
溫暖的愛(ài)的作文4
窗外的秋陽(yáng)悠閑地漫步在大地上，我坐在桌前安靜地讀書，在自己成長(zhǎng)的道路上慢慢前行著。在這條艱苦并快樂(lè)的道路上，是父母、是同學(xué)、是朋友、是身邊所有愛(ài)我的人在陪我前行，伴我成長(zhǎng)，一直影響著我且改變著我。最能改變我的就是您——老師！
老師您就是我的第二個(gè)父母。您時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，一些微妙變化。老師在我的世界里，老師您不僅僅是一個(gè)教學(xué)科知識(shí)的人。您交給我的不僅僅是知識(shí)，還有做人處事的道理。老師的諄諄教誨，讓我的知識(shí)得到內(nèi)化，讓我的能力得到提高；老師的循循善誘，讓我改掉自己不好的習(xí)慣，慢慢將自己變得出類拔萃。
老師，您是我學(xué)習(xí)道路上指導(dǎo)者。每一個(gè)老師都很愛(ài)自己的學(xué)生，當(dāng)自己的學(xué)生學(xué)習(xí)不好，調(diào)皮時(shí)，也會(huì)很擔(dān)憂，很苦惱，總是在尋找“靈丹妙藥”讓自己的學(xué)生優(yōu)秀起來(lái)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也自己改變了許多，一開始我不怎么喜歡學(xué)習(xí)，也不懂怎么抓學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是老師一直在指導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，教我學(xué)習(xí)方法，從未因?yàn)槲也粔騼?yōu)秀而放棄我。有時(shí)候老師會(huì)輕輕地拍一下我，那是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事情，老師在想提醒我；有時(shí)候在我做題時(shí)，輕輕的用手指點(diǎn)了點(diǎn)，那是老師在提示我，讓我的思路更清晰；有時(shí)候我在走神時(shí)，突然聽到“婧怡同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，”當(dāng)我不知所措，慌恐不安地站起來(lái)，看著老師時(shí)，老師只是帶著和藹的笑容，朝著我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)請(qǐng)坐下，這是老師在把我從走神中拉回學(xué)習(xí)狀態(tài)。我有時(shí)候也會(huì)不理解老師的這種行為。但仔細(xì)想想，老師所做的一切都是為我好。老師是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的學(xué)生的，這就是愛(ài)！無(wú)私的愛(ài)！
老師，您是我精神上的脊梁。當(dāng)想要去放棄時(shí)，想想老師的愛(ài)！老師的辛勞！老師的不厭其煩的講解。我堅(jiān)持了！一直堅(jiān)持著！結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并沒(méi)有那么困難，只要你融入到了學(xué)習(xí)中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的快樂(lè)！自己的努力、自己的堅(jiān)持就沒(méi)有白費(fèi)。我成長(zhǎng)了，老師就開心地笑了！漫漫長(zhǎng)路，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。老師，是您讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)！在這路上，我會(huì)不斷地改變，一直成長(zhǎng)。
此時(shí)，秋陽(yáng)正暖，老師的愛(ài)更讓我覺(jué)得溫暖！
溫暖的愛(ài)的作文5
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)就像溫暖的小木屋，是那么的無(wú)私，而我在小木屋里快樂(lè)而幸福的生活。
他們時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，在我的學(xué)習(xí)和生活中，給我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在我害怕的時(shí)候，他們輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我；在我遇到挫折的時(shí)候，他們不斷激勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)；在我緊張的時(shí)候，他們一個(gè)勁兒地讓我放松心情……媽媽常說(shuō)，我是他們的心肝寶貝兒。
有一天夜里，我突然感到無(wú)比的冷，身體不停的顫抖。爸爸媽媽心急如焚，盡管那時(shí)天下著雨，他們還是立刻把我送往兒童醫(yī)院。在醫(yī)院里，看病的人很多，爸爸生怕耽誤了我看病，急忙融入掛號(hào)排隊(duì)的人群中。媽媽一直緊緊地抱著我，用她的體溫溫暖我，還不停的安慰我。爸爸排了半天隊(duì)，終于給我掛了號(hào)，可離我看病還有很久呢，因?yàn)槲乙呀?jīng)排到了一百九十六號(hào)。
爸爸看上去很焦急，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“輪到我家李乙，那還不猴年馬月了呀！”看著爸爸愁眉緊鎖，我知道他心里急得不行，就輕輕拉了拉他的衣角，安慰他說(shuō)：“爸爸，不要緊的，我能挺��！”爸爸又跑去看屏幕上的排號(hào)，然后急匆匆的折返回來(lái)，對(duì)我和媽媽說(shuō)：“這樣等下去不行，快點(diǎn)兒，我們?nèi)チ硪患裔t(yī)院。”說(shuō)完，媽媽抱起我急忙沖到大街上，攔了一輛出租車趕到了另一家醫(yī)院。
在爸爸媽媽的一路呵護(hù)下，我終于見(jiàn)到了醫(yī)生。醫(yī)生檢查后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“再晚來(lái)20分鐘，就會(huì)出大問(wèn)題�！弊詮哪谴斡畜@無(wú)險(xiǎn)的生病經(jīng)歷后，爸爸媽媽更加關(guān)心我了，生怕我再生病�！罢l(shuí)言寸草心”，是啊，媽媽不但關(guān)心我的身體，而且 還 非�！罢场蔽�。
我九歲的時(shí)候，一直想一個(gè)人乘坐公交車上學(xué)，但媽媽不放心，一再希望讓她先送幾回。有一次，到了公交站了，我告訴媽媽，我要一個(gè)人去上學(xué)，媽媽緊緊拉著我的手說(shuō)：“其實(shí)我不是不想讓你一個(gè)人去上學(xué)，而是我不習(xí)慣。你想，你5歲就要一個(gè)人獨(dú)自睡覺(jué)，你睡得倒是很好，可媽媽卻怎么也睡不著。因?yàn)槠綍r(shí)我可以抱著你睡，可現(xiàn)在不能了，我怕你著涼啊！所以，不是我不讓你，而是我真的不習(xí)慣!”說(shuō)完，媽媽還是把我獨(dú)自送上了公交車。公交車開動(dòng)了，我回頭透過(guò)玻璃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)媽媽還站在原地，戀戀不舍地看著我遠(yuǎn)去。我心里知道媽媽有些不舍和擔(dān)心，但我也要學(xué)會(huì)獨(dú)立呀！
在我看來(lái)，有一種愛(ài)是無(wú)限的，那就是爸爸媽媽給我的愛(ài)。他們陪伴著我，關(guān)心著我，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子。爸爸+媽媽+我=愛(ài)的一家人！
溫暖的愛(ài)的作文6
渴望就現(xiàn)在，擁抱快樂(lè)，擁抱溫暖，擁抱愛(ài)吧！
——題記
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，也長(zhǎng)大了。拿著曾經(jīng)的照片，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不似從前那般天真，幼稚，理性占據(jù)了我們的靈魂。
小時(shí)候，我常常趴在窗臺(tái)上想：什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？變成大人多好啊，再也沒(méi)有人可以管自己了�？僧�(dāng)我真正長(zhǎng)大時(shí)，我開始后悔了，我多么希望自己永遠(yuǎn)是那個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，跟著大人后面要糖吃，撒撒嬌，讓別人抱抱自己，纏著父母陪自己玩……可惜，時(shí)光不會(huì)倒轉(zhuǎn)。
長(zhǎng)大后的我，不再似從前那般沖動(dòng)，可沒(méi)了這沖動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我的生活不再擁有樂(lè)趣了。每天的生活都簡(jiǎn)單而又相似的重復(fù)著，我每天都在努力的向前奔跑，可卻從來(lái)不知道：我究竟為什么而努力？沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)，我一直不停的奔跑著。
長(zhǎng)大了，可我的生活中缺少了一種東西，那就是快樂(lè)。我每天的大部分時(shí)間都在書海中度過(guò)，沒(méi)有了多余的時(shí)間去給自己添置一份快樂(lè)。我的生活一片黑暗，我找不到童年時(shí)的沒(méi)心沒(méi)肺，簡(jiǎn)單快樂(lè)的心情，我有太多的東西須要背負(fù)，老師、父母的期望，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力，社會(huì)的責(zé)任……這些已經(jīng)將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可我卻終不能將它們丟棄。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我就如同一個(gè)木偶似的，再也感受不到溫暖了。
我是一個(gè)木偶，漂亮的木偶，我就這樣卑微的活著，始終沒(méi)有生氣。我生活在一片漆黑的世界，那是一個(gè)沒(méi)有溫暖的世界，到處帶給我的都是冰冷，我想要走出這個(gè)世界，可卻沒(méi)有出路。我不停地旋轉(zhuǎn)著，這個(gè)世界開始混亂了。天碎了，像一塊塊玻璃渣碎片；地陷了，沒(méi)有了飽和感。整個(gè)世界變得更加冰冷了，深入骨髓般的寒冷，我已經(jīng)快崩潰了。我站在一片空地上，向神祈求：偉大的神啊，無(wú)所不能的神啊，請(qǐng)救救我吧，黑色的世界須要快樂(lè)，須要溫暖，須要愛(ài)�？墒牵駴](méi)有回答我……
我渴望快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)就像溪水，總能灌溉你的心田；我渴望溫暖，因?yàn)闇嘏拖窕鹧妫偰苷樟聊愫涞男撵`；我渴望愛(ài)，因?yàn)閻?ài)是世間最美的語(yǔ)言，它總能給你內(nèi)心無(wú)比的震撼。擁抱世間的快樂(lè)，溫暖與愛(ài)吧，我們都需要它們。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
美中不足的是：文章大部分描寫的是生活的迷茫，無(wú)味，不快樂(lè)，對(duì)于快樂(lè)的渴望筆墨甚少。
作者要做到詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，緊緊圍繞主題行進(jìn)。
溫暖的愛(ài)的作文7
溫暖，這是一個(gè)能夠詮釋愛(ài)的詞語(yǔ)。父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)……但任何的愛(ài)都比不上父母對(duì)我們的愛(ài)溫暖，因?yàn)楦改傅膼?ài)，是真正永恒不變的溫暖。我認(rèn)為能夠維護(hù)生命之最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)。父母的愛(ài)，是一種對(duì)兒女天生的愛(ài)、自然地愛(ài)。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花還沒(méi)有完全綻放時(shí)，花瓣總是緊抱著花蕊。
那年夏天，真的應(yīng)了那句老話：“夏天孩兒面，一天變?nèi)椤！倍！忊忊彙�，下課了，放學(xué)了，剛剛還是晴空萬(wàn)里，可現(xiàn)在呢！天空頓時(shí)烏云密布，看到這種天氣，班上同學(xué)不禁都慌了起來(lái)，我也是其中一個(gè)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有錢可以買傘，爸爸出差，媽媽——腳扭到了，應(yīng)該不能來(lái)接我，同學(xué)也沒(méi)有和我同路的。天�。∥艺媸菬o(wú)藥可救，無(wú)奈之下，我只好沮喪著走出校門，只見(jiàn)外面傾盆大雨，風(fēng)雨交加，一顆顆豆大的雨珠打在我冰冷的臉上。忽然，我的眼前一亮，原來(lái)是媽媽忍著腳痛，打著雨傘來(lái)接我了。我撲向媽媽，臉上的沮喪消失了，一股暖流涌上心頭。
走在路上，媽媽的大手拉著我的小手，媽媽的衣服濕了，而我的衣服都沒(méi)有濕！我終于明白了，原來(lái)每次都只有我一人在傘下，而媽媽卻只是幫我撐著傘……想著想著，我隱約看到走在前面的那對(duì)母女的傘，也是向著孩子那邊傾斜……我笑了，笑得是那么溫暖……父母的愛(ài)總是在無(wú)形之中給予我們的，他們所需要的不是回報(bào)，不是你對(duì)他們金錢的安慰，更不是觸手可及的權(quán)和利。
他們要的，并不過(guò)分，想看見(jiàn)你的微笑和快樂(lè)，甚至只要你對(duì)他們說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽，我愛(ài)你們！”就足夠了！理解父母應(yīng)該是對(duì)父母來(lái)說(shuō)最好的回報(bào)，因?yàn)閶寢尀槟憔艏?xì)選的一件衣服，在你眼中不過(guò)是個(gè)平常的再普通不過(guò)的行為。爸爸的父愛(ài)深沉，常常飽含著對(duì)你的愛(ài)，而你呢，雖然心知肚明，但還是一言不發(fā)，回?fù)羲麄冏畲掏慈诵牡脑�。天下的孩子，學(xué)會(huì)詮釋父母的愛(ài)吧！
溫暖不是復(fù)雜的東西，它所包含的，不是別的，就是親情，天底下的真情。理解父母的愛(ài)，細(xì)細(xì)的品嘗當(dāng)中的溫暖，你就會(huì)感覺(jué)，溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單……指導(dǎo)老師：黃燕華
溫暖的愛(ài)的作文8
愛(ài)，無(wú)處不在，他們是鉆石最閃耀的地方，是太陽(yáng)最明亮的地方，是溪流最清澈的地方，而我，正在尋找愛(ài)的分界線……
我也不記得那是哪天了，只知道那周我值勤。剛到正午，我便早早地去清掃教室外的空地，空地上七零八落地散著樹葉子，偶爾還有新來(lái)的成員加入他們。其中還能見(jiàn)到一些碎屑，垃圾不負(fù)責(zé)地躺在那兒，我嘆了口氣，幵始清理工作。
正午太陽(yáng)不知是發(fā)高燒還是刻意整我們，毒辣的陽(yáng)光炙烤著我們。不過(guò)，我們還是頂著烈日好容易將樹葉、垃圾等打入“死牢”，風(fēng)卻又與我們幵起玩笑，只聽呼啦呼啦地一堆樹葉子前赴后繼地來(lái)到我們的清潔區(qū)。各班之間的清潔區(qū)是緊貼在一起的，中間分界線就是一個(gè)標(biāo)志，我們的隔壁班緊靠著一排大樹，風(fēng)一往我們這吹，我們就要幫別人做事了！我們不得不再頂烈日去抓捕“犯人”嘍！此時(shí)，有人出了個(gè)鎪主意，他說(shuō)“你想啊，風(fēng)要是接著刮的話，風(fēng)那邊的班級(jí)的清潔區(qū)也會(huì)臟，咱就不打掃了，回去吧！”也是呀，于是我們便回班里了。那分界線靜趴在那兒，葉子在那兒左右滾動(dòng)，或許它們正在記錄著我們的冷漠。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間便到了下午，又要去掃地了，可當(dāng)我到了清潔區(qū)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們的清潔區(qū)很干凈。我想肯定是風(fēng)沒(méi)有吹掉樹上的葉子，還把我們班的葉子吹到別的班去了，我們真是太幸運(yùn)了。我正樂(lè)呵呵地在清潔區(qū)轉(zhuǎn)悠，還不時(shí)看看分界線處是不是還有垃圾。此時(shí)我看見(jiàn)了我們班清潔區(qū)的盡頭一個(gè)穿著校服的低矮身影正默默地工作著，我不認(rèn)識(shí)他，他應(yīng)該不是我們班的同學(xué)，我走近了他，他卻朝我笑笑說(shuō)“我看見(jiàn)我們班的垃圾吹到你們那兒了，我就來(lái)清理一下�！彼穆曇魳銓�(shí)中帶著熱情，說(shuō)完他就走了。
我呆呆地看著那條線，那條分界線它不僅分幵了清潔區(qū)，還禁錮了同學(xué)與同學(xué)之間的友愛(ài)。那位同學(xué)用無(wú)私的愛(ài)溫暖了我內(nèi)心的冷漠，也點(diǎn)燃了我胸中愛(ài)的火焰。我們同學(xué)與同學(xué)之間或是人與人之間就不能多一點(diǎn)友愛(ài)，少一點(diǎn)自私嗎？我希望自己能為這種友愛(ài)的傳遞盡一份力，讓這份友愛(ài)溫曖更多的人！
溫暖的愛(ài)的作文9
愛(ài)是什么？小時(shí)候，我認(rèn)為愛(ài)是小伙伴向我遞來(lái)的一顆酸甜的糖果，吃進(jìn)嘴里，甜在心里；上了小學(xué)，愛(ài)又化作父母的萬(wàn)千叮嚀，反反復(fù)復(fù)，卻又飽含深沉的愛(ài)。而現(xiàn)在的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是老師含著笑意的眉眼。
記得曾經(jīng)的我是那么地膽小，就連站起來(lái)回答個(gè)問(wèn)題腿都要抖上三抖，因?yàn)樾愿駟?wèn)題，我的小學(xué)時(shí)光里無(wú)數(shù)次被老師叫去談話，而班里的同學(xué)也幾乎不和我講話，漸漸的，我索性不說(shuō)，就這樣成為了同學(xué)們經(jīng)常提及的活在自己世界里的人。
這種生活一直持續(xù)到初一，當(dāng)我邁進(jìn)初中校門的那一剎那，我決定改變自己，而在我這艱辛的成長(zhǎng)路上支持著我的就是我的語(yǔ)文老師。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，清晨的太陽(yáng)沒(méi)有正午那般刺眼，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)窗灑進(jìn)教室，讓整個(gè)班級(jí)變得溫馨起來(lái)。教室里安靜極了，同學(xué)們專注的聽著老師講課，獨(dú)屬于清晨的鳥鳴像是突然被按下開關(guān)，從窗外漲潮似的漫進(jìn)來(lái)。就在此時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們認(rèn)真思考。我要不要舉手呢？可是如果站起來(lái)說(shuō)錯(cuò)了這可怎么辦？我心里忐忑著。我轉(zhuǎn)頭看了看其它同學(xué)，他們都在激烈的互相討論著。而我呢？明明知道了答案，卻因?yàn)椴桓遗e手而煩惱，可我不想就此錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，忐忑的緩緩舉起了手，而站在教室另一側(cè)的老師仿佛早就料到我要舉手，便毫不猶豫的叫我起來(lái)回答問(wèn)題。聽到老師叫我的名字，此時(shí)我的心里仿佛激起了滾滾洪水，緊張，焦急，害怕，忐忑交織在一起，心啊早就提到了嗓子眼兒。這次我一定要改變?cè)?jīng)的自己！我悄悄告訴自己。
在我發(fā)言時(shí)，緊張的心情并沒(méi)有就此消散，我的目光不禁看向老師。我發(fā)現(xiàn)，就在我每說(shuō)完一句話的時(shí)候，我的老師總會(huì)微微一笑，并向我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在告訴我我說(shuō)的很好，而老師看著我的眼神里承載的是對(duì)我的肯定，對(duì)我的夸贊，對(duì)我的鼓勵(lì)。她那清澈，明亮的眼睛就是我遇到挫折時(shí)的那雙援助之手，讓原本失意的我找到了前進(jìn)的方向。說(shuō)著說(shuō)著，我恍若置身于浩瀚的文學(xué)海洋，盡情品味著語(yǔ)言之美。而老師那蘊(yùn)含著滿滿夸獎(jiǎng)的眼睛已深深印刻在我的心里。
自那以后，我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了發(fā)言。每當(dāng)我舉手的那一瞬間，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)老師那一雙澄澈，明亮的眼睛，這便是對(duì)我偌大的鼓勵(lì)。
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，彈指間，我即將跨入初三的大門，時(shí)光在慢慢溜走，但有一種感情并不會(huì)隨歲月的流逝而減弱，相反，一日復(fù)一日在心底某個(gè)深處醞釀著，漸漸擴(kuò)大，漸漸拉長(zhǎng)。我想，這就是老師給予我的最真摯的愛(ài)。
溫暖的愛(ài)的作文10
我望著你，仿佛回到了三年前那個(gè)深冬的夜晚，寒風(fēng)拍打著我通紅的臉頰，穿刺進(jìn)厚重的棉襖。懷著一顆急切的心，我匆匆地走向車前，那天，從車窗外我第一次看見(jiàn)了你——那稚嫩的毛茸茸的圓臉，那雙晶亮而充滿好奇打量著四周的眼。打開車門，車?yán)锏臏嘏湍阋黄饟涿娑鴣?lái)，那時(shí)的景象，終生難忘。
決定帶你回家之前，爸爸再三叮囑，貓是高冷的動(dòng)物，不像寵物狗，不要總是湊上去惹人家煩。但你回家后，卻熱衷于待在家人的身邊，喜歡人們陪伴你玩耍，你常常瞪大你那充滿好奇的眼，巡視著家中的一切，仿佛要在這陌生的地方，時(shí)刻宣示自己的主權(quán)。當(dāng)然，你做到了。睡夢(mèng)中，總能感到臉上你那溫?zé)岬谋窍�；做作業(yè)時(shí)，總能感到膝上你那柔軟的觸感；走路時(shí)，偶爾有你肉爪的觸碰。你會(huì)在家人身上踱步，親昵地倚在身邊；你會(huì)伸長(zhǎng)脖子索吻，等待著家人的愛(ài)撫；你會(huì)趴在我備考的試卷上，傾聽筆尖觸碰紙面的聲音。你所展現(xiàn)的一切，并非爸爸說(shuō)的高冷，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴，你伴我生活，伴我成長(zhǎng)，伴我度過(guò)一次次緊張而又壓抑的備考階段，你用陪伴默默地愛(ài)著每一個(gè)人，你便是用這份愛(ài)溫暖了我。
第二年，你就成了一個(gè)準(zhǔn)媽媽。你挺著圓滾滾的肚子，依舊會(huì)肆無(wú)忌憚地霸占著半張床酣睡，依舊會(huì)偷跑上餐桌，揚(yáng)起頭與人平視，臉上露著幾分得意，依舊會(huì)坐在人的身上撒嬌耍賴，似乎你仍舊是只小貓。家人為迎接你的寶寶，像當(dāng)初迎接你那般做足了功課，打掃干凈了家中的角落，為了讓你自己去找一個(gè)隱蔽而又安靜的地方做產(chǎn)房。看得出來(lái)，你找過(guò)了，你多次在家中尋覓，卻一直猶豫不定。寶寶將要出生的那天，你跑到我們面前大聲地呼喚，媽媽柔聲地安慰你，你卻一直用那依戀而充滿期待的眼神凝視我們，我們知道，你將產(chǎn)房這個(gè)至關(guān)重要的地方的選擇權(quán)交予了我們，伸手一指，你便乖乖跳進(jìn)了早已備好的紙箱中。都說(shuō)貓生寶寶人是不能看的，你卻再一次否定了這個(gè)說(shuō)法：從一開始叫我們，到產(chǎn)下最后一只寶寶，我們一直守候在你身邊，而你的眼神，并非警惕，而是信任，生下第一個(gè)寶寶，你伸頭眺望產(chǎn)房外，投來(lái)告知的目光，你在這樣重要的時(shí)刻，用行動(dòng)闡述了你愛(ài)著家中的每一個(gè)人。忘不了你投來(lái)的那一束目光，更忘不了你的愛(ài)所帶來(lái)的溫暖。
三年光陰飛逝，但不論多久，我忘不了那天車上看見(jiàn)你的第一眼，忘不了那天車上所載的溫暖。
溫暖的愛(ài)的作文11
家，一個(gè)多么溫暖的字眼�。〖沂菒�(ài)的港灣，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，無(wú)論多大的風(fēng)浪，家總是能為我擋去所有風(fēng)雨，它始終是我們的停泊地。
我是一個(gè)生活在幸福之家的女孩。
記得有一次，爸爸幫鄰居家修冰箱。鄰居給了爸爸一個(gè)蘋果，爸爸舍不得吃，就把那個(gè)蘋果拿回來(lái)給我們吃。爺爺奶奶硬要爸爸、媽媽、我和弟弟四個(gè)人吃。爸爸媽媽也不吃，讓我和弟弟吃。我比弟弟大，我當(dāng)然也要讓給弟弟吃。這時(shí)，弟弟把我拉進(jìn)廚房，像個(gè)小大人一樣，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，老師說(shuō)過(guò)，好東西是要大家一起分享的。你幫我把蘋果切成六份，這樣我們每個(gè)人不都可以吃到那了嗎？”于是，我把蘋果切好，弟弟把蘋果分到每個(gè)人手里，起初，他們還是舍不得吃，后來(lái)，弟弟就對(duì)他們說(shuō)：“你們要是不吃，我就不跟你們玩了，不理你們了�！痹诘艿艿摹巴{”之下，他們才拿起蘋果吃了起來(lái)。我吃著蘋果甜甜的，這是愛(ài)的味道。
那是一個(gè)冬天的早晨，四周還是黑漆漆的一片。爸爸媽媽騎著摩托去上班。我乘他們的便車去車站搭公交車上學(xué)。我坐在他們中間，爸爸怕我把手凍著，就讓我把手放進(jìn)他的棉襖口袋里，此時(shí)的我，頭頂兩頂帽子，腦袋靠在爸爸背上，風(fēng)就不會(huì)迎面吹來(lái)了，后面還有媽媽緊緊地抱著我，雖然耳邊的風(fēng)呼嘯著，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。走了一段路，爸爸問(wèn)我冷不冷，我說(shuō)不冷。爸爸從反光鏡中看了看媽媽停下車來(lái)。此時(shí)，天公不作美，天空中飄起了潔白的雪花。爸爸把唯一的安全帽取下，戴在了媽媽的頭上，媽媽又把它取下來(lái)說(shuō)：“你戴，你在前面風(fēng)大�！卑职终f(shuō)：“你別逞強(qiáng)，你身子骨弱，你看，現(xiàn)在下起了雪，風(fēng)一吹，你的頭又會(huì)痛的。我身體比你身體好，沒(méi)事�！闭f(shuō)著，爸爸又把帽子重新給媽媽戴上了。媽媽剛想伸手取下，爸爸就把手壓在帽頂，讓媽媽無(wú)法取下，媽媽只好從命。
看著爸爸媽媽，我雖然站在這冰天雪地的世界，但我感覺(jué)我周邊有一團(tuán)溫暖的火焰緊緊地把我包圍，這是愛(ài)！
家中有親人，家中有真情。在我家中，無(wú)論在何時(shí)何地大家第一想到的就是親人。我愛(ài)我家。
溫暖的愛(ài)的作文12
愛(ài)分很多種，有父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，有老師對(duì)學(xué)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)，或許在某一瞬間，素不相識(shí)的陌生人也會(huì)讓你感受到愛(ài)。
周末晚上，我和媽媽準(zhǔn)備去萬(wàn)達(dá)玩。天已經(jīng)黑了，晚風(fēng)吹來(lái)，輕撫著我的臉，舒服極了�！案隆币宦暎囈呀�(jīng)來(lái)了，我和媽媽上了29路公交車，在上車的一瞬間，瞧了司機(jī)一眼，是位小伙，很瘦弱，車上的人很多，我看到緊挨司機(jī)的后面有座位，就和媽媽坐下了。
剛坐下就聽到司機(jī)接到了一個(gè)電話，聽他們交流，好像彼此之間不是很熟，語(yǔ)氣顯得很生疏，我仔細(xì)一聽，司機(jī)快速地說(shuō)：“你是他朋友嗎？你認(rèn)識(shí)他嗎？他的手機(jī)掉在車上了，我正在開車，馬上到天鵝廣場(chǎng)，要不你趕緊到天鵝廣場(chǎng)站臺(tái)等我，把手機(jī)拿回去。”我這才明白是怎么回事了，原來(lái)司機(jī)是撿拾到了乘客的手機(jī)，要?dú)w還給失主，我不由得在心里對(duì)司機(jī)豎起了大拇指。
車子停在了天鵝廣場(chǎng)，乘客們上車了，但沒(méi)有人上來(lái)找司機(jī)拿手機(jī)，司機(jī)這時(shí)卻沒(méi)有開動(dòng)車子，而是停在原地等著，一分鐘過(guò)去了，只聽見(jiàn)司機(jī)又在打電話了，著急地說(shuō)：“你到了嗎？還不能過(guò)來(lái)？這樣吧，我不能耽誤大家的時(shí)間，要不然你明天去公交公司去拿吧！”掛斷電話，車子重新啟動(dòng)，向著前方駛?cè)ァ?/p>
車窗外大街上霓虹燈閃爍，看著車內(nèi)陌生的乘客各具形態(tài)，回想起司機(jī)剛才的話語(yǔ)，我感慨萬(wàn)千，司機(jī)這個(gè)職業(yè)如此平凡普通，每天重復(fù)著看似簡(jiǎn)單的工作，可就是這樣平凡的.陌生人讓我感動(dòng)了。也許丟失手機(jī)的乘客正在四處焦急尋找，或許已經(jīng)不報(bào)有任何希望了，可司機(jī)卻想他人之所想，積極為這個(gè)素不相識(shí)的陌生人想辦法，出主意，讓我感受到了司機(jī)的博愛(ài)。司機(jī)的博愛(ài)也溫暖了我的心。
以前我以為只有熟悉的人之間才會(huì)彼此關(guān)心，并不認(rèn)為陌生人之間也會(huì)有關(guān)愛(ài)，因?yàn)楸舜硕疾徽J(rèn)識(shí)，或許連模樣都不知道，何談?dòng)袗?ài)呢？可是今天這位普通的司機(jī)卻改變了我的觀念，只要內(nèi)心有愛(ài)，只要對(duì)方需要，只要堅(jiān)持內(nèi)心的道德標(biāo)準(zhǔn)，又何必在乎對(duì)方是誰(shuí)呢！
其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，出門了父母的叮嚀，鄰居們的問(wèn)候，同學(xué)間的打鬧，老師的說(shuō)教，陌生人對(duì)你的微笑，這些就是愛(ài)。愛(ài)看不見(jiàn)摸不著，愛(ài)需要我們發(fā)現(xiàn)，需要我們感受，更需要我們的傳遞，一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句暖人的話語(yǔ)，就可以讓更多的人感受到來(lái)自于你的愛(ài)，讓我們用愛(ài)溫暖更多的人吧！
溫暖的愛(ài)的作文13
在我記憶深處有一位蒼顏白發(fā)的老奶奶，就是這樣一位淡淡無(wú)奇的老人，卻讓我懂得了很多，很多……
記得那是一個(gè)冷的出奇的清晨，天才剛剛抹下濃重的色彩，晨曦徐徐拉開了帷幕，穿上怡人的“白紗衣”，在風(fēng)兒的吹氣下，天也越來(lái)越明亮了。那位老奶奶如往常一般蹲坐在階梯上，左手邊托著個(gè)三四歲的小男孩，懷里抱著個(gè)好似剛出生的新生兒，老奶奶凝望著他們，眼神里透露出幾分欣喜，她樂(lè)觀，她積極向上，只是生活使她變得窮困潦倒。她待人友善，使我和媽媽不得不拉她一把，把她拉出這貧窮的苦海。于是，我總是千方百計(jì)地找到機(jī)會(huì)，想方設(shè)法地幫助她。我深知，我和媽媽都是用心的，我們一心的希望那位老奶奶能在這個(gè)社會(huì)立足，立下一個(gè)踏實(shí)的步伐。
“過(guò)來(lái)、過(guò)來(lái)、我家里有一塊餅�！蔽页盟拈e暇時(shí)間，緊緊拉著她那松弛而粗糙的手，徑直往屋里走去、我拿出塑料袋里的三塊餅干，塞到老奶奶的手里，“這是我和媽媽昨天去超市買的，您快吃吧！”我瞪大了眼睛，眉頭擰成了疙瘩，很期待老奶奶能收下這三塊餅干。雖然這是個(gè)廉價(jià)的餅干，但我打心底知道。在老奶奶的心里，她會(huì)把三塊餅干看成“無(wú)價(jià)之寶”的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她的眼眶旁已流下了不知名的液體�！鞍パ剑〔挥昧耍x謝你，小妹妹�！崩夏棠痰难劢且巡辉俎抢�，而變得有生機(jī)。變成了一條細(xì)縫。我故意嘟嚷著嘴，眉頭緊鎖。我擺擺手，搖搖頭，執(zhí)意要老奶奶收下，“沒(méi)事的”。見(jiàn)此，她也不好推脫，只好恭敬不如從命。我也終于綻開了笑臉，看著我笑得那么熱烈。她也便不由得咧開嘴開懷大笑起來(lái)�，F(xiàn)在想起，久久，我的心窩還是暖暖的。金色的陽(yáng)光從蔚藍(lán)的天空傾瀉下來(lái)，一點(diǎn)一滴地灑在了窗子前的書桌上，零零星星的余光伴著微熱爬上書本。周遭，一切都還是那么的寧?kù)o，令人沉淪……
愛(ài)老，敬老，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你真心關(guān)愛(ài)老人，給他們多一個(gè)微笑。讓他們懂得，世間的萬(wàn)物因每個(gè)人的笑容變得更加魅力，要讓自己的笑容感染他人，使他們拋開煩惱，忘記憂傷，變得更快樂(lè)。你將會(huì)收獲很多。獲得的不僅是他人回敬的笑容，更多得還是自己心靈深處的慰籍。
那么，從現(xiàn)在起，如果你們的身邊有這樣一個(gè)老人，請(qǐng)你們一定要記住�！瓣P(guān)愛(ài)他，請(qǐng)關(guān)愛(ài)他！”他們急需你們治療心靈的笑容。你們的笑容，看似很平凡，但對(duì)步入晚年的老人來(lái)說(shuō)，就如心靈雞湯般沁人心脾。
溫暖的愛(ài)的作文14
有一天，老奶奶家的人有點(diǎn)急事，早上很早就起來(lái)了，他們?cè)谂R走之前，給老奶奶留了一張字條，說(shuō)他們要出去一中午。老奶奶看完后，很沮喪，因?yàn)槔夏棠滔耄何易约阂粋�(gè)人在家里行動(dòng)不便，孩子都出去辦事去了，我自己肯定不能照顧自己了。
老奶奶很沮喪地拄著拐杖一搖一晃地走到一大籃子臟衣服和一盆水旁邊，這時(shí)，正是炎炎夏日，強(qiáng)烈地陽(yáng)光使人在室外干活很艱難，老奶奶于是顫顫巍巍地蹲下了，剛要洗第一件衣服時(shí)，隔壁地小姑娘跑進(jìn)了老奶奶家，邊跑邊喊：“老奶奶！您別洗了，讓我來(lái)幫您吧！”老奶奶卻說(shuō)：“謝謝你，孩子，我自己洗就行了，你趕緊回家去休息吧�！钡�，小姑娘就是說(shuō)讓老奶奶趕緊回屋休息，但是老奶奶還是想自己洗。最終 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_，在小姑娘苦口婆心地勸導(dǎo)下，才同意。小姑娘于是燒了一壺水，給老奶奶倒了一碗，放在椅子旁邊，并囑咐老奶奶要多喝點(diǎn)水。
小姑娘這才忙跑回旁邊的家，拿了洗衣服的板子和一塊肥皂，就開始洗了，只見(jiàn)她先把板子放進(jìn)水里洗了一下，然后把臟衣服放進(jìn)水里，她搓一會(huì)兒，泡一會(huì)兒，但就是洗不干凈，她就把衣服上打上了肥皂，她打地很認(rèn)真，那件衣服上的每一個(gè)角落都抹上了肥皂，打上肥皂后，她又放在板子上來(lái)回搓了很多次，就放進(jìn)盆子里，她又拿了一個(gè)有水的盆子，把洗好的衣服放在盆子里，于是他又很認(rèn)真地洗起了衣服，汗水浸透了她的衣服，水把他紅潤(rùn)潤(rùn)地小手泡得不成樣子，但她還是堅(jiān)持洗著。最后終于洗完了，小姑娘就把衣服上的水全部擰干了，然后，她又把衣服搭到架子上，就進(jìn)屋去休息了。
老奶奶見(jiàn)小姑娘回屋了，忙走上前摟住小姑娘說(shuō)：“孩子，干了這么多，辛苦你了！我都不知道該怎么感謝你了！趕緊坐下喝點(diǎn)水吧！”“謝謝您，老奶奶�！毙」媚锖韧晁�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老奶奶，這是我應(yīng)該做的。”這時(shí)，老人的孩子也回來(lái)了，老奶奶說(shuō)：“孩子，你趕緊回去休息吧。”“好的，奶奶，再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)�！崩夏棠陶f(shuō)。
愛(ài)心無(wú)價(jià)，生活中處處有需要幫助的人，我們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，去幫助世界上有困難的人，這樣，世界才會(huì)變得更美好。
溫暖的愛(ài)的作文15
愛(ài)是一盆溫暖的火爐，幫我們驅(qū)趕心靈的寒冷；愛(ài)是一縷和煦的春風(fēng)，幫我們撫摸心靈的創(chuàng)傷；愛(ài)是一臉燦爛的微笑，幫我們溫暖心靈的冷漠；愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，幫我們洗去心靈的煩惱……
微風(fēng)乍起，吹得陽(yáng)光碎落一地，“嘩啦嘩啦”。我站在老舊的朱色鐵門前，仿佛看見(jiàn)時(shí)光穿梭的身影，在小巷盡頭消失不見(jiàn)。
記憶里，也是這樣的香氣�！笆�(hào)，十七號(hào)……”雨水的洗刷讓原本新艷的門牌變得銹跡斑斑，難以辨認(rèn)。驀地，一股清香鉆進(jìn)鼻腔里，頓時(shí)感到從頭至腳的清爽。是了，阿婆家的薔薇！
很小的時(shí)候，我被奶奶牢牢地牽著，走路還是踉踉蹌蹌的，卻先學(xué)會(huì)了認(rèn)路。小巷環(huán)環(huán)繞繞，我卻能爽利地告訴奶奶：“走這里！”其中的奧秘，我從沒(méi)同別人講過(guò)，只是每次回到家里都用力嗅嗅阿婆院里的花香，以便下一次還能靈敏地把回家的認(rèn)出來(lái)。而如今十年已逝，未變的，還是這花香。記憶里，也是這樣的面容�！爸ㄑ健币宦�，門軸轉(zhuǎn)動(dòng)，果真是阿婆。帶著慈祥的笑，愣住一會(huì)兒，難以置信地揉揉眼睛，才驚訝地說(shuō)道：“喲，小姑娘都長(zhǎng)這么大了。快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！"
我小心翼翼地踏過(guò)門檻，撫摸著青灰的墻壁，似乎許多往事一齊涌到腦海里，不由自主淺淺地笑了：“阿婆，薔薇開的還是那樣好。"我指著一株塵塵頷首的花。“是啊，我記得你小時(shí)候就喜歡。來(lái)，我剪一朵給你�！卑⑵呸D(zhuǎn)身到屋里取剪刀，眼神里滿是溺愛(ài)，笑得咧開了嘴，露出微黃卻整齊的牙。未變的，還是這笑容。記憶里，也是這樣的鄉(xiāng)愁。
阿婆拿著一朵薔薇，用紙包好遞給我；“當(dāng)心，有刺哦”我甜甜地應(yīng)著；“城市，可沒(méi)人種這么漂亮的花呢�！薄翱刹皇�，城里人忙，哪有功夫侍弄花草呢？”我把薔薇湊近鼻尖，用力的嗅了嗅，我沒(méi)有告訴阿婆，搬進(jìn)高樓后，我還未同鄰居說(shuō)過(guò)話。我想，阿婆若是知道，一定要說(shuō)，你要多對(duì)人家好，人家才會(huì)和你交朋友啊�？墒牵⑵�，我覺(jué)得城市的高樓大廈隔開的不僅是街道，更是人心。未變的，還是這鄉(xiāng)愁。
她，是一盞不滅的燈，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一葉不歇的扁舟，永久地?cái)[渡在我生命的渡口；她，是一朵永遠(yuǎn)艷麗鮮花，永久地開放在我生命的花園，我愿意用世上最美麗最溫暖的詞匯來(lái)贊美你——愛(ài)。
故鄉(xiāng)淳樸的人們用他們的親和，友善，愛(ài)溫暖了我這顆早已冰冷，冷漠的心。
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