幼兒園大班語(yǔ)言課我長(zhǎng)大了

時(shí)間：2021-09-09 17:47:39 我我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園大班語(yǔ)言課我長(zhǎng)大了

　　●通過看照片知道自己會(huì)漸漸長(zhǎng)大。

　　●了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。

　　●培養(yǎng)喜愛自己和樂于幫助他人的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　●嬰兒時(shí)期的照片

　　●嬰兒時(shí)期用過的衣物、物品。

　　●課件PPT

　　活動(dòng)過程

　　●導(dǎo)入部分，激發(fā)幼兒長(zhǎng)大了的榮譽(yù)感

　　·知道自己是大班的幼兒，有做哥哥姐姐的榮譽(yù)感。

　　——教師：小朋友，你們知道自己是什么班的小朋友嗎？（大班）是幼兒園的哥哥姐姐們，今天老教師還帶來了幾張圖片，我們一起來看看圖片上都有些什么。

　　·出示PPT前三張

　　——教師：小朋友你們知道這些都是什么嗎？是誰用的�。浚▼雰海┱l愿意來說說你小的時(shí)候還用過些什么？（幼兒自由舉例）

　　·出示小的衣服，請(qǐng)幼兒上來試穿

　　——教師：今天老教師也帶來了兩樣小寶寶的`物品，我們一起來看看是什么。

　　·出示連褲衣

　　——教師：我們一起來看看老教師帶來的是什么，和我們現(xiàn)在穿的有什么不一樣的地方？（衣服，褲子連在一起）這是多大的寶寶穿的？（還不會(huì)走路的寶寶）有誰愿意上來試著穿一穿嗎？（不愿意，因?yàn)樘×耍?/p>

　　——教師：為什么會(huì)嫌小呢?（因?yàn)槲覀兊膫€(gè)子長(zhǎng)高了）

　　·請(qǐng)兩組幼兒上來進(jìn)行身高的比較，發(fā)現(xiàn)自己個(gè)子變高了。（可以由老教師指定和幼兒自由上來）

　　·出示襯衫

　　——教師：那這件衣服我們可以給誰來試一試呢？誰愿意自己來穿一穿？（幼兒自由嘗試）

　　——教師：他穿的時(shí)候?yàn)槭裁床恍枰辖處煹膸兔Γ浚ㄒ驗(yàn)槲覀兊男∈肿兡芨闪�，�?huì)自己做事了）誰來說說現(xiàn)在的我們還會(huì)做些什么更能干的事呢？（和小的時(shí)候進(jìn)行比較，體現(xiàn)能力變強(qiáng)了，如畫畫、唱歌等方面）

　　——教師小結(jié)：我們小時(shí)候用過的東西，現(xiàn)在我們的身體長(zhǎng)高了，所以都穿不上，原來我們不會(huì)做的事情現(xiàn)在都可以自己獨(dú)立完成了，這些都是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了！

　　·出示班級(jí)小朋友小時(shí)候的照片

　　——教師：你們還記得自己小時(shí)候的樣子嗎？請(qǐng)大家來猜一猜這是誰？和現(xiàn)在的他有什么不一樣的地方？（樣子不一樣了、皮膚、習(xí)慣等）

　　●用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己長(zhǎng)大了

　　·談話“我長(zhǎng)大了，我會(huì)……”觀看PPT

　　——教師：小朋友,現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了,在幼兒園應(yīng)該怎么做?在家呢?

　　——教師：請(qǐng)用完整的話表述：“我長(zhǎng)大了，我會(huì)……”（掃地、自己穿衣服、幫助弟弟妹妹等）小朋友長(zhǎng)大了，變得更能干了。

　　·“大帶小活動(dòng)”，觀看PPT

　　——教師：你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了,你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢? （為幼兒的談話記錄）

　　●結(jié)束部分

　　——教師：我們都知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,會(huì)自己做許多事情,并愿意為其他小朋友做一些力所能及的事。真是好樣的，那你們?cè)敢獍涯芨傻淖约寒嬒聛韱幔?/p>

　　·請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法作畫