我與書(shū)的故事_小學(xué)想象作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我與書(shū)的故事_小學(xué)想象作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得不錯(cuò)�？晌覅s在小時(shí)侯因?yàn)檫@句話鬧出一個(gè)笑話。
那時(shí)的我只有兩歲左右，住的房子也沒(méi)現(xiàn)在的一半好。一次，爸爸在用功的讀書(shū)，可是因?yàn)槲掖笞植蛔R(shí)幾個(gè)，便好奇地問(wèn)：“爸爸，你在干什么？”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“我在看書(shū)，在看《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》。”我繼續(xù)問(wèn)：“你沒(méi)讀過(guò)嗎？”爸爸又回答我：“是啊，那時(shí)家里窮，讀到初中已經(jīng)很不錯(cuò)了。現(xiàn)在生活好了，多讀點(diǎn)書(shū)。記住，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。之后，每次出門(mén)，我都要下一樓，上六樓，又追上媽媽和她一起走。后來(lái)，爸爸媽媽實(shí)在忍不住了，問(wèn)我：“寶貝，你為什么要跑上跑下呀，這樣多累呀？”我擺出一副臭架子，回答道：“爸爸不是說(shuō)‘書(shū)是人類進(jìn)步的階梯’嗎？竟然是進(jìn)步的階梯當(dāng)然要爬了，不爬白不爬�！蹦闹职謰寢屢宦�(tīng)，“撲哧”一聲哈哈大笑起來(lái)，我那時(shí)真是二丈和尚摸不著頭腦。
還有一次，因?yàn)槲壹依鲜蠖�，爸爸媽媽的�?shū)經(jīng)常被老鼠啃破了，但是它很狡猾，總打不著，媽媽就常氣憤地說(shuō)：“這啃書(shū)的老鼠就是不一般，比普通的老鼠機(jī)靈多了。”我一聽(tīng)這話，就催媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，媽媽以為我愛(ài)看書(shū)，就把剛才的話忘到了九宵云外，興奮地說(shuō)：“寶貝真乖，知道讀書(shū)，長(zhǎng)大一定有出息。”于是媽媽立馬給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我高興極了，連忙回房間，把門(mén)鎖上。我房間里零食很多，但是我拿起書(shū)本就啃，吃不下，就與零食一起吃。不一會(huì)兒，一本新書(shū)已經(jīng)被我撕下幾頁(yè)吃掉了。那時(shí)，我在想：世界的天才怪不得這么少，原來(lái)書(shū)很難啃。不知何時(shí)，媽媽又好氣又好笑地出現(xiàn)在我面前，拿著已經(jīng)被我撕了幾頁(yè)的書(shū)，問(wèn)我：“鈺鈺，好好的干嘛吃書(shū)呀？”我毫不猶豫地說(shuō)：“你不是說(shuō)啃書(shū)的老鼠機(jī)靈嗎？所以我啃書(shū)有兩個(gè)原因：一、我想變成一個(gè)機(jī)靈的'人；二、我成為機(jī)靈的人就可以捕捉到機(jī)靈的老鼠了。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“書(shū)是拿來(lái)看的，不是啃的。再說(shuō)，老鼠再機(jī)靈，也永遠(yuǎn)沒(méi)有人的一半聰明，它再躲也躲不過(guò)人類的眼睛。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，可愛(ài)的笑了。
回想起來(lái)，小時(shí)候我真傻。書(shū)怎么能吃呢？書(shū)應(yīng)該用心去讀，而不能采取一些小聰明成為“天才”。愛(ài)迪生不也說(shuō)沒(méi)有天生就是神童，是要通過(guò)努力才能得到的。我想：我一定會(huì)好好保存這段記憶，不再讓心愛(ài)的書(shū)損壞了。
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