下霧了作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的下霧了作文，歡迎閱讀與收藏。

下霧了作文1

　　早晨，我剛睜開蒙朧的雙眼，就聽媽媽的一聲驚嘆：“喲！下霧了！”“什么？霧？”我一咕嚕竄起來，順著窗戶往外看。��！果真是的。只見到處白茫茫的一片，往常清晰的高樓大廈，綠樹高塔，全都淹沒在了這濃濃的霧海里。

　　激動的我一忙好，就背上書包，與媽媽一起鉆入了霧里。這霧像遮天蓋地的巨大的天幕，籠罩著周圍的一切，天和地都成了渾然一體，就仿佛回到了遠古的盤古時代。眼皮下的東西倒還能看見，可幾米之外的房屋、樹木就朦朦朧朧的，再遠一點，就茫茫一片，什么都看不到。此時的我，早已分不清東南西北了。

　　我使勁眨巴著眼睛，只覺得眼睫毛濕濕的，摸摸頭發(fā)，沾得滿手都是水珠，再瞧瞧衣袖，已經(jīng)蒙上了一層天然的白霜。我深吸一口氣，只覺得空氣如此溫和、濕潤，等我長長地吐出時，一團霧氣隨即從我口中噴涌而出。

　　“這么大的霧，到底是從哪兒吐出來的啊？”我自言自語。媽媽笑了：“呆丫頭，還吐出來呢！誰有那么大力氣呀！”媽媽輕輕點了點我的額頭，“這都是因為前兩天下了小雨，空氣濕潤，加上昨晚氣溫下降快，空氣中的水汽由于氣溫低，為成小水滴飄浮在離地面很近的'地方。所以形成了霧。”我若有所思：“原來是這樣的��！”

　　很快我們就到了校門口。媽媽將我丟了下來，“上課努力發(fā)言��！”轉(zhuǎn)身就離開了。等我再想找她一下時，已經(jīng)“只聽其音，不見其人了”。

下霧了作文2

　　上三年級時，唯獨不能讓我忘記的事情只有一件，非常有趣。

　　“下霧了！”我和楊韶光一齊跑出了教室。我這才想起媽媽對我說下課要出去玩。楊韶光用絲帶拉著我，因為霧氣騰騰，我們倆在“生死關(guān)頭”才保住衣服，要不就掉魚塘里了。

　　楊韶光和我不吸取教訓(xùn)，仍然飛速奔馳。我拉著她，只顧看后面給她玩，突然，楊韶光大喊：“吳若琳，你……只聽“咚”的一聲，我撞到樹上了�！皻馑牢乙玻　蔽掖笈�。

　　我們差不多圍著學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈，轉(zhuǎn)到操場時，只聽打預(yù)備鈴了，我轉(zhuǎn)身要跑，后面楊韶光問我：“干什么，這么急？”我把打鈴事快速說了一遍�！澳阏f什么？說慢一點兒�！睏钌毓庹f。我把這句話又清晰的說了一遍。楊韶光卻說：“還不說慢點？”她的聲音非常像慈禧太后。一想起慈禧太后，我就忍無可忍，聲音可以把天花板震開。說道：“你這個小人！”說完，轉(zhuǎn)身離去�？蓷钌毓鈹r著我：“別騙人了，你不是說要維護友情嗎？”我不會違背誓言，但除了緊要關(guān)頭。我不管誰攔我，哪怕是里三層外三層；我也會走人的。奇怪的是，我回到教室里竟然沒有打上課鈴！這在我心里留下了一個大大的問號。

　　雖然只是三十分鐘，卻給我留下了永恒的記憶。

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